阅读材料，完成下列要求。
材料一 雅典民主不是现代意义上的民主。现代意义上的民主是不分出身、性别、贫富，凡是年满18周岁的公民，都享有民主权利，也就是参政、议政、选举权和被选举权这样的权利。但雅典的民主，又是一个伟大的创举，它不是古代中国式的一人统治，一家之言。
——摘自郭小凌《雅典民主制的得失》
材料二 中国两千年之政，秦政也。所谓皇权专制的中央集权制就在中央与地方的关系中，权力集中于中央，在中央的权力结构中将群臣的权力集中于皇帝。这样就形成“惟以一人治天下”的局面。的确到了清代，无论是皇权的专制还是中央集权的程度都达到了前所未有的高峰。
材料三 它在政治、经济、社会、文化方面的成就都为世界其他地方提供了范例，可以毫不夸张地说，英国开创了一个新的文明——现代文明。
——钱乘旦《英国通史》
回答：
（1）根据材料一并结合所学知识，指出雅典民主制的基本特点，说明为什么“雅典民主不是现代意义上的民主”。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括古代中国政治体制的特点，并指出明清时期皇权专制达到顶峰的表现。
（3）根据材料三并结合所学知识，指出英国在政治上开创现代文明的表现。
高一历史材料分析题困难题
阅读材料，完成下列要求。
材料一 雅典民主不是现代意义上的民主。现代意义上的民主是不分出身、性别、贫富，凡是年满18周岁的公民，都享有民主权利，也就是参政、议政、选举权和被选举权这样的权利。但雅典的民主，又是一个伟大的创举，它不是古代中国式的一人统治，一家之言。
——摘自郭小凌《雅典民主制的得失》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出雅典民主制的基本特点，说明为什么“雅典民主不是现代意义上的民主”。
材料二 中国两千年之政，秦政也。所谓皇权专制的中央集权制就在中央与地方的关系中，权力集中于中央，在中央的权力结构中将群臣的权力集中于皇帝。这样就形成“惟以一人治天下”的局面。的确到了清代，无论是皇权的专制还是中央集权的程度都达到了前所未有的高峰。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括古代中国政治体制的特点，并指出明清时期皇权专制达到顶峰的表现。
材料三 它在政治、经济、社会、文化方面的成就都为世界其他地方提供了范例，可以毫不夸张地说，英国开创了一个新的文明——现代文明。
——钱乘旦《英国通史》
（3）根据材料三并结合所学知识，指出英国在政治上开创现代文明的表现。
高一历史材料分析题中等难度题查看答案及解析
阅读材料：
材料一雅典民主不是现代意义上的民主。现代意义上的民主是不分出身、性别、贫富，凡是年满18周岁的公民，都享有民主权利，也就是参政、议政、选举权和被选举权这样的权利。但雅典的民主，又是一个伟大的创举，它不是古代中国式的一人统治，一家之言。
——摘自郭小凌《雅典民主制的得失》
材料二宪政主义、联邦主义和有限政府在欧洲倒不是新颖的思想，它们溯自中世纪……美国革命使这些思想变成进步的思想。美国的影响为欧洲的发展势力增添了力量，使启蒙运动后期的思想变得更加民主。合众国取代英国，成为先进思想家的模范国家。
——（美）帕尔默《现代世界史》
材料三今者由平民革命以建国民政府，凡为国民皆平等以有参政权。大总统由国民共举。议会由国民公举之议员构成之，制定中华民国宪法，人人共守。敢有帝制自为者，天下共击之。
——孙文《同盟会宣言》
请回答（1）材料一中“伟大的创举”指什么？结合所学知识说明，为什么说“雅典民主不是现代意义上的民主”？
（2）根据材料二并结合所学知识，指出“美国革命”后颁布的宪法是什么？该宪法有哪些制度创新？
（3）为实现材料三的政治主张，孙中山进行了哪些实践活动？
高一历史非选择题中等难度题查看答案及解析
雅典民主不是现代意义上的民主。现代意义上的民主不分出身、性别、贫富，凡是年满18周岁的公民，都享有民主权利，也就是参政、议政、选举和被选举这样的权利。但雅典的民主，又是一个伟大的创举，它不是古代中国式的一人统治，一家之言。材料中“伟大的创举”指
A. 延续古代中国式的管理模式
B. 使所有的雅典人拥有管理国家的权力
C. 体现了雅典分权与制衡的民主原则
D. 创造了一种集体管理的新形式
高一历史单选题困难题查看答案及解析
阅读材料，回答问题。
