小明采用如图所示的装置进行进行探究“比较质量相等的不同燃料燃烧时放出的热量”：（1）探究过...

小明采用如图所示的装置进行进行探究“比较质量相等的不同燃料燃烧时放出的热量”：

（1）探究过程中，要控制两套装置中燃料的质量和烧杯中水的　　 一定要相等；

（2）实验时，可以通过比较　　 （加热时间/水升高的温度）来比较酒精和碎纸片放出的热量多少；

（3）从表格中数据可以发现，质量相同的酒精和碎纸片都充分燃烧后，　　 放出的热量多；

（4）通过实验表明，质量相等的不同燃料，充分燃烧所放出的热量一般是　　 （相同/不同）的；

（5）在学习时，我们把燃料完全燃烧放出的热量与燃料的质量之比称之为热值，用q表示，这里定义热值的方法，我们称之为比值法，热值是能够燃烧的物质的属性．下列几个用比值法定义，并反映物质属性的物理量有：　　 （填写序号）

①速度　　 ②功率　　 ③密度　　 ④压强

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小明采用如图所示的装置进行进行探究“质量相等的不同燃料燃烧时放出的热量”：

（1）探究过程中，要控制两套装置中燃料的质量和水的　　　　 （初始温度/质量）一定要相等．

（2）实验后，可以通过比较　　　　 （加热时间/水升高的温度）来比较酒精和碎纸片放出的热量多少．

（3）从表格中数据可以发现，质量相同的酒精和碎纸片都充分燃烧后，　　　　 放出的热量多．

（4）通过实验表明，质量相等的不同燃料，充分燃烧所放出的热量一般是　　　　 （相同/不同）的．

（5）在学习时，我们把燃料完全燃烧放出的热量与燃料的质量之比称之为热值，用q表示，这里定义热值的方法，我们称之为比值法，热值是能够燃烧的物质的属性．下列几个用比值法定义，并反映物质属性的物理量有：　　　　 （填写序号）①速度②功率③密度④压强．

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小明采用如下图所示的装置进行进行探究“质量相等的不同燃料燃烧时放出的热量”：

(1)探究过程中，要控制两套装置中燃料的质量和水的_____（初始温度/质量）一定要相等。

(2)实验后，可以通过比较_____（填“加热时间”或“水升高的温度”）来比较酒精和碎纸片放出的热量多少。

(3)从表格中数据可以发现，质量相同的酒精和碎纸片都充分燃烧后，_____放出的热量多 。

(4)通过实验表明，质量相等的不同燃料，充分燃烧所放出的热量一般是_____（填“相同”或“不同”）的。

(5)在学习时，我们把燃料完全燃烧放出的热量与燃料的质量之比称为为热值，用q表示，这里定义热值的方法，我们称之为比值法，热值是能够燃烧的物质的属性．下列几个用比值法定义，并反映物质属性的物理量有：_____（填写序号）

①速度　②功率　 　③密度　④压强

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小明同学探究了“不同燃料燃烧的放热能力”，他设计的实验装置如图所示：

（1）该实验是通过_____来反映燃料放出热量的多少，实验中要控制水的质量_____（选填“相等”或“不相等”）

（2）下表是该实验的设计表格，请把横线部分补充完整_____。

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如图是研究不同燃料燃烧时放热本领的实验装置，实验中必须控制两杯中水的　　　　 相同．为了便于比较，课堂上我们是取质量相同的不同燃料充分燃烧，比较　　　　 来知道燃料放出热量多少的．你还可以采用另外的比较方法是：　　　　 ．

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（10分）如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同．燃料的质量相等，烧杯内的液体质量和初温也相同．

比较不同燃料的热值，应选择　　　　　　 两图进行实验，燃料完全燃烧放出的热量的多少是通过　　　　　　　　　　 来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）.

若想利用上述装置估测燃料的热值，那么还需要补充的实验仪器是　　　　　　 ，利用此实验方法计算出的热值将比真实值　　　　　　　　 （选填“偏大”或“偏小”).

比较不同物质吸热升温的特点，应选择　　　　　　　　　 两图进行实验，可以采用方法一：吸收相同　　　　　　 ，比较 　　　　　　　　 ；也可以用采方法二：升高相同温度比较吸收热量的多少.比热容的概念是采用　　　　　　　　 （选填“方法一”或“方法二”）的方法来定义的.

