阅读下列材料：
材料一：诉诸武力的办法是由英王选择的，北美大陆已经接受了这个挑战。——托马斯·潘恩
材料二：现代文明的美国历史，是由一次伟大的真正解放的、真正革命的战争开始的。——列宁《给美国工人的信》
请回答：
①材料一中双方开始“诉诸武力”的事件是什么?最终结果如何?
②你知道材料二中“一次伟大的真正解放的、真正革命的战争”指的是哪次战争吗?其领导人是谁?他在这次战争中的主要活动有哪些?你怎样评价他在美国历史上的重要作用?
③材料二中列宁为什么说这是“真正解放的、真正革命的战争”?
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阅读下列材料：
材料一：诉诸武力的办法是由英王选择的，北美大陆已经接受了这个挑战。——托马斯·潘恩
材料二：现代文明的美国历史，是由一次伟大的真正解放的、真正革命的战争开始的。——列宁《给美国工人的信》
请回答：
①材料一中双方开始“诉诸武力”的事件是什么?最终结果如何?
②你知道材料二中“一次伟大的真正解放的、真正革命的战争”指的是哪次战争吗?其领导人是谁?他在这次战争中的主要活动有哪些?你怎样评价他在美国历史上的重要作用?
③材料二中列宁为什么说这是“真正解放的、真正革命的战争”?
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阅读下列材料，根据所学知识回答问题。
材料一：诉诸武力的办法是由英王选择的，北美大陆已经接受了这个挑战。
——托马斯·潘恩
材料二：一幢裂开的房子是站不住的。我相信我们的政府不能永远忍受一半奴役一半自由的状况。我不期待联邦解散，我不期待房子崩溃，但我却期望它停止分裂。
——1858年6月林肯的演讲《裂开了的房子》
材料三：从1863年1月1日起，所有南部叛乱各州的黑人奴隶一律获得人身自由。
——《解放黑人奴隶宣言》
请回答：
⑴材料一反映的是什么战争？这次战争的领导人是谁？这次战争中所颁布的法律文献的核心思想是什么？ ⑵依据材料二并结合所学知识，分析林肯当选美国总统后，首要的任务是什么？他用什么方式拯救了美国？ ⑶材料三中《解放黑人奴隶宣言》的发表对当时的战争起到了怎样的作用？
⑷结合美国发展史，说说我国的社会主义现代化建设能从中得到什么启示？
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阅读材料，回答问题。
材料一：“诉诸武力的办法是由英王选择的，北美大陆已经接受了这个挑战。”
——托马斯·潘恩，《常识》
材料二：“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严地宣布并昭告：这些殖民地从此成为，而且理应成为自由独立的合众国；它们解除同英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系亦应从此完全废止。”
材料三：2009年2月12日，奥巴马参加林肯诞辰200周年纪念活动，并表示他特别感谢林肯，因为有了林肯，他才有可能成为美国的第一任黑人总统。
回答下列问题：
(1)材料一中“诉诸武力”是指什么历史事件？这一事件爆发的标志是什么？
(2)材料二摘自哪一文献？这一文献何时颁布？这一文献颁布的重大意义是什么？
(3)材料二中的“这些殖民地”是指什么？
(4)材料三中奥巴马为什么说因为有了林肯，他才有可能成为美国的第一任黑人总统？林肯在美国历史上的最大贡献是什么？
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（美国两次战争）
材料一：托马斯.潘恩说过：“诉诸武力的办法是英王选择的，北美大陆已经接受了这个挑战”
（1）材料一中北美大陆为接受挑战发生的重大事件是什么？这一事件带来什么影响？(从两个角度回答)
材料二：在面临国家分裂时林肯说：“我们不是敌人，是朋友。我们友情的纽带或因情绪激动而绷紧，但绝不可折断。”
