图一是某生态系统的部分食物网简图；图二表示该生态系统中某些生物间的关系；图三表示该生态系统中碳循环的过程。请据图回答：
（1）图一中生物的生活和分布会受到环境中各种其他因素的影响，这些因素统称为_____。
（2）该生态系统的能量最终来源于_____。
（3）若田鼠和蝗虫对草造成了危害，图一中能体现生物防治的食物链有_____条。
（4）青蛙与喜鹊之间的关系可以用图二中_____（填字母）表示。
（5）图三中字母D代表生态系统的成分，E代表参与碳循环的物质，数字代表推动碳循环的生理过程，则D和E分别代表_____。
九年级生物综合题中等难度题
图一是某生态系统的部分食物网简图；图二表示该生态系统中某些生物间的关系；图三表示该生态系统中碳循环的过程。请据图回答：
（1）图一中生物的生活和分布会受到环境中各种其他因素的影响，这些因素统称为_____。
（2）该生态系统的能量最终来源于_____。
（3）若田鼠和蝗虫对草造成了危害，图一中能体现生物防治的食物链有_____条。
（4）青蛙与喜鹊之间的关系可以用图二中_____（填字母）表示。
（5）图三中字母D代表生态系统的成分，E代表参与碳循环的物质，数字代表推动碳循环的生理过程，则D和E分别代表_____。
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图一表示某淡水生态系统的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，图三表示该生态系统中碳循环的过程。则下列说法正确的是（ ）
A.图一中的甲是生产者，戊是分解者
B.图二中的3代表图一中的甲，数量最多
C.图三中的食物链是A→B→C→D→E
D.图三中的1、3、4、5都是呼吸作用，2是光合作用，6、7是捕食关系
九年级生物单选题困难题查看答案及解析
如图一表示某淡水生态系统的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，图三表示该生态系统中碳循环的过程。请据图回答：
（1）请写出图一中具有四个营养级的一条食物链______。图二中的1对应图一中的生物是______。
（2）今年非洲受到蝗灾侵袭，严重破坏了生态，说明生态系统的调节能力是_______。通常随着营养级的升高，生物的数量越来越少，原因是能量在传递过程中沿食物链各个环节________。人们在实际生产生活中为了使生态系统的能量更多的流向人类总结了很多方法，请举一例______。
（3）图三中字母代表生态系统的成分，数字代表推动碳循环的生理过程，则A代表______，③表示______。
（4）空气中的二氧化碳通过生产者的______作用，进入到食物链中。
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图一表示某种绿色植物，图中A、B、C表示发生在植物体内的某些生理过程；图二是该植物叶片的结构示意图图三是某生态系统中碳循环和能量流动示意图；图四是某植物一昼夜的二氧化碳吸收量示意图。请据图分析回答下列问题：
（1）图一中的过程B产生的水蒸气是通过图（二）中的结构______（填图二中数字和名称）散失到空气中。
（2）图三中的生理过程[①]相当于图一中的过程______（填图一中字母和名称），该过程能将有机物分解成二氧化碳和水，并释放能量。
（3）绿色植物晚上能进行的生理活动有______（填图一中字母）。
（4）假如图三表示的是农田生态系统，则施用DDT农药后，体内DDT农药累积最多的生物是______。
（5）图四是某植物一昼夜的二氧化碳吸收量示意图，下列分析正确的是______（多项，填序号）
①AB段植物处于无光环境中
②单位时间内C点氧气释放量最多
③CD段二氧化碳吸收量下降的主要原因是光照强度减弱
④EF段植物体内有机物总量逐渐增加
⑤FG段呼吸作用强度小于光合作用强度
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下面图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链中各种生物体内的有毒物质的相对含量，图三表示生态系统中的碳循环过程，请据图回答：
（1）此森林生态系统的食物网中有______条食物链．图一所示食物网中积累能量最少的一条食物链是_____．
（2）生态系统中的物质和能量是沿着______流动，此生态系统受到了污染，丙体内会积累最多的有毒物质，其原因是______．图二中的甲对应图一中的生物是______，此生物与鹰的关系是______．
（3）图三中的A在生态系统能进行两种生理过程②③，则②③分别表示______过程，有效地维持了生物圈中的______．
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如图图一为某农田生态系统示意图，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，图三表示生态系统中的碳循环示意图。请据图回答：
