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综合性学习与探究
我国历史悠久，是世界四大文明古国之一。在漫长的历史长河中，我们祖先创造了灿烂的中华文化，促进了生产力发展，丰富了人类生活。请根据要求回答以下各题。
【辨方法】认识和辨析汉字构造，熟悉它们的内涵，是我们了解历史、了解文化的重要途径。请从下列汉字中任选两个字，指出其造字方法（象形、指事、会意、形声）。
景 本 月 上 棋 采 井 休
（1）所选汉字：____________ 造字方法：_____________
（2）所选汉字：____________ 造字方法：_____________
【释意义】熟悉词语、句子在不同语境中的意义，对于继承优秀的文化基因，弘扬优秀的民族文化，意义重大。
（1）解释下面加点词的意义。
A.牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
B.语文教师为了让我们在中考中考出好成绩，加班加点指导我们复习，牺牲了不少休息时间。
A.______________________ B._____________________
（2）指出下面两个句子的含意。
A.冬天，能穿多少穿多少。 B.夏天，能穿多少穿多少。
A.______________________ B.______________________
【说文体】人类是一种具有高级精神活动的动物，需要有一座精神殿堂，而在这座殿堂里，需要用一种更深沉、更庄严、更典雅、更具仪式感的语言来表达。文言文，以及用文言文所撰写的赋、表、记、说、铭、传、碑、祭文、对联等，便是这种需求的具体体现。
请从“表、说、铭”中任选一种文体，并解释。
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【写春联】春联是五代时由桃符演变而成的一种文学形式，一直传承至今。2016年春节来临之际，小明同学隔壁的王大爷打算自己写春联，他写好了上联“羊歌盛世方报喜”和横批“猴年吉祥”后，却怎么也写不出下联，就找小明帮忙。假如你是小明，你写的下联是：_____________________________
【明是非】大明中学在“读经典、学国学”活动中，针对部分同学厌烦学习文言文的情况，开展了一次“中学生应不应该学习文言文”辩论活动。赞成学习文言文的同学为正方，反对学习文言文的同学为反方。请你任选一方，说出自己的观点，并阐明理由。（必须用上排比修辞手法）
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九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
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综合性学习
湖南精神，是优秀湖湘文化的传承发展，是社会主义核心价值体系的具体体现，是湖南人共有的气质和追求。在五千年文明进程中，三湘儿女前承后启，不断开拓，不仅创造了辉煌灿烂的湖湘文化，而且孕育了独树一帜的湖南精神。这种精神，激励着无数湖湘子弟奋勇前行，谱写出文明进步的华彩篇章。2012年 12月，“湖南精神”表述语正式发布，为“忠诚、担当、求是、图强”。“忠诚、担当、求是、图强”，诠释了湖南人对国家、民族忠诚，勇于担当，实事求是的精神，正是这样奋发图强的湖南人在历史长河中作出了杰出贡献。
请列举一个具有此精神的湖湘代表人物，并作简要介绍。要求：语言简洁、生动，至少包含一句有关“图强”的古代名言。（不超过 40字）
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
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苗族传统文化
①苗族是一个历史悠久的民族，起源于5000年前居住于黄河中下游的“九黎”部落。后来，由于战事等原因，被迫向西南方向迁徙，黔、湘等地便成了其聚居区。在漫长的发展过程中，苗族创造了灿烂的民族文化，如服饰、建筑、节日文化等。
