阅读下面这首诗，完成下面小题。
李思训①画长江绝岛图
苏轼
山苍苍，水茫茫，大孤小孤江中央。
崖崩路绝猿鸟去，惟有乔木搀天长。
客舟何处来，棹歌中流声抑扬。
沙平风软望不到，孤山久与船低昂。
峨峨两烟鬟，晓镜开新妆。
舟中贾客莫漫狂，小姑前年嫁彭郎②。
①李思训：唐代著名山水画家，山水画的创始人。②小姑：指小孤山。彭郎：即彭浪矶，在小孤山对面。当地民间有彭郎是小姑之夫的传说。
1.下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. 诗歌起笔两句“山苍苍，水茫茫”，展现出山水苍茫的画面，把读者自然引入画境。
B. 大小孤山四面环水，诗人连用“崩”“去”“搀”等几个词语，展现了“孤山”之险。
C. “沙平风软”两句，写江风轻柔，江波起伏，大小孤山仿佛随小舟在江上起伏低昂。
D. 诗歌最后两句劝诫舟中的商人不要轻狂侮慢，勿对已作他人妇的江中美女心存幻想。
2.请从 “虚实”关系的角度赏析这首诗。
高三语文诗歌鉴赏困难题
阅读下面这首宋诗，完成问题。(8分)
李思训①画长江绝岛图
苏 轼
山苍苍，水茫茫，大孤小孤江中央。
崖崩路绝猿鸟去，惟有乔木搀天长。
客舟何处来？棹歌中流声抑扬。
沙平风软望不到，孤山久与船低昂。
峨峨两烟鬟，晓镜开新妆。
舟中贾客莫漫狂，小姑前年嫁彭郎②。
[注] ①李思训：唐代著名山水画家，山水画的创始人。
②小姑：指小孤山。彭郎：即彭浪矶，在小孤山对面。当地民间有彭郎是小姑之夫的传说。
1.下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是( )
A. 诗歌起笔两句“山苍苍，水茫茫”，展现出山水苍茫的画面，把读者自然引入画境。
B．大小孤山四面环水，诗人连用“崩”“去”“搀”等几个词语，展现了“孤山”之险。
C．“沙平风软”两句，写江风轻柔，江波起伏，大小孤山仿佛随小舟在江上起伏低昂。
D．诗歌最后两句劝诫舟中的商人不要轻狂侮慢，勿对已做他人妇的江中美女心存幻想。
2.“峨峨两烟鬟，晓镜开新妆”描写江中的大小孤山，别有情趣。请对这两句诗做简要赏析。(5分)
答：________________________________________________________________________
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阅读下面这首诗，完成下面小题。
李思训①画长江绝岛图
苏轼
山苍苍，水茫茫，大孤小孤江中央。
崖崩路绝猿鸟去，惟有乔木搀天长。
客舟何处来，棹歌中流声抑扬。
沙平风软望不到，孤山久与船低昂。
峨峨两烟鬟，晓镜开新妆。
舟中贾客莫漫狂，小姑前年嫁彭郎②。
①李思训：唐代著名山水画家，山水画的创始人。②小姑：指小孤山。彭郎：即彭浪矶，在小孤山对面。当地民间有彭郎是小姑之夫的传说。
1.下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. 诗歌起笔两句“山苍苍，水茫茫”，展现出山水苍茫的画面，把读者自然引入画境。
B. 大小孤山四面环水，诗人连用“崩”“去”“搀”等几个词语，展现了“孤山”之险。
C. “沙平风软”两句，写江风轻柔，江波起伏，大小孤山仿佛随小舟在江上起伏低昂。
D. 诗歌最后两句劝诫舟中的商人不要轻狂侮慢，勿对已作他人妇的江中美女心存幻想。
2.请从 “虚实”关系的角度赏析这首诗。
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阅读下面这首诗，完成小题。
江楼夕望招客
白居易
海天东望夕茫茫，山势川形阔复长。
灯火万家城四畔，星河一道水中央。
风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。
能就江楼消暑否，比君茅舍较清凉。
1.诗的第三联精妙传神，请加以赏析。（5分）
2.对此诗，有人说“夕”字统领全篇，有人说“望”字统领全篇，你的看法呢？结合全诗作简要分析。（6分）
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阅读下面两首唐诗，完成下面小题。
寒夜怀友杂体二首
王勃
北山烟雾始茫茫，南津霜月正苍苍。
秋深客思纷无已，复值征鸿中夜起。
复阁重楼向浦开，秋风明月度江来。
故人故情怀故宴，相望相思不相见。
1.下列对两首诗的理解和赏析，不正确的两项是
A. 题目表明了环境，揭示了诗的主旨。两首诗既互相独立，又构成内在的联系。
B. “茫茫”“苍苍”两个叠音词的运用形象地写出了月夜山间水边景色的特点。
C. “客”是指远方的朋友，意思是朋友作客他乡，也在深秋的夜晚思念着诗人。
D. “征鸿”是远飞的大雁，大雁飞走，留下孤单的诗人，表达了诗人悲惨的际遇。
E. “故人……”“相望……”两句运用了反复的修辞手法，直抒胸臆，感情层层递进。
2.“复阁重楼向浦开，秋风明月度江来”这两句描写了怎样的图景？表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。
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阅读下面这首诗，完成下小题。
浣溪沙
苏轼
风压轻云贴水飞，乍晴池馆燕争泥。沈郎多病不胜衣。
沙上不闻鸿雁信，竹间时听鹧鸪啼。此情惟有落花知!