（2）从材料二可以看出，“绝不可折断”的目的是什么？问题的解决对美国历史发展有何深远意义？美国成为世界强国，从该事件中值得我们借鉴的是什么？
材料三：奥巴马作为黑人后裔当选美国总统，开创了美国历史的先河。追溯历史，在波涛汹涌的大西洋中，一艘艘满载黑人的船只不时驶过，他们被迫离开家园被运到美洲。
（3）材料三中众多黑人离开家园与哪一史实有关？黑人能改变悲惨命运，甚至出现奥巴马能当选总统，与历史上哪一历史文献有关？
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美国作为一个年轻却拥有多项“世界之最”的国家，有许多值得我们探究和深思的地方。请阅读下列材料，同答问题。
材料一 托马斯·潘恩说过：“诉诸武力的办法是英王选择的，北美大陆已接受了这个挑战。”
(1)材料一中的“已接受了这个挑战”指的是什么重大历史事件？该重大历史事件为美国带来了什么影响？
材料二 林肯在1858年的一次演说中说：“分裂之家不能持久。……我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”
(2)美国是通过哪次战争解决“半奴隶和半自由的状况”？美国成为世界强国，其中有很多经验可供我们借鉴和学习，从该事件中你认识到什么？
材料三 奥巴马作为黑人的后裔当选为美国总统，开创了美国历史的先河。追溯历史，在波涛汹涌的大西洋上，一艘艘满载黑人的船只不时驶过，他们被迫离开家园被运到美洲大陆。他们在为当地经济发展作出重要贡献的同时，也在为改变自身悲惨命运进行不懈的斗争。
(3)材料三中的“他们被迫离开家园被运到美洲大陆”与哪一史实有关？在美国，黑人悲惨命运的改变与历史上哪一份重要文献有关？请简要概括这一文献颁布者的历史贡献。
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阅读材料，回答问题。
材料一：托马斯·潘恩说过：“诉诸武力的办法是英王选择的，北美大陆已接受了这个挑战。他痛陈英国的罪行，号召北美殖民地人民勇敢战斗。”
（1）材料一中北美大陆为接受挑战发生的重大事件是什么？这一事件带来了什么影响？
材料二：在面临国家分裂时林肯说：“我们不是敌人，是朋友。我们友情的纽带或因情绪激动而绷紧，但绝不可折断。”
（2）材料二指的是什么历史事件？林肯就任美国总统后对美国做出的最大贡献是什么？美国成为世界强国，从该事件中值得我们借鉴的是什么？
材料三：奥巴马作为黑人的后裔当选为美国总统开创了美国历史的先河。追溯历史，汹涌的大西洋上，一艘艘满载黑人的船只驶过，他们被迫离开家园……
（3）材料三指出众多黑人被迫离开家园进入美洲与哪一历史有关？在美国他们悲惨命运改变与哪一重要文献有关？
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阅读材料，回答问题。
材料一 “诉诸武力的办法是英王选择的，北美大陆已接受了这个挑战。”
—— 托马斯·潘恩
(1)为接受“这次挑战”北美大陆进行了哪一场战争?这场战争有何重大影响？什么事件打响了这场战争的“第一枪？”
材料二 1858年林肯说：“一幢裂开的房子是站不住的……我不期待联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确期望它停止分裂。”
（2）在材料一中，造成“房子裂开”的根本原因是什么？最终是通过什么方式来解决“房子裂开”问题的？林肯为什么会受到美国人民的尊敬？
材料三 1853年，来自太平洋东岸美利坚合众国的四艘全副武装的黑色军舰，敲开了日本国门，日本被迫开国。这个东方小国遭遇了巨大的生存危机，也迎来了弃旧图新的机遇。
（3）结合所学知识，指出这个国家为“弃旧图新”进行的变革是什么？这次改革使该国社会性质发生了怎样的转变？
（4）上述两国的崛起之路对我国现代化建设有什么启示?
