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小玙在火腿肠的包装袋中发现了一小包“脱氧剂”，为了探究其成分，他从包装袋中取出“脱氧剂”，打开封口，将袋中的固体倒在滤纸上，仔细观察，固体为灰黑色粉末，还有少量的红色粉末．
【提出问题】该固体中红色粉末是什么？
【收集资料】脱氧剂的形态有粉末状，颗粒状等，铁系脱氧剂是以铁粉为主，活性炭及少量氯化钠等为辅的化学成分，使用一段时间后，Fe粉会与空气中______反应而发生变质．
【提出猜想】
A．红色粉末可能是铜；
B．红色粉末可能是氧化铁；
C．红色粉末可能是铜和氧化铁．
你认为猜想______不正确，其理由是______．
【实验设计】依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：
（1）用磁铁充分接触滤纸上的脱氧剂粉末，磁铁吸了部分黑色粉末；
（2）往磁铁吸后的部分剩余物的试管中，加入稀H2SO4，待反应后过滤不溶物，可观察到的现象是______，该反应的化学方程式为______．
【应用与扩展】铁系脱氧剂是根据铁生锈的原理，吸收食品包装袋中的氧气．由于铁氧化会放热，所以铁系脱氧剂还可做“取暖片”中发热剂，推测脱氧剂和发热剂成分中氯化钠的作用是______．九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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小玙从月饼包装袋中取出标有“脱氧剂”的小包，她好奇地打开封口，发现小包里的粉末为灰黑色粉末，还有少量的红色和白色粉末．
【提出问题】该固体中黑色和红色粉末分别是什么？
【收集资料】a．铁系脱氧剂是以铁粉为主，活性炭及少量氯化钠等为辅的化学成分，使用一段时间后，铁粉与空气接触而生锈；
b．正常条件下，氯化钠与铁粉不会反应的，它能加速铁粉吸氧．
【提出猜想】A．黑色粉末可能是氧化铜，红色粉末可能是铜；
B．黑色粉末可能是铁粉，红色粉末可能是氧化铁；
小莉认为猜想A不正确，理由是______；
【设计并验证】
【应用并扩展】由于铁氧化会放热，所以铁系脱氧剂还可做“取暖片”中发热剂，推测脱氧剂和发热剂成分中氯化钠的作用是______．实验步骤 现象 结论 把脱氧剂粉末倒在滤纸上，用磁铁充分接触脱氧剂粉末 磁铁吸了部分黑色粉末
脱氧剂中含有______将剩余固体放入小试管中，加入足量______，振荡，过滤 红色固体消失，滤液呈
黄色红色固体是Fe2O3相关反应的化学方程式：______
九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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在一些食品包装袋中放一些脱氧剂，可以除去袋中的氧气和水蒸气，从而使食品保质期延长．某校化学兴趣小组的同学为了探究脱氧剂的成分，打开小纸袋，将其倒在滤纸上，看到“脱氧剂”是灰黑色粉末，并混有少量的红色粉末．
[提出问题]该“脱氧剂”中的灰黑色、红色粉末各是什么？
[猜想]甲同学认为：灰黑色粉末为氧化铜、红色粉末为铜．
乙同学认为：灰黑色粉末为铁粉、红色粉末为氧化铁．
丙同学认为：灰黑色粉末为活性炭、红色粉末为氧化铁．
[设计方案]（1）证明乙同学猜想的实验方案如下：将得出的结论填写在横线上________
（2）根据实验结论可知铁与________和________接触易生锈．
（3）写出红色物质与稀盐酸反应的化学方程式________；
（4）你认为能做食品脱氧剂的物质必须具备的性质（答两点）________、________．九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
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（7分）食品包装袋中常用脱氧剂。某化学兴趣小组将脱氧剂封口打开，将其倒在滤纸上，
观察到脱氧剂大部分为黑色粉末，其中还夹杂着少量红色粉末。
【提出问题】该脱氧剂中的黑色、红色粉末各是什么？
【提出猜想】黑色粉末可能含炭粉、铁粉、氧化铜中的一种或几种。红色粉末可能含有氧
化铁、铜粉中的一种或几种。
【进行实验】
实验编号
实验操作
实验现象
①
取脱氧剂粉末加入足量稀硫酸
粉末几乎全部溶解，只有少量黑色粉末未溶解，有气泡产生，溶液变成黄色
②
去实验①的残渣灼烧，将内壁有澄清石灰水的小烧杯罩在上方
澄清石灰水变浑浊
【得出结论】由实验①②可知，脱氧剂中黑色粉末肯定含 。
脱氧剂中的红色粉末肯定不含 ，肯定含 ，写出相应的化学方程式 。
【拓展延伸】小明认为铁生锈时会消耗氧气，因此可用此脱氧剂（实验室可滴几滴水）测定空气中氧气的含量，装置如图所示。集气瓶的实际容积是150mL，量筒内盛100mL的水。当量筒内水面不再变化，且温度恢复至室温时，读出水面在73mL刻度处。由上述实验数据可以算出，空气中氧气的体积分数是 。本实验的测量结果与理论值不一致，原因可是 。
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食品包装袋中常用脱氧剂。某化学兴趣小组将脱氧剂封口打开，将其倒在滤纸上，观察到脱氧剂大部分为黑色粉末，其中还夹杂着少量红色粉末。
【提出问题】该脱氧剂中的黑色、红色粉末各是什么?