如果质量和初始温度均相同的a、b两种液体，吸热后它们的温度随时间变化的图象如图22所示，由图可以看出，　　　　　　　 液体的温度升高得较慢，　　　　　　 液体的比热容较大．

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利用图示甲、乙装置 ( 燃烧皿内燃料和烧杯内液体未画出) ，可完成两个实验：实验一“探究不同物质吸热升温的现象”，实验二“比较质量相等的不同燃料燃烧放出的热量”.下列关于这两个实验的说法正确的是(　　　 )

A.实验一时，烧杯中应装入质量相等的同种液体

B.实验二时，烧杯中应装入质量相等的不同液体

C.实验一时,在燃烧皿中放入同种燃料,用秒表记录加热时间

D.实验二时,在燃烧皿中放入不同燃料,用秒表记录燃料燃尽所用时间

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如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同．燃料的质量相等，烧杯内的液体质量和初温也相同．

（1）比较不同燃料的热值，应选择________两图进行实验，燃料完全燃烧放出的热量的多少是通过________来反映的（选填“温度计升高的示数”或“加热时间”）．　　

（2）若想利用上述装置估测燃料的热值，那么还需要补充的实验仪器是________，小明购买了一盒薯片，取出几片用上述方法测出薯片的热值为1.4×107J/Kg，他又观察到包装盒上印有“质量：100g”，他据此算出了整盒薯片能提供的热量为________J．这个结果与包装盒上注明的“能量：2100KJ”不等，原因可能是________.　　

（3）比较不同物质吸热升温的特点，应选择________两图进行实验.比热容的概念采用比值定义法，物理学中，将物体温度升高时吸收的热量与它的________的之比，叫做比热容.　　

（4）如果质量和初始温度均相同的a、b两种液体，吸热后它们的温度随时间变化的图象如图丁所示，由图可以看出，________液体的温度升高得较快，升高相同的

温度________液体吸收热量多．

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如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同．燃料的质量相等，烧杯内的液体质量和初温也相同．

（1）比较不同燃料的热值，应选择_________两图进行实验，燃料完全燃烧放出的热量的多少是通过_______来反映的（选填“温度计升高的示数”或“加热时间”）．

（2）若想利用上述装置估测燃料的热值，那么还需要补充的实验仪器是__________，小明购买了一盒薯片，取出几片用上述方法测出薯片的热值为1.4×107J/Kg，他又观察到包装盒上印有“质量：100g”，他据此算出了整盒薯片能提供的热量为___1.44×106J．这个结果与包装盒上注明的“能量：2100KJ”不等，原因可能是__________.

（3）比较不同物质吸热升温的特点，应选择_________两图进行实验。比热容的概念采用比值定义法，物理学中，将物体温度升高时吸收的热量与它的______________的之比，叫做比热容。

（4）如果质量和初始温度均相同的a、b两种液体，吸热后它们的温度随时间变化的图象如图丁所示，由图可以看出，_________液体的温度升高得较快，升高相同的

温度__________液体吸收热量多．

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小明和小辉学习了燃料的热值后，他们一起设计了一个实验来探究煤油和菜籽油的热值的大小关系。他们组装了如图1和2所示的装置进行实验，记录结果见下表：

(1)为了保证实验结论的可靠性，小明和小辉选择了两套完全相同的装置，并且控制油的质量以及水的质量相同。但对于两杯水的初温他们的看法却不同。请将下列他们的想法补充完整：

①小辉认为实验中是直接用_______来表示煤油和菜籽油放出热量的多少。所以，实验中两杯水的初温可以不同；

②小明认为因为探究过程中他们采用了_______法，所以只有燃料的_____不同，其他因素都必须控制相同。如果两杯水的初温不同，那么水的蒸发快慢以及水与周围环境的温差都不相同，于是两杯水的_______就不相同，就有可能会出现燃料燃烧放出的热量多，而水吸收的热量少、水温变化小的情况。所以，实验时必须控制水的初温相同；

③你认为_________（小明/小辉）的想法更合理；

(2)根据他们的实验记录，你认为煤油和菜籽油两种燃料中，热值较大是___________；

(3)小明和小辉在实验前用天平分别测出了烧杯中水的质量以及燃油的质量。并由记录的数据，利用公式Q吸=cm（t﹣t0）计算出了水吸收的热量。小辉想通过这些数据计算出煤油和菜籽油的热值。你认为他的计算结果是______的（可靠/不可靠）。

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