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马虎同学测量2.5V小灯泡的电阻时，连接的电路如图：
（1）老师检查其所接电路，发现有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”．若不改正电路，闭合开关，灯泡将______，电压表会出现______（两空均填观察到的现象）．在图中补画出正确的连线．

实验次数	1	2	3
电压U/V	2.0	2.5	2.8
电流I/A	0.20	0.24	0.25

（2）马虎同学改正错误后，按正确的操作测得的数据如上表：则从表中计算出三次小灯泡的电阻______（填“相等”或“不相等”），你认为导致本结果的原因可能是______．

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马虎同学测量2.5V小灯泡的电阻时，连接的电路如图：
（1）老师检查其所接电路，发现有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”．若不改正电路，闭合开关，灯泡将______，电压表会出现______（两空均填观察到的现象）．在图中补画出正确的连线．

实验次数 1 2 3

电压U/V 2.0 2.5 2.8

电流I/A 0.20 0.24 0.25

（2）马虎同学改正错误后，按正确的操作测得的数据如上表：则从表中计算出三次小灯泡的电阻______（填“相等”或“不相等”），你认为导致本结果的原因可能是______．

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在做“测定小灯泡功率”的实验时，小明同学连接的实物电路如图甲所示．其中小灯泡的额定电压为2.5V，额定功率小于1W．

（1）同组的小林同学在检查线路时，发现有一根导线连接错误．请你在图中用“×”标出这根错接的导线，并画出改接后的导线（不能与其他导线交叉）．
（2）电路错误改正后，将滑动变阻器的滑片移至A端，闭合开关后，发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表的示数接近3V．发生这种现象的原因可能是______．
（3）排除故障后，再闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为2.5V时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为______W．
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在测量小灯泡电功率的实验中，灯泡上标有“2.5V”的字样．
（1）小刚根据电路图连接了如图甲所示的实验电路，小刚检查后发现有一根导线连接有错误．请你在这根导线上打“×”，并用笔画线代替导线，画出正确的连线．

（2）电路连接正确后，小刚闭合开关，发现灯泡不亮，但电流表有示数，接下来他应该进行的操作时：______
A、更换小灯泡 B、检查电路是否断路 C、移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡是否发光
（3）故障排除后进行实验，移动滑片到某处时，电压表的示数是2.2V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片向______（选填“左”或“右”）端滑动．
（4）小刚根据测出的数据，在图乙中画出了小灯泡电流电压变化的关系图象．由此可以判断，小灯泡的额定功率为______W．
（5）根据图乙还可以判断，小灯泡灯丝的电阻随电压的增大逐渐______，原因是______．
（6）用图甲的电路，还可以完成的实验有：______（写出一个即可）．
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在用电压表、电流表测量小灯泡电功率的实验中，灯泡上标有“2.5V”的字样．
（1）小明根据电路图连接了如图甲所示的实验电路，小刚检查后发现有一根导线连接有错误．
请你在这根导线上打“×”，并用笔画线代替导线，画出正确的连线．
（2）电路改正后，小明闭合开关，发现灯泡不亮，电流表无示数，而电压表示数接近3V，取下灯泡，两表的示数仍不变．出现故障的原因可能是______．
（3）故障排除后，小明开始进行实验，小刚根据测出的数据，在图乙中画出了小灯泡电流电压变化的关系图象．由图可以判断，小灯泡的额定功率为______W．
（4）根据如图乙还可以判断，小灯泡灯丝的电阻随电压的增大逐渐______，原因是______．

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在用电压表、电流表测量小灯泡电功率的实验中，灯泡上标有“2.5V”的字样．
（1）小明根据电路图连接了如图甲所示的实验电路，小刚检查后发现有一根导线连接有错误．
请你在这根导线上打“×”，并用笔画线代替导线，画出正确的连线．
（2）电路改正后，小明闭合开关，发现灯泡不亮，电流表无示数，而电压表示数接近3V，取下灯泡，两表的示数仍不变．出现故障的原因可能是______．
（3）故障排除后，小明开始进行实验，小刚根据测出的数据，在图乙中画出了小灯泡电流电压变化的关系图象．由图可以判断，小灯泡的额定功率为______W．
（4）根据如图乙还可以判断，小灯泡灯丝的电阻随电压的增大逐渐______，原因是______．