②沈从文在《中国古代服饰研究》一书中指出苗族服饰是”中国服装史上的活标本”。苗族的服装款式众多、图案多样、颜色丰富并配有银饰。苗族服饰的图案不仅有花、鸟、虫、鱼、蝶等动植物形象，还有锯齿纹、同心圆纹，雷纹和云纹等表示祖先崇拜和图腾的形象，以神话传说为题材的人物画和岩画也有出现。黔西北妇女裙角绣上的三条横线表明祖先之前生活在黄河、长江和平原。“黄河”“长江”“洞庭湖”等图案也被使用于黔东南苗族服饰中，这些图案表明了苗族历史发展的轨迹。苗族服饰图案既包括记载祖先的战争迁徙图案，也有缅怀祖先的祭祀图案等。苗族叙事性服饰图案再现历史，成为苗族的“无字史书”，这种体现在服饰并穿在身上的“历史”是世界上独一无二的，其传承民族历史文化的功能堪比文字。
③苗族大多居住在山区和半山区，苗族建筑文化丰富多彩，特色鲜明，有着浓郁的民族文化底蕴和较高的人文历史价值。“吊脚楼”是苗族建筑富有特色的建筑形式，一般建于山坡或河岸边，以湘西凤凰古城吊脚楼最为典型。其充分利用水面空间，在河岸外悬挑建屋，下用大木构架支撑而形成吊脚，有些下面还有通到水畔的石踏步，极具地域特色。而湘西南的城步苗族吊脚楼，依山而建，设计巧妙。横屋和正屋配置合理，枋柱之间以木榫相扣。楼屋一般为四层，正屋顶层是天楼，用来置放杂物。最底层的下楼用于圈养禽畜，或者用来堆放柴草、粪肥。堂屋位于正屋中楼中央，左侧为茶堂，右侧为住房；横屋中楼通常为客房。正屋上楼为仓库，储放稻谷杂粮，摆放石磨、风车、谷桶等；横屋上楼为子女住房，外有走马栏杆，用于姑娘绣花、缝衣，也可观赏风景，对唱山歌。
④苗族传统节日是苗族节日文化的重要载体，可以分为以下几类：跟劳动生产活动相关的节日，主要是祈祷风调雨顺、五谷丰登，如：活路节、赶秋节、开秧门、跳香会等；跟纪念英雄相关的节日，如：湘西苗区纪念苗族起义首领亚努的“四月八”；跟祭祀相关的节日，如：六月六、跳马节等；跟社交游乐相关的节日，如：七月七，樱桃会、上刀梯等。
⑤历史悠久的苗族传统文化，增强了民族凝聚力，促进了社会发展，具有传承民族历史的不可替代的文化价值。
1.下列说法与原文意思不相符合的一项是（ ）
A.苗族历史悠久，在发展过程中，创造了灿烂的民族文化，如服饰、建筑、节日文化等。
B.苗族叙事性服饰图案再现历史，其传承民族历史文化的功能堪比文字。
C.湘西南的城步苗族吊脚楼，依山而建，设计巧妙，堂屋位于正屋中楼中央，正屋下楼为仓库。
D.湘西苗区的节日“四月八”与纪念英雄相关，是苗族节日文化的载体之一。
2.下列说法不正确的一项是（ ）
A.本文按照逻辑顺序，说明了灿烂的苗族传统文化具有传承民族历史不可替代的文化价值。
B.第②段画线句主要运用引资料的说明方法，说明苗族服饰的文化价值，权威且富有说服力。
C.第③段“一般建于山坡或河岸边”中加点的词语“一般”不能删去，否则会影响原文的意思。
D.第②至④段分别说明了苗族的服饰文化、建筑文化、节日文化。这三个段落是并列关系，可以调换顺序。
3.请你根据上文有关知识，结合下面的链接材料，回答问题。
（链接材料）苗族最早的银饰艺术萌芽于巫术图腾活动之中。苗家笃信银器能驱邪逐祟。古时苗民戴上银脖圈，据说能辟邪，确保合家平安。闻名遐迩的黔东南苗族大银角，其造型源自祖先蚩尤“头有角”的形象，旨在祭祀祖先，获得其保佑。他们在日常生活中对银饰爱惜备至，奉若神明。他们创造了各式各样图案，款式的银饰造型，既散发出浓郁的乡土民间气息，又表现出深厚的民俗文化内涵，同时也显示了一个大民族的辉煌与气势。
（1）请说说苗族银饰艺术表现的文化内涵有哪些？
（2）妈妈去湘西苗族聚居地旅游，为小琪买回一个苗族的银手镯，说是有辟邪的作用。小琪认为是封建迷信，心理上并不接受妈妈的礼物。请你谈谈对这件事的看法。
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
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综合性学习。
（1）汉字有着悠久的历史，现存最早可识读的成熟汉字系统是商代的_______
（2）汉字是中华民族的文化瑰宝，承载着灿烂的中华文明。为此，某班的同学们开展了“遨游汉字王国”的综合性学习活动，请你为本次语文综合性学习拟定两项活动内容。
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（3）近年来，部分中学生不重视汉字的书写，字迹潦草、书写不规范等现象屡见不鲜，针对此现象，请你写一则宣传标语向全校倡导规范书写。