【注】沈郎：苏轼自比南朝诗人沈约，体弱多病。
1.词的上片描写了什么样的景象？这样写有什么作用？
2.下片表达了什么样的感情？请结合有关意象简要分析。
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阅读下面文字，完成小题。
梅汝璈：孤寂的大法袍
有天晚上，北京顶银胡同停电。梅汝璈枯坐在家中吱吱作响的藤椅上。黑暗中他轻轻地哼起了清华学校早年的校歌：“西山苍苍，东海茫茫。吾校庄严，岿立中央。东西文化，荟萃一堂……”这一幕发生在上世纪 60 年代初。今天，梅汝璈的儿子梅小璈回忆自己的父亲时，一下就想到了这一幕。他对记者谈起父亲的晚年时，有些唏嘘。他用了这样一个形容词：“孤寂”。
梅小璈说，虽然上世纪60年代初，父亲尚不足花甲之年，可他心知肚明，属于他的那个“东西文化，荟萃一堂”的时代已经逝去了。新中国在学科建制上完全照搬“老大哥”苏联，全国只有为数不多的几所大学保留了法律系，且讲授的内容都是苏联的社会主义法学。这让毕业于清华学校、留学于美国斯坦福大学、在芝加哥大学获法学博士学位的梅汝璈常常感到无所适从。他努力按照党对“旧知识分子”改造的要求，虔诚地学习俄语，试图不被形势甩下。据梅小璈说，现在他家还能找到父亲当年抄写俄文单词的小本。在苏联法学教材上，还有父亲留下的铅笔批注。
作为一个留美法学博士，梅汝璈曾执著坚持的那些法学信念渐渐失去了依托——三权分立；司法独立……这是法哲学奠基人孟德斯鸠奠定的理论，又在杰斐逊等人的实践中加以完善的。显然，这一切已不合时宜。“文革”中，梅汝璈在一份“检查”里写道：“我实际上只是一本破烂过时的小字典而已。”
“其实，他个人的小环境还是不错的，起码在物质上。如果以季羡林的《牛棚杂忆》为参照系，他并没有受太大的罪。”梅小璈在解释父亲晚年的孤寂心境时如是说，“但他的学科没有了，他的学术没有了。”
在那个年代，“梅汝璈”三字变成一个空洞的符号。充盈其间的，不是这个人的赤子情怀和渊博学识，而是一个随“形势”沉浮的抽象指称。有研究者曾这样评价这位外交部前顾问：“梅汝璈名字出现的频率和受关注的程度，基本上是中日关系的晴雨表。”在上世纪整个 50 年代和 60 年代初，一旦中日关系出现“问题”了，他就会被邀请出面撰写文章；而中日关系“良好”时，他的名字则不愿被各方的人们所提及。
但梅汝璈注定名垂青史。这位晚年“孤寂”的大法官，曾书写过现代中国史上浓墨重彩的一笔。
1946年3 月19 日，受命担任远东国际军事法庭法官的梅汝璈博士离开上海，远赴东京。当日，《中央日报》等中国最权威的媒体，同时在显著版面刊出标题：“清算血债：远东国际军事法庭审判官梅汝璈今飞东京”。
东京帝国饭店，盟军最高统帅部中国联络官为梅法官举办接风宴会。宴会上，时任国民政府教育次长兼国立中央大学校长的顾毓琇，将一柄装饰华贵的宝剑赠予梅汝璈。梅汝璈深深鞠躬，双手过顶接剑。他说：‘红粉送佳人，宝剑赠壮士’。可惜我非壮士，受之有愧。”顾毓琇说：“你代表四万万五千万中国人民和千百万死难同胞，到这侵略国的首都来惩罚元凶祸首。天下之壮烈事，以此为最。君不为壮士谁为壮士！”听罢，梅汝璈拔剑出鞘，动情地表示：“戏文中常有‘尚方宝剑，先斩后奏’。如今系法治时代，必须先审后斩。否则，我真要先斩他几个，方雪我心头之恨。……对这些战犯必予严惩，非如此，不能稍慰千百万冤死的同胞。我既受国人之托，定将勉力依法行事，断不使战争元凶逃脱法网！”
