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2011年3月11日日本发生了9.0级大地震，引发海啸，并进而引发核电站氢气爆炸导致机组损坏核污染物扩散给人类造成重大损失．核辐射是指某些元素释放一些高能粒子（如质子或中子）．若核辐射时产生新的元素，一定释放了（ ）
A．质子
B．原子核
C．中子
D．电子九年级化学选择题中等难度题查看答案及解析
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2011年4月日本发生了9.0级大地震，引发海啸，并进而引发核电站氢气爆炸导致机组损坏核污染物扩散给人类造成重大损失.核辐射是指某些元素释放一些高能粒子（如质子或中子）.若核辐射时产生新的元素，一定释放了
A．质子 B．原子核 C．中子 D．电子
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2011年3月11日日本发生了9.0级大地震，引发海啸，并进而引发核电站氢气爆炸导致机组损坏核污染物扩散给人类造成重大损失．核辐射是指某些元素释放一些高能粒子（如质子或中子）．若核辐射时产生新的元素，一定释放了（ ）
A．质子 B．原子核 C．中子 D．电子 九年级化学选择题中等难度题查看答案及解析
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2011年3月11日下午，日本宫城县发生里氏9.0级大地震，引发的海啸导致福岛核电站发生重大核事故．引发放射性物质碘-131外泄．人体的甲状腺会吸收放射性碘-131，并对甲状腺造成损伤．碘片可减少甲状腺对碘-131的吸收．
（1）碘-131原子的原子核带53个单位的正电荷，则该原子的核外电子数为______
（2）我国在一些极少数地区也检测到极少量的碘-131，这说明微粒是______
（3）碘片中的“碘”指的是______（选填“分子”，“原子”或“元素”）．
（4）下图为核电站爆炸事故模拟图．海啸使冷却水不能循环，核燃料产生的衰变热把水变成水蒸气，堆心中包裹核燃料的锆合金无法被冷却，暴露在水蒸气中，当温度超过1200℃时，锆（Zr）与水蒸气发生反应，生成氧化锆（ZrO2）和氢气．大量的高温氢气进入厂房，与厂房内的空气接触发生了爆炸．
①锆（Zr）与水发生反应产生氢气的化学方程式为______ ZrO2+2H2
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2011年3月11日下午，日本宫城县发生里氏9.0级大地震，引发的海啸导致福岛核电站发生重大核事故．
（1）地震发生后因断电海水冷却系统停止工作，反应堆温度过高使水蒸气与铁制外壳反应生成四氧化三铁和氢气，该反应的化学方程式是______ Fe3O4+4H2九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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（8分）2011年3月11日，日本发生9.0级大地震，导致日本福岛第一核电站发生核辐射泄漏。
（1）福岛核电站机组反应堆芯发生核反应放出的氢气，接触外界的氧气发生剧烈反应，导致连续爆炸。请写出氢气爆炸时的化学方程式为________。
（2）我国政府向日本提供了人道主义援助，援助的物质包括：一次性防护服，活性炭防护口罩，骨科内外固定材料，饮用水等等。其中防护口罩主要利用了活性炭的________性。（3）由于堆芯熔毁，造成用来冷却反应堆的海水遭到反应堆内发生核裂变产生的放射性碘-131和铯-137的污染。由于运输困难和水资源遭到污染造成数百万人饮水困难。
① 生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是 _______________；
②“水是生命之源”。下列关于水的说法正确的是_______。
A．水是单质，能赋予生命
B．水是一种很好的溶剂，能维持人体的体液平衡
C．水资源紧缺既有缺水又有水受到污染的原因，所以既要节约用水又要防止水污染
D．水中氧元素含量很高，能提供人体所需的氧气
（4）这次因冷却故障导致核反应堆发生爆炸，为中国核电站的快速扩张和核安全敲响了警钟，应该思考如何和平、安全利用原子能。下列说法中正确的是________。
A．核能的利用证实原子的可分性
B．核能的危害性太大，不应再推广使用
C．开发核能可节约化石能源
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2011年3月11日，日本发生9.0级大地震，导致日本福岛第一核电站发生核辐射泄漏．
（1）福岛核电站机组反应堆芯发生核反应放出的氢气，接触外界的氧气发生剧烈反应，导致连续爆炸．请写出氢气爆炸时生成水的化学方程式为________．
（2）生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是________；
（3）“水是生命之源”．下列关于水的说法正确的是________．