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九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
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语文综合性学习(6分)
1. 黄河，中华民族的摇篮，悠悠历史中，她用她甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女，孕育了灿烂的华夏文明；但近年来，黄河流域的生态环境遭到严重破坏。请针对这一现象，设计一则公益广告，呼吁保护母亲河。要求有创意。
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2. 请写出连续两句关于黄河的著名诗句：
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3.黄河流经乌海75.5公里，这一区段既有北国的雄浑，又有南国的旖旎，沿途散落着十多个大大小小的岛屿和夹心滩，犹如黄河锦带上点缀着的粒粒翡翠。岛滩上绿草如茵，树木参天，自然风景十分秀丽，是乌海发展旅游业得天独厚的资源优势。请你为乌海黄河旅游写一个广告语:________
九年级语文语言应用中等难度题查看答案及解析
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综合运用
在我国古代历史长河中，曾经涌现出无数风流人物。为了解这些曾经在历史上建功立业、对中华文明产生巨大影响的人物，班级开展“话说千古风流人物”的综合性实践活动。根据要求，完成下列各题。
（1）请你为此次活动设计两个活动项目。
“金无赤金，人无完人”，你知道你所崇拜的古代名人有哪些缺点？你是怎样看待他的缺点的？
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
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综合性学习：戏曲大舞台
中华文化源远流长，五千年的民族文化犹如一条灿烂的长河。在这条长河中，戏曲堪称一道亮丽的风景线，迷住了中华儿女，迷住了世界上所有对中华文化钟情的人。同学们，让我们一起走进戏曲大舞台，一同欣赏这道美丽的景观，领略戏曲文化的魅力，从语文的角度去感受它博大的内涵，品味它悠长的韵味吧。
（1）各抒己见话戏曲。
据不完全统计，我国有360多个地方剧种，可以说“一方水土，造就一方戏曲”。每个地方的戏曲，都具有自己独特的地域文化风情。说一说你知道哪些戏曲种类（至少两种）。你对这些剧种有哪些了解？任选一种进行介绍即可。
我所了解的戏曲剧种有：__________（至少写出两种）
我最喜欢__________，对该剧种的介绍：__________________________（不能照搬下题黄梅戏的介绍）
（2）群腔舌剑论戏曲。
在e时代的今天，艺术形式日渐地多元化，人们的文化需求得到了空前的满足，而保存着最古老元素的传统戏曲，也就面临着更加严峻的挑战，渐渐地为人们所淡忘，代之而起的是“流行”，甚至出现了“我不追流行，让流行追我”的口号，因此，我们不得不面对一个尴尬的话题：中国传统戏曲，到底是去，还是留？卧龙中学七年级（1）班为此展开了激烈的辩论，正方的辩题是“中国传统戏曲更有生命力”，反方辩题是“流行音乐更具生命力”。假如你是正方一辩，请你作申论陈词。
（3）出谋划策兴戏曲。
黄梅戏发源于湖北黄梅县，是黄冈的地方剧种，随着时代发展，其重心逐渐东移，在安徽安庆地区蓬勃发展。如何振兴黄梅戏，请你为“把黄梅戏迎回娘家”献上一计。
九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
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综合性学习
酒，在人类文化的历史长河中，已不仅仅是一种客观的物质存在，更是一种文化象征。让我们一起走进“酒香千古一一中国酒文化探究”专题实活动中去吧！
（1）（书法中的“酒”）