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(10分)阅读下列材料：
材料一 托马斯·潘恩说过：“诉诸武力的办法是英王选择的，北美大陆已接受了这个挑战。”他在《常识》这本小册子中痛陈英国的罪行，揭露英国的殖民暴政，号召北美殖民地人民勇敢战斗。
材料二 在面临国家分裂时林肯说：“我们不是敌人，是朋友。我们友情的纽带或会因我们情绪激动而绷紧，但绝不可折断”。
材料三 奥巴马作为黑人的后裔当选为美国总统开创了美国历史的先河。追溯历史，在波涛汹涌的大西洋上，一艘艘贩奴船满载着被迫离开家园的黑人到达美洲大陆。黑人在为当地经济发展做出重要贡献的同时，也为改变自身悲惨命运进行不懈的斗争。
请回答：
(1)据材料一指出为接受“这次挑战”北美大陆发生的重大历史事件是什么?(2分)
(2)据材料二指出使双方“纽带紧绷”的焦点问题是什么?“绝不可折断”的目的是什么?(4分)
(3)据材料三指出众多黑人被迫远离家园进入美洲与哪一史实有关?在美国他们悲惨命运的改变与历史上哪一份重要文献有关?(4分)
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阅读下列材料：
材料一 托马斯·潘恩说过：“诉诸武力的办法是英王选择的，北美大陆已接受了这个挑战。”他在《常识》这本小册子中痛陈英国的罪行，揭露英国的殖民暴政，号召北美殖民地人民勇敢战斗。
材料二 在面临国家分裂时林肯说：“我们不是敌人，是朋友。我们友情的纽带或会因我们情绪激动而绷紧，但绝不可折断”。
材料三 奥巴马作为黑人的后裔当选为美国总统开创了美国历史的先河。追溯历史，在波涛汹涌的大西洋上，一艘艘贩奴船满载着被迫离开家园的黑人到达美洲大陆。黑人在为当地经济发展做出重要贡献的同时，也为改变自身悲惨命运进行不懈的斗争。
请回答：
(1)据材料一指出为接受“这次挑战”北美大陆发生的重大历史事件是什么?
(2)据材料二指出使双方“纽带紧绷”的焦点问题是什么?“绝不可折断”的目的是什么?
(3)据材料三指出众多黑人被迫远离家园进入美洲与哪一史实有关?在美国他们悲惨命运的改变与历史上哪一份重要文献有关?
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阅读材料，回答问题：
材料一 托马斯•潘恩说过：“诉诸武力的办法是英王选择的，北美大陆已接受了这个挑战。”他在《常说》小册子中痛陈英国的罪行，揭露英国的殖民暴政，号召北美殖民地人民勇敢战斗。
材料二 我们认为以下真理是不言而喻的：人人生而平等，造物主赋予他们若干不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。
材料三 在面临国家分裂时林肯说：“我们不是敌人，是朋友。我们友情的纽带或会因我们情绪激动而绷紧，但绝不可折断”
材料四 奥巴马作为黑人的后裔当选为美国总统开创了美国历史的先河。追溯历史，在波涛汹涌的大西洋上，一艘艘满载黑人的船只不进驶过，他们被迫离开家园被运到美洲大陆。他们在为当地经济发展做出重要贡献的同时，也为改变自身悲惨命运进行不懈的斗争。
（1）据材料一指出为接受“这次挑战”北美大陆发生的重大历史事件是什么？
（2）材料二出自什么法律文件？该文件在历史上有何重要地位？材料中的“自由”、“平等”、“追求幸福”等“天赋人权”美国南方种植园里的黑人奴隶享有吗？
（3）据材料三指出使双方“纽带紧绷”的焦点问题是什么？美国通过哪一历史事件实现了“绝不可折断”？
（4）据材料四指出众多黑人悲惨命运的改变与历史上哪一份重要文献有关？
（5）综合以上材料，结合所学知识，请写出这两次战争对美国历史发展产生的共同作用。
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