【提出猜想】黑色粉末可能含炭粉、铁粉、氧化铜中的一种或几种。红色粉末可能含有氧化铁、铜粉中的一种或几种。
【进行实验】
实验编号
实验操作
实验现象
①
取少量脱氧剂粉末于一支试管中，向其中加入足量稀硫酸
粉末几乎全部溶解，只有少量黑色粉末未溶解，有气泡产生，溶液变成黄色
②
取实验①的残渣灼烧，将内壁蘸有澄清石灰水的小烧杯罩在上方
澄清石灰水变浑浊
【得出结论】由实验①②可知，脱氧剂中黑色粉末肯定含_____________。脱氧剂中的红色粉末肯定不含_________，肯定含________；写出步骤①中溶液变黄这一现象对应的化学方程式____________。
【拓展延伸】小明认为铁生锈时会消耗氧气，因此可用此脱氧剂（实验室可滴几滴水）测定空气中氧气的含量，装置如图所示。集气瓶的实际容积是150mL，量筒内盛1OOmL的水。当量筒内水面不再变化，且温度回复至室温时，读出水面在73mL刻度处。由上述实验数据可以算出，空气中氧气的体积分数是_________。本实验的测量结果与理论值不一致，原因可能是_________________。
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食品包装袋中常用脱氧剂。某化学兴趣小组将脱氧剂封口打开，将其倒在滤纸上，观察到脱氧剂大部分为黑色粉末，其中还夹杂着少量红色粉末。
【提出问题】该脱氧剂中的黑色、红色粉末各是什么？
【提出猜想】黑色粉末可能含炭粉、铁粉、氧化铜中的一种或几种。红色粉末可能含有氧化铁、铜粉中的一种或几种。
【进行实验】
实验编号
实验操作
实验现象
①
取脱氧剂粉末加入足量稀硫酸
粉末几乎全部溶解，只有少量黑色粉末未溶解，有气泡产生，溶液变成黄色
②
取实验①的残渣灼烧，将内壁有澄清石灰水的小烧杯罩在上方
澄清石灰水变浑浊
【得出结论】由实验①②可知，脱氧剂中黑色粉末肯定含____________。脱氧剂中红色粉末肯定不含________，肯定含________，写出相应的化学方程式：________________________________。
【拓展延伸】小明认为铁生锈时会消耗氧气，因此可用此脱氧剂（实验时可滴几滴水）测定空气中氧气的含量，装置如图所示。集气瓶的实际容积是150 mL，量筒内盛100 mL的水。当量筒内水面不再变化，且温度恢复至室温时，读出水面在73 mL刻度处。由上述实验数据可以算出，空气中氧气的体积分数是________。本实验的测量结果与理论值不一致，原因可能是________________。
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某同学发现许多的食品包装袋中都有脱氧剂，他在老师的帮助下对某铁系脱氧剂展开了探究：打开脱氧剂，将其倒在滤纸上，观察到脱氧剂大部分为黑色粉末，还有少量红色粉末和白色粉末。
（提出问题）该脱氧剂中的黑色粉末、红色粉末和白色粉末分别是什么？
（查阅资料）
（1）铁系脱氧剂的主要成分是铁粉，还含有活性炭及少量氯化钠。铁系脱氧剂的作用原理是铁消耗包装袋内的氧气而变成铁锈。
（2）氯化钠与铁粉不反应，但能够加快反应速率。
（猜想与假设）
猜想一：黑色粉末是氧化铜，红色粉末是铜，白色粉末是氯化钠；
猜想二：黑色粉末是铁，红色粉末是氧化铁，白色粉末是氯化钠。
小明认为猜想一不正确，理由是_____。
（实验探究）
实验编号
实验操作
实验现象
结论
①
取脱氧剂粉本，用磁铁吸引
部分黑色粉末被磁铁吸引
说明该脱氧剂中含有铁
②
取①中未被磁铁吸引的粉末，向其中加入足量稀硫酸
