襄阳市正在创建全国文明城市,人人争当志愿者在红绿灯路口执勤,如果你是志愿者之一参加了此次的活动,看到一位老大爷不顾红灯亮着却要过马路,你该如何劝说他遵守交通规则,争做文明的市民呢?
七年级语文语言应用中等难度题
襄阳市正在创建全国文明城市,人人争当志愿者在红绿灯路口执勤,如果你是志愿者之一参加了此次的活动,看到一位老大爷不顾红灯亮着却要过马路,你该如何劝说他遵守交通规则,争做文明的市民呢?
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口语交际
目前,扬中城正在全力创建全国文明城市,作为这个美丽城市中的一员,我们有责任和义务带头为创建工作奉献自己的力量 。马路上:一个大婶骑着电瓶车逆向行驶。
假如你作为志愿者正在执勤,你将如何劝说大婶?
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在“维护交通秩序,提升大理形象”的活动中,你作为一名志愿者,在学校附近路口维持交通秩序。当绿灯已转为红灯时,一个阿姨牵着孩子准备横穿马路,你认为这么做既不文明又很危险,就拦住这位阿姨说:“
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阅读下列材料,回答后面的问题。
随着“低碳”成为两会关键词,以及先前哥本哈根峰会的失败,环保观念日渐深入人心,全国中小学正掀起创建“低碳校园”的活动,让更多的孩子们了解“低碳生活”的含义,人人争当环保卫士。
材料一:某小学开展了 “做四好少年创低碳绿色校园”系列活动。学校通过校园广播站、橱窗、国旗下讲话等多种形式宣传低碳理念,倡导低碳生活;开展以“节约一滴水、节约一度电、节约一张纸、节约一粒米”为内容的节约资源主题实践活动,培养学生良好习惯养成。
材料二:成都市某中学,不仅学校的宣传栏里面有很多与环保相关的知识,在教学楼一楼大厅里面也展放了学生用废旧的塑料纸、易拉罐制作装饰的展板,各式各样的宣传海报也贴在学校比较醒目的地方。
材料三:江西师范大学、江西农业大学、江西财经大学等7所高校的百余名大学生身穿报纸做的衣服,头戴废旧塑料帽子,用别开生面的行为艺术宣传环保低碳生活,号召市民共同“减碳”。
1.从以上材料可以得出一个什么结论?
2.请你对学校开展“低碳校园”活动的提出自己的建议。
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综合实践
继全国卫生城市创建成功之后,为了营造更好的投资环境和人居环境,市委市政府正在积极开展“全国文明城市”的创建活动。
(1)为了加大“全国文明城市”创建活动的宣传力度,你认为应该采取什么样的措施与方法?
(2)假如你是文明城市建设的督导员,当你看到一位阿姨随手将垃圾扔在地上,你会怎么对她说?
(3)给“全国文明城市”创建活动拟一则宣传语。
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综合实践活动。
宣城市正在创建全国文明城市,为响应市政府的号召,学校组织七年级学生走出校园,积极行动起来。请你完成下面题目。
(1)学校为配合创建全国文明城市活动,打出“文明让城市更美丽,城市让生活更美好”的宣传标语,请你试着也写一则标语,不超过18个字。
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(2)你在公交站台等车时,看到有位大妈也在等车,她一边吃着瓜子,一边肆无忌惮的将瓜子壳扔在地上。此时,你应该怎样劝说她。
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口语交际
在争创全国文明城的时候,作为一名志愿者,当你在路口维持交通秩序时,一位中学生骑着自行车硬闯红灯,这时,你迎上去说:( )(2分)
A、喂,你想干吗?想找死呀? B、 下来,你已经违反交通规则了。
C、同学,请你不要闯红灯! D、你这家伙,懂不懂交通规则?
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口语交际
在争创全国文明城的时候,作为一名志愿者,当你在路口维持交通秩序时,一位中学生骑着自行车硬闯红灯,这时,你迎上去说: 。
A. 喂,你想干吗?想找死呀? B. 下来,你已经违反交通规则了。
C. 同学,请你不要闯红灯! D. 你这家伙,懂不懂交通规则?
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语文实践活动。
目前,仪征城正在全力创建全国文明城市,作为这个美丽城市中的一员,我们有责任和义务带头为创建工作奉献自己的力量,请结合下列情境完成相应的题目。
(1)马路上,一个大婶骑着电瓶车逆向行驶。假如你作为我校一名红领巾志愿者正在执勤,你将如何劝说大婶?
(2)请你就创建活动拟写一条宣传标语,要求至少用一种修辞手法。
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综合性学习
现在淮南市正在创建全国文明城市,你们学校七年级准备开展“文明进社区”综合性学习活动!请你参与活动,并完成下面任务。
(1)走进社区,当你发现遍地是垃圾,墙壁乱涂乱画现象很严重,草坪绿化被菜园替代,小汽车、电瓶车乱停乱放时,你会向社区居民提出怎样的建议(写出两条)。
(2)小强同学就当前孤寡老人的社会救助问题,准备向有关部门提出一些建议,其中存在一些问题,请你帮助解决。
对于孤寡老人的社会救助问题,我建议:A第一,要切实提高并关注孤寡老人的晚年生活质量;第二,要完善敬老院的设施;B第三,经常开展志愿者一帮一。关爱老人,人人有责,我们要像关爱
自己家的老人一样去善待所有老人。
A处划线句子语序不当,应将“_____________”和“____________”调换位置。
B处划线句子成分残缺,完整的句子是:______________________________________。
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