（1）在此农田生态系统中，图一中没有标出的生物成分对应的是图三中的______（填字母），它在生态系统中的作用是______。
（2）图二中的甲所对应的图一中的生物与鹰的关系是______。
（3）图三中的A通过生理过程______（填序号），不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，维持了生物圈中的______。
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下面图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，图三表示生态系统中的碳循环和能量流动。请据图回答：
（1）在此森林生态系统中，图一中没有标出的生物成分对应的是图三中的______（填字母）。
（2）图二中的甲所对应的图一中的生物与鹰的关系是______。图二中甲、乙、丙、丁对应的食物链是该生态系统中最长的食物链，则DDT含量最高的是丙，这种现象叫做______。
（3）图三中字母代表生态系统的成分，数字代表推动碳循环的生理过程，能量流动的起点是从图中______ （填数字）过程开始的，能量流动的特点是______。由于化石燃料的大量开发和使用，二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致温室效应增强，破坏了生态系统的稳定性。作为生物圈中的一员，你打算怎么做？______。
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如图是某湖水生态系统中碳循环模式图，如图中甲、乙、丙、丁表示生态系统的成分，如图为如图中部分生物之间的营养结构关系。请分析回答：
(1)如图中过程①表示的生理过程是________，写出图一中的食物链：___________。
如果如图中的A、B、C、D表示如图中的四种鱼，如图中和A、B、C、D对应的成分是___________________。
(2)如图中③表示丙成分通过摄食过程，食物中的物质和能量流入动物体内。其流动的共性特点是 __________________________。
(3)由于生活污水的排放，该湖泊水质恶化，水体发绿发臭时有发生，对渔业和居民生活用水造成严重威胁。水质恶化主要是由蓝藻、绿藻疯长及水生生物大量死亡引起的。为解决水体发绿的问题，有人建议在湖中投放一定数量的鱼苗。你认为最适宜投放的鱼苗是如图中的_________（填序号），投放鱼苗可以提高该湖泊生态系统的_______________。
(4)为解决生活污水对湖泊生态系统的影响，某学习小组设计了如图所示的人工湿地系统，下列有关说法正确的是：_________。
A.图中所示的绿色植物、细菌和真菌具有细胞壁
B.流经该生态系统的总能量大于生产者固定的太阳能
C.细菌和真菌都属于分解者，细胞中都没有叶绿体和遗传物质
D.绿藻和黑藻能吸收污水中的有机物，并用于自身的光合作用
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如图图一为某农田生态系统示意图，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，图三表示生态系统中的碳循环示意图。请据图回答：
（1）在此农田生态系统中，图一中没有标出的生物成分对应的是图三中的____（填字母），它在生态系统中的作用是____。
（2）图二中的甲所对应的图一中的生物与鹰的关系是____。图二中甲、乙、丙、丁对应的食物链是该生态系统中最长的食物链，则DDT含量最高的是丙，这种现象叫做____。
（3）图一所示生态系统中，能量以____形式沿着食物链传递，在图二所示食物链中，若鹰增加1千焦的能量，则最多消耗禾谷类____千焦的能量。
（4）图三中的A通过生理过程____（填序号），不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，维持了生物圈中的____。
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如图图一为某农田生态系统示意图，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，图三表示生态系统中的碳循环示意图。请据图回答：
（1）在此农田生态系统中，图一中没有标出的生物成分对应的是图三中的______（填字母），它在生态系统中的作用是______。
（2）图二中的甲所对应的图一中的生物与鹰的关系是______。
（3）图三中的A通过生理过程______（填序号），不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，维持了生物圈中的______。
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