红色固体消失，溶液变成_______色，黑色粉末未溶
说明该脱氧剂中含有_____。
写出实验②中发生反应的化学方程式：_____。
（实验结论）猜想二正确。
（拓展延伸）氯化钠能够加快铁生锈，请设计实验证明_____。
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某同学发现许多的食品包装袋中都有脱氧剂，他在老师的帮助下对某铁系脱氧剂展开了探究：打开脱氧剂，将其倒在滤纸上，观察到脱氧剂大部分为黑色粉末，还有少量红色粉末和白色粉末。
（提出问题）该脱氧剂中的黑色粉末、红色粉末和白色粉末分别是什么？
（查阅资料）
（1）铁系脱氧剂的主要成分是铁粉，还含有活性炭及少量氯化钠。铁系脱氧剂的作用原理是铁消耗包装袋内的氧气而变成铁锈。
（2）氯化钠与铁粉不反应，但能够加快反应速率。
（猜想与假设）
猜想一：黑色粉末是氧化铜，红色粉末是铜，白色粉末是氯化钠；
猜想二：黑色粉末是铁，红色粉末是氧化铁，白色粉末是氯化钠。
小明认为猜想一不正确，理由是_____。
（实验探究）
实验编号
实验操作
实验现象
结论
①
取脱氧剂粉末，用磁铁吸引
部分黑色粉末被磁铁吸引
说明该脱氧剂中含有铁
②
取①中未被磁铁吸引的粉末，向其中加入足量稀硫酸
红色固体消失，溶液变成_______色，黑色粉末未溶
说明该脱氧剂中含有_____。
写出实验②中发生反应的化学方程式：_____。
（实验结论）猜想二正确。
（拓展延伸）氯化钠能够加快铁生锈，请设计实验证明_____。
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许多密封包装的食品袋中会放“脱氧剂”。同学们为了探究“脱氧剂”的成分从某食品袋中取出一袋“脱氧剂”，成分标签如图所示。撕开小袋，发现里面的固体粉末有少许是棕红色的，大多数是灰白色的。
（猜想）红棕色粉末是_____；灰白色粉末可能含有CaCO3、Fe、_____（补充完整）。
（实验目的）证实灰白色粉末中含有CaCO3和Fe。
（实验设计）
实验步骤
实验现象
结论
第一步《物理方法）：
_____
_____
第二步（化学方法）：
_____
_____
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现在许多食品都采用密封包装，但包装袋中的空气、水蒸气仍会使食品氧化、受潮变质，因此一些食品包装袋中需放入一些脱氧剂，以使食品保质期更长一些。为了探究“脱氧剂”的成分，从某食品厂的月饼包装袋中取出“脱氧剂”一袋，打开封口，将其倒在滤纸上，仔细观察，脱氧剂为灰黑色粉末，还有少量的红色粉末。
（提出问题）该脱氧剂中的黑色、红色粉末各是什么?
（作出猜想）猜想一：灰黑色粉末可能是氧化铜、红色粉末可能是铜。
猜想二：灰黑色粉末可能是铁粉，也可能还有少量的活性炭粉；红色物质是氧化铁。
猜想三：灰黑色物质可能是氧化铜、活性炭粉，红色粉末可能是铜。
（1）你认为猜想_____（填序号）正确，其理由是_____________________。
（2）设计一个实验方案来验证该同学的猜想是正确的。请填写以下实验报告：
实验步骤
实验现象
结论
①__________
绝大部分黑色物质被吸引
__________
②将红色物质放入小试管中，加入足量稀硫酸观察现象。继续滴加NaOH溶液并观察现象。
__________
__________
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