这位“壮士”实现了自己的诺言。在这场历时达两年半之久、人类司法史上所罕见的大规模审判中，受审的 28 名日本甲级战犯，除两名病死狱中，1名因精神病终止审判外，东条英机、广田弘毅、松井石根、土肥原贤二、板垣征四郎、武藤章、木村兵太郎等 7 人被判处绞刑，梅津美治郎等 16 人被判处无期徒刑，判处有期徒刑者 2 人。今天，由梅汝璈亲属捐赠的东京审判判决书底稿和梅汝璈当时身穿的法袍，已被收藏于国家博物馆。
这位慷慨激昂于远东国际军事法庭的大法官，曾经的一席话至今在我们耳边徘徊不去：“我不是复仇主义者。我无意于把日本帝国主义者欠下我们的血债写在日本人民账上。但是，我相信，忘记过去的苦难可能招致未来的灾祸。”
【相关链接】
①东京审判中，一些法官们不赞成处以死刑，甚至有人主张以国家犯罪不应追究个人责任等原因无罪释放25名战犯。梅汝璈根据审判过程中两年来收集的日军暴行，主张对南京大屠杀主犯松井石根必须处以死刑，并全力争取将几个侵华首恶判决死刑。最后，表决结果以6票对5票的微弱优势，终于将东条英机、土肥原贤二等七名罪恶累累的首犯送上绞刑架！
②在文革期间，由于极左意识形态操纵，高中历史课本都不记入南京大屠杀。当时梅汝璈写的《关于谷寿夫、松井石根和南京大屠杀事件》遭到了莫须有的指责，被扣上煽动“民族仇恨”、“鼓吹战争报复”，还有人甚至从截然相反的方面指责文章夸耀侵略者的勇猛，为军国主义张目，迹近“汉奸”、“卖国贼”。
1.下列对材料有关的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ）
A．面对新中国“苏联式”的学科建制和国内为数不多的大学保留法律系，且只讲授苏联社会主义法学的现实，梅汝璈无能为力，无可奈何，深深地失望。
B．梅汝璈对日本侵华这段历史的态度，至今对我们仍有启发。但是在一些历史时期，梅汝璈的观点和作品被误解和曲解。
C．以季羡林等人的遭遇为参考，梅汝璈没有遭遇身体上的痛苦和物质生活的匮乏，但是学科没有了，学术没有了，这使他遭受了精神的孤寂。
D．三权分立、司法独立等法学观念是以孟德斯鸠理论为基础，由杰斐逊等人在实践中完善的。曾在美国留学的梅汝璈曾执着坚持这些法学信念。
E．在长达两年半、人类司法史上规模罕见的东京审判中，梅汝璈孤军奋战，对28名日本甲级战犯，分别处以相应的惩罚。
2.文章首段介绍梅小璈对父亲的回忆和评价的作用是什么？请结合材料简要分析。
3.作为一位法官，梅汝璈在东京审判中表现出哪些可贵的精神？请结合材料谈谈你的理解。
4.本文的题目“孤寂的大法袍”有怎样的含义？结合材料，谈谈你的理解。
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阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
涧底松
白居易
有松百尺大十围，坐在涧底寒且卑。
涧深山险人路绝，老死不逢工度之。
天子明堂欠梁木，此求彼有两不知。
谁喻苍苍造物意，但与之材不与地。
金张①世禄原宪②贤，牛衣寒贱貂蝉③贵。
貂蝉与牛衣，高下虽有殊。
高者未必贤，下者未必愚。
君不见沉沉海底生珊瑚，历历天上种白榆④。
注：①金张，指汉宣帝时的高官金日碑和张安世，二人奢华无度。②原宪，字子思，孔子门徒，为人贤能。③貂蝉，古代王公显官冠上之饰物。④白榆，星名，这里指榆树。
1.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是
A. 诗歌前两句点明了松树的形态特征及其所处的自然环境，首句借外在形态来表现其难得，第二句通过自然环境表现其处境艰难。
B. 诗歌三、四句揭示了松树凄惨的命运，终老而死也没有遇到良工来测量使用，点明造成这种现象的原因是“涧深山险”没有道路。