材料一 我们的（政府形式）之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。
——摘自伯利克里《在阵亡将士葬礼上的演说》
材料二 （我们雅典）让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们所具有的真正才能。……在我们这里，每一个人所关心的，不仅是他自己的事务，而且也关心国家的事务。……我们雅典人把决议提交适当的讨论，因为我们认为言论和行动间是没有矛盾的，最坏的是没有适当地讨论其后果，就冒失开始行动。
——摘自伯利克里《在阵亡将士葬礼上的演说》
材料三 雅典民主不是现代意义上的民主。现代意义上的民主是不分出身、性别、贫富，凡是年满18周岁的公民，都享有民主权利，也就是参政、议政、选举权和被选举权这样的权利。但雅典的民主，又是一个伟大的创举，它不是古代中国式的一人统治，一家之言。
——摘自郭小凌《雅典民主制的得失》
（1）根据材料一并结合所学知识，为了保证“全体人民”掌权，雅典主要设立了哪些政治权力机构？
（2）据材料二指出雅典民主政治的优势。
（3）据材料三并结合所学知识指出，为什么说“雅典民主不是现代意义上的民主”？材料中“伟大的创举”指什么？
高一历史材料分析题简单题查看答案及解析
阅读下列材料，回答问题：
材料一 我们的（政府形式）之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。
——摘自伯利克里“在阵亡将士葬礼上的演说”
材料二 雅典民主不是现代意义上的民主。现代意义上的民主是不分出身、性别、贫富，凡是年满18周岁的公民，都享有民主权利，也就是参政、议政、选举权和被选举权这样的权利。但雅典的民主，又是一个伟大的创举，它不是古代中国式的一人统治，一家之言。
——摘自郭小凌《雅典民主制的得失》
（1）为了保证“全体人民”掌权，雅典主要设立了哪些政治权力机构？
（2）结合所学知识指出，为什么说“雅典民主不是现代意义上的民主”？材料中“伟大的创举”指什么？
高一历史材料分析题中等难度题查看答案及解析
阅读材料，完成下列要求。
材料一 伯里克利虽然出身贵族，但是一个热心诚挚的民主主义者。他将权力转移到由全体男性公民组成的公民大会手中。公民大会是处理雅典事务的最高权力机构。它一年召开40次例会，如果需要的话，还召开临时会议；不仅解决一般政策问题，而且还为政府在外交、军事、财政等一切领域的活动作出详细决定。伯里克利还规定大部分公职实行薪给制，使贫民有可能担任公职。另外，他还建立许多由陪审团作最后决定的民众法庭，陪审法官由抽签产生，所有公民都可担任。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 1875年宪法是共和派与君主派妥协的产物。它虽然承认了共和制，但君主制的阴影处处可见。它在很大程度上代表了君主立宪制的要求。宪法中的某些内容也反映了共和派与保皇派互相斗争和各种政治力量平衡的重心。……这样一部不伦不类、伸缩性很大的宪法既能适应君主制也能适应共和制。
——张芝联《法国通史》
(1)依据材料一，概括伯里克利为完善雅典民主制度采取的措施，并结合所学知识，简评雅典民主政治的历史作用。
(2) 依据材料并结合所学知识，说明法国1875年宪法是共和派与君主派妥协的产物。
高一历史非选择题中等难度题查看答案及解析
阅读材料，完成下列要求。
材料一 陪审制度的起源可以追溯到公元前6世纪，古雅典著名的政治家梭伦实行一系列改革，其中一项措施是设立了被称为“赫里埃”的公民陪审法院。陪审法官从年满30岁的雅典公民中选举产生，其成员共6000人，然后按照一定的顺序轮流参加案件的审判。每次参加审判的陪审法官人数大概是法院陪审法官总数的1/10，审判结果由陪审法官投票表决，投票方法是往票箱内投放石子。
——吴元国《浅析中西陪审制度的起源与发展》
材料二 公民法主要适用于罗马公民，内容上侧重于国家事务和法律程序方面。从共和国后期到帝国前期，罗马由一个城邦国家变成了地跨三洲的大帝国，新的地区不断被并入它的贸易和交通体系中。罗马法也由公民法发展到万民法，万民法适用于罗马公民与外邦人以及外邦人与外邦人之间关系，基本内容主要是关于所有权和债权方面的规范，注重调节贸易及财产等经济和民事纠纷。……罗马法虽然允许使用酷刑，但只是作为审判过程中的补充性和最后的措施，实施的前提包括：只针对死刑犯罪；没有其他手段发现真实；对犯罪的指控充分和适当。20岁以下与60岁以上者、孕妇和育儿母亲免予酷刑。