A．水是单质，能赋予生命
B．水资源紧缺既有缺水又有水受到污染的原因，所以既要节约用水又要防止水污染
C．水中氧元素含量很高，能提供人体所需的氧气．九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
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2011年3月11日，日本发生9.0级大地震，导致日本福岛第一核电站发生核辐射泄漏．
（1）福岛核电站机组反应堆芯发生核反应放出的氢气，接触外界的氧气发生剧烈反应，导致连续爆炸．请写出氢气爆炸时的化学方程式为________．
（2）我国政府向日本提供了人道主义援助，援助的物质包括：一次性防护服，活性炭防护口罩，骨科内外固定材料，饮用水等等．其中防护口罩主要利用了活性炭的________性．
（3）由于堆芯熔毁，造成用来冷却反应堆的海水遭到反应堆内发生核裂变产生的放射性碘-131和铯-137的污染．由于运输困难和水资源遭到污染造成数百万人饮水困难．
①生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是________；
②“水是生命之源”．下列关于水的说法正确的是________．
A．水是单质，能赋予生命
B．水是一种很好的溶剂，能维持人体的体液平衡
C．水资源紧缺既有缺水又有水受到污染的原因，所以既要节约用水又要防止水污染
D．水中氧元素含量很高，能提供人体所需的氧气
（4）这次因冷却故障导致核反应堆发生爆炸，为中国核电站的快速扩张和核安全敲响了警钟，应该思考如何和平、安全利用原子能．下列说法中正确的是________．
A．核能的利用证实原子的可分性
B．核能的危害性太大，不应再推广使用
C．开发核能可节约化石能源．九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
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2011年3月11日，日本发生9.0级大地震，导致日本福岛第一核电站发生核辐射泄漏．
（1）福岛核电站机组反应堆芯发生核反应放出的氢气，接触外界的氧气发生剧烈反应，导致连续爆炸．请写出氢气爆炸时的化学方程式为________．
（2）我国政府向日本提供了人道主义援助，援助的物质包括：一次性防护服，活性炭防护口罩，骨科内外固定材料，饮用水等等．其中防护口罩主要利用了活性炭的________性．
（3）由于堆芯熔毁，造成用来冷却反应堆的海水遭到反应堆内发生核裂变产生的放射性碘-131和铯-137的污染．由于运输困难和水资源遭到污染造成数百万人饮水困难．
①生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是________；
②“水是生命之源”．下列关于水的说法正确的是________．
A．水是单质，能赋予生命
B．水是一种很好的溶剂，能维持人体的体液平衡
C．水资源紧缺既有缺水又有水受到污染的原因，所以既要节约用水又要防止水污染
D．水中氧元素含量很高，能提供人体所需的氧气
（4）这次因冷却故障导致核反应堆发生爆炸，为中国核电站的快速扩张和核安全敲响了警钟，应该思考如何和平、安全利用原子能．下列说法中正确的是________．
A．核能的利用证实原子的可分性
B．核能的危害性太大，不应再推广使用
C．开发核能可节约化石能源．九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
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（2011•清远）2011年3月11日，日本发生9.0级大地震，导致日本福岛第一核电站发生核辐射泄漏．
（1）福岛核电站机组反应堆芯发生核反应放出的氢气，接触外界的氧气发生剧烈反应，导致连续爆炸．请写出氢气爆炸时的化学方程式为．
（2）我国政府向日本提供了人道主义援助，援助的物质包括：一次性防护服，活性炭防护口罩，骨科内外固定材料，饮用水等等．其中防护口罩主要利用了活性炭的性．
（3）由于堆芯熔毁，造成用来冷却反应堆的海水遭到反应堆内发生核裂变产生的放射性碘-131和铯-137的污染．由于运输困难和水资源遭到污染造成数百万人饮水困难．
①生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是；
②“水是生命之源”．下列关于水的说法正确的是．
A．水是单质，能赋予生命
B．水是一种很好的溶剂，能维持人体的体液平衡
C．水资源紧缺既有缺水又有水受到污染的原因，所以既要节约用水又要防止水污染
D．水中氧元素含量很高，能提供人体所需的氧气
（4）这次因冷却故障导致核反应堆发生爆炸，为中国核电站的快速扩张和核安全敲响了警钟，应该思考如何和平、安全利用原子能．下列说法中正确的是．
A．核能的利用证实原子的可分性
B．核能的危害性太大，不应再推广使用
C．开发核能可节约化石能源．九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析