书法是中国的一种传统艺术。下面是“酒”字的几个书法字体，分别代表的是
甲骨文、篆书、隶书。请你用一句话来表达自己看到以下书法字体的感受。
感受：___________________________________________________________。
（2）（文学中的“酒”）
如果你读读诗词歌赋、小说传记等文学作品，一定会为其中所散发的醇厚酒香而陶醉。请你写出与“酒”有关的一句诗文名句和一个故事（名称或梗概），与大家分享。）
诗文名句：________________________________________________。
故事：___________________________________________________。
（3）（生活中的“酒”）
醇香的酒令人陶醉，但现实生活中，酒也可能坏事。奶奶生日那天，亲朋欢聚，举杯畅饮。宴会结束后，喝了酒的叔叔准备开车回家。请你说几句话劝阻他。
_______________________________________________________________________________
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综合性学习
酒，在人类文化的历史长河中，已不仅仅是一种客观的物质存在，更是一种文化象征。让我们一起走进“酒香千古一一中国酒文化探究”专题实活动中去吧！
（1）（书法中的“酒”）
书法是中国的一种传统艺术。下面是“酒”字的几个书法字体，分别代表的是
甲骨文、篆书、隶书。请你用一句话来表达自己看到以下书法字体的感受。
感受：___________________________________________________________。
（2）（文学中的“酒”）
如果你读读诗词歌赋、小说传记等文学作品，一定会为其中所散发的醇厚酒香而陶醉。请你写出与“酒”有关的一句诗文名句和一个故事（名称或梗概），与大家分享。）
诗文名句：________________________________________________。
故事：___________________________________________________。
（3）（生活中的“酒”）
醇香的酒令人陶醉，但现实生活中，酒也可能坏事。奶奶生日那天，亲朋欢聚，举杯畅饮。宴会结束后，喝了酒的叔叔准备开车回家。请你说几句话劝阻他。
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综合性学习：
为了让同学更好地了解和掌握我国古代悠久灿烂的文化，某班举行了“走近诸子百家”的主题文化活动，请你参加并按要求作答：
【材料一】
春秋战国至秦汉时期，出现了我国历史上少有的学派林立，百家争鸣、百花齐放的局面。著名的代表人物有：儒家的孔子、孟子、荀子，道家的老子、庄子、列子，墨家的墨子，法家的韩非子，兵家的孙子等。
【材料二】 “兴趣是激励学习的最好老师。‘知之者不如好之者，好之者不如乐之者。’讲的就是这个道理。领导干部应该把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式，做到好学乐学。” （选自习近平在中央党校建校80周年庆祝大会的讲话。）
【材料三】“授人以鱼，不如授人以渔。”(《老子》) “君子一言，驷马难追”。(《论语》)
“知己知彼，百战不殆。” (《孙子》) “生于忧患，死于安乐”。(《孟子》)
⑴、诸子百家给我们留下了许多意蕴丰富的典故和成语，根据你课内外掌握的知识，将下列相关内容连接起来。（在答题卡上填写字母）
a梦中化蝶 d孔子 g望洋兴叹
b后生可畏 e孟子 h见贤思齐
c择邻教子 f庄子 i舍生取义
⑵、①诸子百家思想对后世影响深远，下列文章中最能体现儒家思想的是（ ）
A. 《岳阳楼记》 B.《满井游记》 C.《桃花源记》 D. 《小石潭记》
⑶、近年来，习主席在许多重要场合发表讲话时，经常引经据典，展现了他独特的语言风格和人格魅力，在网上引起热烈反响。请你引用【材料三】里提供的一句名言也写一段话，不少于60个字。（注：不是对【材料二】的仿写）
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