——于贵信《古代罗马史》
（1）根据材料一并结合所学知识，说明古雅典陪审制度体现的原则。
（2）根据材料二并结合所学知识，分析罗马法的特征及万民法产生的原因。
（3）结合以上材料及所学知识，说明古雅典陪审制度和古罗马法本质目的相同之处。
高一历史材料分析题中等难度题查看答案及解析
阅读材料，完成下列要求。
材料一 陪审制度的起源可以追溯到公元前6世纪，古雅典著名的政治家梭伦实行一系列改革，其中一项措施是设立了被称为“赫里埃”的公民陪审法院。陪审法官从年满30岁的雅典公民中选举产生（一般人数为500名左右），然后按照一定的顺序轮流参加案件的审判。每次参加审判的陪审法官人数大概是法院陪审法官总数的1/10，审判结果由陪审法官投票表决，投票方法是往票箱内投放石子。
——摘编自《浅祈中西陪审制度的起源与发展》
材料二 目前，美国有两种人数不同的陪审团，分别是大陪审团和小陪审团。大陪审团由23人组成，小陪审由12人组成，每位陪审员任期最长不超过18个月。美国法律规定，选出的陪审团必须在受理地区的范围内具有相当合理的代表性，即在种族、年龄、性别等方面较为准确地反映该地区的人口状况；这样就更能保证陪审团不会在某些问题上有严重的意见倾向……原被告双方的律师都有相等的将其认为应该回避的人从陪审员名单中除名的机会。
——整理自《试论美国的陪审制度》
（1）根据材料一，概括古代雅典陪审制度的特点，并结合所学知识，对其进行简要的评价。
（2）根据材料一、二，指出与雅典陪审制度相比美国陪审制度的不同，并分析美国陪审制度所体现的价值理念。
高一历史非选择题简单题查看答案及解析
阅读材料，完成下列要求。
材料一英国在资产阶级革命后确立的还不是完整意义的民主制，上院成员主要楚贵族，下院的选举有严格的财产限制．选区布局也不合理。早在18世纪后期，英国就出现了要求改革议会制度的激进主义运动；进入19世纪，工业资产阶级的发展和工人阶级的壮大，进一步推动了改革运动发展。1832年，迫于强大的社会压力，反对改革的贵族势力只好让步，辉格党提出的改革法案最终获得通过，改革的内容包括降低选举资格和调整选区两个方面的内容。
——杨宁一《历史学习新视野新知识》
材料二西方许多国家的议会与政府有着很强的亲和力。议会中的多数党领袖担任总理或首相并负责在议会中选择本党议员组成内阁。……而美国实行立法、行政、司法三权分立制，国会与总统领导的政府各自分立，由选民分别选出。总统只对人民负责，不向国会负责，国会没有要求政府辞职的权力，也没有将总统免职的权力；国会不向总统负责，总统也没有解散国会的权力。国会与总统彼此独立，没有相互依存关系，更没有从属关系。
——摘编自任航《代议制的美国模式论析》
（1）根据材料一并结合所学，说明英国1832年议会改革法案通过的历史背景。
（2）根捃材料二并结合所学，指出美国代议制的主要特点及其历史意义。
高一历史非选择题中等难度题查看答案及解析
民主政治的实现，需要政府自上而下的推动和整个社会自下而上的呼应。阅读材料，完成下列要求。
材料一 北美13个殖民地名义上都是英王所有，但由于远隔重洋等因素，各殖民地享有不同程度的自主权。年满21岁的男性公民都必须出席村镇会议，讨论和决定架桥修路、建立学校等各种事务。独立前，北美各地的识字率就已经达到70%~100%，而且已有11大学，有3万人具有学士学位。美国的开国元勋们大都熟悉盂德斯鸠的分权理论且不贪恋权位。建国时，有人劝华盛顿称帝，他拒绝了。有人给他设计了一个宫殿的草图，他也否决了。
——摘编自任世江《高中历史必修课程专题解祈》
材料二 孙中山指出：“中国革命之目的，系欲建立共和政府，效法美国。”辛亥革命后，中国虽然建立了共和政体，但从中央到地方的整个政治结构和社会结构依然掌控在封建势力手中，独立各省各自为政，南京临时政府政令难出京门。社会上“三个月无君，则惶惶如也”的思想依然如旧，袁世凯更是没有点民主的细胞，并最终在宪法的掩饰下将专制独裁一步步推向极端，恢复了帝制。
——摘编自（美）吉尔伯特《中国近代化》等
（1）根据材料一，指出独立后的美国建立民主政治的有利因素。
（2）孙中山效法美国民主政治却未能阻止帝制的恢复，根据材料二概括其原因。
（3）为保障民主，共产党人主张并实践“让人民来监督政府”“人人起来负责”。为此，建国初期进行了怎样的政治建设？
高一历史材料分析题简单题查看答案及解析