C. “谁喻苍苍造物意，但与之材不与地”两句中，“造物”指创造万物的神，诗人将愤怒的感情直指苍天，表现了对人才被埋没的痛惜。
D. “金张世禄原宪贤”一句中，“金张”指代贵族，“原宪”指代贤者，通过对贵者和贤者的赞美，表现出诗人追求人尽其用的政治理想。
E. “高者未必贤，下者未必愚”两句中，“未必”一词用语活脱，看似肯定高者不贤、下者不愚，实则否定，清晰地表明了诗人的态度。
2.诗歌最后两句，在情感抒发方面很有特色，请结合全诗加以赏析。
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阅读下面这首诗，完成文后小题。
自兴国往筠宿石田驿南二十五里野人舍
苏轼
溪上青山三百叠，快马轻衫来一抹。
倚山修竹有人家，横道清泉知我渴。
芒鞋竹杖自轻软，蒲荐松床亦香滑。
夜深风露满中庭，惟见孤萤自开阖。
1.简析首联运用的修辞手法及表达的情感。
2.结合尾联，赏析“孤萤”这一形象的作用。
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阅读下面这首诗，完成下列小题。
《新城道中》①（其二）
苏轼
身世悠悠我此行，溪边委辔听溪声。
散材②畏见搜林斧，疲马思闻卷旆钲③。
细雨足时茶户喜，乱山深处长官清。
人间岐路知多少，试向桑田问耦耕④。
注：①宋仁宗熙宁四年辛亥（公元1071年）苏轼任监官告院。御史以杂事诬奏苏轼过失，轼不自辩，乞外任避之。四月，除通判杭州，十一月到任。此诗写于1073年春天，诗人出巡察所领各属县。②散材：语出《庄子•人间世》：“ 匠石之齐，至于曲辕，见栎（lì）社树……曰：‘已矣，勿言之矣！散木也，以为舟则沉，以为棺椁则速腐，以为器则速毁，以为门户则液樠，以为柱则蠹。是不材之木也，无所可用，故能若是之寿。’”③旆（pèi）钲：收兵的号令。④耦（ǒu）耕，指二人并耕。此处暗用《论语》中孔子令子路向隐者长沮、桀溺问路的典故。
1.以下对本诗的理解，不正确的一项是
A. 首联扣题，用笔简洁，既概括写出作者山行之思，又勾画出诗人山行之态。
B. 颔联以“散材”“疲马”自况，写出自己对官场倾轧的厌倦和对未来仕途的担心。
C. 颈联话题一转，既写出春雨后茶农的喜悦，又表明自己作为父母官之清贫。
D. 尾联中的“歧路”一语双关，明写山行迷路的事实，暗中透露出归隐之意。
2.“细雨足时茶户喜，乱山深处长官清”一联，于叙述描写中饱含着作者的情感。下列诗句没有采用这一手法的一项是
A. 素手抽针冷，那堪把剪刀。（李白《子夜吴歌·秋 歌》）
B. 邻人满墙头，感叹亦歔欷。（杜甫《羌村》）
C. 即此羡闲逸，怅然吟式微。（王维《渭川田家》）
D. 典桑卖地纳官租，明年衣食将何如。（白居易《杜陵叟》）
3.古人评论此诗的艺术特色时说：“铸语神来”之笔，“常人得之便足以名世。” 请谈谈你对上述评论的理解，结合第二联或第四联作简要阐述。
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阅读下面这首诗，完成小题。
唐多令
邓 剡
雨过水明霞，潮回岸带沙。叶声寒，飞透窗纱。堪恨西风吹世换，更吹我，落天涯。
寂寞古豪华，乌衣日又斜。说兴亡，燕入谁家？惟有南来无数雁，和明月，宿芦花。
[注]邓剡，字光荐，号中斋，文天祥的同乡和朋友。本词为南宋灭亡之后，邓剡被俘，过建康（今南京）所写。
1.上片中“堪恨西风吹世换”一句语意双关，请简要分析。（5分）
2.下片中“惟有南来无数雁，和明月，宿芦花”一句营造了怎样的意境？
表达了作者怎样的情感？（6分）
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