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在用电压表、电流表测量小灯泡电功率的实验中，灯泡上标有“2.5V”的字样．
（1）小明根据电路图连接了如图甲所示的实验电路，小刚检查后发现有一根导线连接有错误．
请你在这根导线上打“×”，并用笔画线代替导线，画出正确的连线．
（2）电路改正后，小明闭合开关，发现灯泡不亮，电流表无示数，而电压表示数接近3V，取下灯泡，两表的示数仍不变．出现故障的原因可能是______．
（3）故障排除后，小明开始进行实验，小刚根据测出的数据，在图乙中画出了小灯泡电流电压变化的关系图象．由图可以判断，小灯泡的额定功率为______W．
（4）根据如图乙还可以判断，小灯泡灯丝的电阻随电压的增大逐渐______，原因是______．

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李娟同学按如图甲所示设计电路，测标有“2.5V”字样灯泡的功率，所连成的实物如图乙所示．

（1）她仔细检查后发现实物连接有误，但只需改变一根导线的连接就能改为如图甲所示的正确电路，请在乙图连接错误的那根导线上画“×”，并用笔画线代替导线改正过来．
（2）如图闭合开关后出现下表所示情况，请你确定她分析可能原因中______正确的．

故障现象分析原因

电流表示数为0
电压表示数不为0 电压表短路

灯泡断路

滑动变阻器接入C、D两点

（3）她在连接电路的过程中，开关应______，闭合开关之前，应将滑动变阻器的滑片调到______的位置．
（4）她按实物连接要求连接好后，闭合开关发现灯泡没有发光，接下来她应______．
（5）她在实验时，设计了一个记录数据的表格：

实验次数 U/V I/A P/W 功率平均值

1

2

3

你认为她设计的不妥之处是______．
（6）他在进行实验时，测量数据随意记录在一片纸上，如图丙根据他所测的数据，灯泡正常发光时的功率______W．
（7）根据实验数据，你有什么新发现？在横线上写出新发现：______．你分析导致的原因可能是______．
（8）根据这些数据推理得知，家庭电路中白炽灯灯泡多数是在开关闭合瞬间灯丝烧断，原因是此时电阻______，实际功率______．（填“大小不变”、“大”、“小”）
（9）平时我们都没有考虑电流表，电压表的电阻对电路的影响．实际情况电压表的电阻很大，电流表电阻很小．则她所设计的电路中______表对测量结果会产生影响．
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小华同学做“测量小灯泡电功率”的实验（小灯泡标有“2.5V”字样）．
（1）如图甲所示，是小华所连接的不完整实验电路，请你用笔画线代替导线，将缺少的一根导线接好．

（2）电路接好后，闭合开关，发现小灯泡特别亮，电压表与电流表的示数较大．接下来应进行的操作是 ______，______（两空按操作步骤先后顺序填写字母代号）．
A．更换电池或小灯泡 B．检查电路是否短路
C．移动滑动变阻器滑片至最大值位置 D．断开电路开关
（3）实验过程中，当电压表示数为 ______V时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，其值为 ______A．小灯泡正常发光时灯丝电阻约 ______Ω，额定功率为 ______W．
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小阳同学在实验室按图所示的电路连接好电路，闭合开关S后，发现小灯泡L₁、L₂均不亮，老师检查后发现是灯L₁断路造成的，老师将结果告诉了小阳，但老师给了小阳一根导线，要求他利用这根导线来验证这个电路故障，请将小阳的操作方法和实验现象写出来．
操作方法：
实验现象：

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小丽做测量小灯泡电功率的实验（小灯泡标有“2.5V”字样）．
（1）如图甲所示，小丽所接的实验电路存在连接错误，但只需改动一根导线，即可使电路连接正确．
请你在应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法．
（2）电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数．接下来应进行的操作是：______
A．更换小灯泡
B．检查电路是否断路
C．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光
（3）实验过程中，当电压表示数为______V时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，其值为______ A，小灯泡的额定功率为______W．

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