阅读下面这首诗，完成小题。（4分）
从军行
【唐】陈羽
海①畔风吹冻泥裂，枯桐叶落枝梢折。
横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。
①【注】海：当时天山附近的大湖。
1.简要分析诗歌一、二两句表现的环境特点。（2分）
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2.“直上”二字刻画从军将士是怎样的精神风貌？（2分）
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九年级语文诗歌鉴赏简单题
阅读下面这首诗，完成小题。（4分）
从军行
【唐】陈羽
海①畔风吹冻泥裂，枯桐叶落枝梢折。
横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。
①【注】海：当时天山附近的大湖。
1.简要分析诗歌一、二两句表现的环境特点。（2分）
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2.“直上”二字刻画从军将士是怎样的精神风貌？（2分）
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阅读下面这首古诗，完成小题。
从军行(王昌龄 )
大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。
前军夜战洮河北，已报生擒土谷浑。
1.诗的前两句用“日色昏”和“红旗”构成了怎样的一幅边塞军旅图？简要分析。（2分）
2.作为边塞诗，本诗洋溢着怎样的感情基调？为什么？简要回答。（3分）
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阅读下面一首诗，完成1～2题。（共4分）
从军行 （杨炯）
烽火照西京， 心中自不平。 牙璋辞凤阙， 铁骑绕龙城。
雪暗凋旗画， 风多杂鼓声。 宁为百夫长， 胜作一书生。
1.诗歌借一个读书士子从军边塞、参加战斗的过程，表达了怎样的思想感情？（2分）
2.诗的颈联分别从哪两个角度来描写的?请结合诗句赏析。（2分）
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阅读下面这首诗，完成下面小题。
十五从军征
十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？”
“遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。
羹饭一时熟，不知贻阿谁？出门东向看，泪落沾我衣。
1.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.这是一首暴露封建社会不合理的兵役制度的汉代乐府民歌，全诗运用白描手法绘景写人，体现汉乐府即景抒情的艺术特点。
B.“兔从”到“中庭”四句，由远及近，侧面写出主人公的家荒凉破败的景象，控诉了战争对普通人生活的毁灭。
C.诗的最后两句通过对老兵“出门张望，老泪纵横”这一动作细节描写，进一步抒发了老兵心中的悲凉之感。
D.全诗以老兵回家的情感变化为线素：满怀希望——希望落空——彻底失望——悲哀流泪，有波澜有起伏，且引人深思。
2.首句“十五从军征， 八十始得归”中，请分析“始”字的表达效果。
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阅读下面一首诗，完成下列小题。
十五从军征
十五从军征，八十始得归。
道逢乡里人：“家中有阿谁？”
“遥看是君家，松柏冢累累。”
兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵。
春谷持作饭，采葵持作羹。
羹饭一时熟，不知饴阿谁。
出门东向看，泪落沾我衣。
1.请运用联想和想象，用自己的话写出老兵回家时看到的荒凉景象。
2.题目“十五从军征”是后人加的。请你发散思维，为本诗重新拟一个题目，并说明原因。（不得以“无题”为题）
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阅读下面一首诗，完成小题。
从军行 杨炯
烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。
雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。
1.赏析“雪暗凋旗画，风多杂鼓声”。
2.这首诗抒发了作者什么样的情感。
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阅读下面一首唐诗，完成小题（4分）
从军行
杨炯
烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。
雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长,胜作一书生。
1.请简要概括这首诗的主要内容。（2分）
2.“雪暗凋旗画，风多杂鼓声”从哪两个方面描绘了激烈悲壮的战争场面。（2分）
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阅读下面两首诗，完成后面小题。
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
从军行
杨炯
烽火照西京，心中自不平。
牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。
雪暗凋旗画，风多杂鼓声。
宁为百夫长，胜作一书生。
1.《使至塞上》中的“征蓬”是什么含意？
2.这两首诗同为边塞诗，但情感有所不同，请简要概括各抒发了怎样的情感。
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阅读下面两首诗，完成小题
（甲）过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
（乙）从军行①
骆宾王
平生一顾重，意气溢三军。野日分戈影，天星合剑文。
弓弦抱汉月，马足践胡尘。不求生入塞②，唯当死报君。
（注）①汉乐府旧题，属《相和歌辞》平调曲，多写军旅生活。②“不求”句：典出班超《上书求代》“臣不敢望到酒泉郡，但愿生入玉门关”。
1.下列对诗歌的赏析不正确的一项是（ ）
A.甲诗首联写个人的仕途经历和抗敌历程，感情深沉；颔联将国家命运与个人不幸联系在一起，抒写了国破家亡的悲哀。
B.甲诗颈联巧妙设计地名与心情的“双关”，概括出诗人难忘的两段人生经历，表达了诗人因国家即将覆灭和自己遭受危难而悲凉痛苦的心情。
C.乙诗“意气溢三军”中的“溢”字是“满而涌出”的意思，化抽象为具体，写出了全军将士的高昂斗志和英雄气概。
D.乙诗颔联运用对比手法，通过天象、兵器交相映衬的描写，表现出唐军出征时昼夜兼程、气冲云霄的威武。
2.体会乙诗中“弓弦抱汉月，马足践胡尘”中“抱”“践”两字的含义，并赏析这两句诗。
3.甲、乙两诗尾联在抒情上的共同特点是什么？两首诗分別抒写了诗人怎样的情感？
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阅读下面古诗完成题。（5分）
金乡送韦八之西京 （李白）
可从长安来，还归长安去。
狂风吹我心，西挂咸阳树。
此情不可道，此别何时遇？
望望不见君，连山起烟雾。
1.尾联“望望不见君，连山起烟雾”与李白的另一首送别诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的结尾句“________，________”，有异曲同工之妙。（2分）
2.这首诗表达了诗人怎样的情感？任选角度，赏析名句“狂风吹我心，西挂咸阳树” 。
（3分）
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