八年级生物解答题中等难度题
如图为某同学设计的探究种子萌发的实验。在A、B两个烧杯中，分别放入等量的清水，在两根相同的玻璃棒上各捆上3颗完整的大豆种子，并分别编号。将A烧杯放在温度适宜的恒温箱中，B烧杯放入4℃的冰箱中，数天后观察。
（1）在6颗种子中，你认为___号种子能够萌发。如果该种子也没有萌发，则可能的原因是___。
（2）5号种子不能萌发的原因是___；1号种子不能萌发的原因是___；3号种子不能萌发的原因是___。
（3）该实验方案中实际上包括三组对照实验，其中②与⑤对照组，主要探究的是___。
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如图为某同学设计的探究种子萌发的实验．在A、B两个烧杯中，分别放入等量的清水，在两根相同的玻璃棒上各捆上3颗完整的大豆种子，并分别编号．将A烧杯放在温度适宜的恒温箱中，B烧杯放人4℃的冰箱中，数天后观察．
（1）在6颗种子中，你认为 号种子能够萌发．如果该种子也没有萌发，则可能的原因是 ．
（2）第1颗种子不能萌发的原因是 ．
（3）该实验方案中实际上包括三组对照实验，其中②与⑤对照组，主要探究的是 ．
（4）该实验设计中存在的一个缺陷是 ．
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下图为某同学设计的探究种子萌发的实验。
在A、B两个烧杯中，分别放入等量的清水，在两根相同的玻璃棒上各捆上3颗完整的大豆种子，并分别编号。将A烧杯放在温度适宜的恒温箱中，B烧杯放人4℃的冰箱中，数天后观察。
（1）在6颗种子中，你认为____________号种子能够萌发。如果该种子也没有萌发，则可能的原因是___________________________________。
（2）第1颗种子不能萌发的原因是 ___________________________________________。
（3）该实验方案中实际上包括三组对照实验，其中②与⑤对照组，主要探究的是__________________________。
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下图为某同学设计的探究种子萌发的外界条件的实验。在A,B两个烧杯中，分别放入等量的清水，在两根相同的玻璃棒上各捆上3颗相同的种子，并分别编号。将A烧杯放在温度适宜的环境中，B烧杯放入冰箱中，几天后观察。
(1)在6颗种子中，你认为_ ___号种子能够萌发，①号种子不能萌发的原因是 。
(2)该实验方案中实际上包括3组对照实验，其中②与⑤对照，主要探究的是_ ，③与②对照，主要探究的是 。
(3)如果全部种子都没有萌发，则可能的原因是 。
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下图为某同学设计的探究种子萌发的外界条件的实验。在A,B两个烧杯中，分别放入等量的清水，在两根相同的玻璃棒上各捆上3颗相同的种子，并分别编号。将A烧杯放在温度适宜的环境中，B烧杯放入低温环境中，几天后观察。
(1)在6颗种子中，你认为_____号种子能够萌发，①号种子不能萌发的原因是________________________。
(2)该实验方案中实际上包括3组对照实验，其中②与⑤对照，主要探究的是________对种子萌发的影响，③与②对照，主要探究的是________对种子萌发的影响。
(3)如果全部种子都没有萌发，则可能的原因是______________。
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下图为某同学设计的探究种子萌发的外界条件的实验。在A、B两个烧杯中，分别放入等量的清水，在两根相同的玻璃棒上各捆上3颗同种的种子，并分别编号。将A烧杯放在适宜温度的恒温箱中，B烧杯放入3℃的冰箱中，两天后观察。
（1）该同学提出的假设 .
（2）在6颗种子中，你认为 号种子能够萌发。如果该种子也没有萌发，则可能的原因
是 。
（3）该实验方案中实际上包含 组对照实验，其中②与⑤对照主要探究的是 ，
其中第 组是对照组。
（4）该同学设计的这一实验存在着缺陷，主要是实验的种子数量 。
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某学生设计了探究种子萌发的外界条件的实验。甲、乙两个烧杯中，分别放入等量的清水，在两根相同的玻璃棒上各捆上3颗同种的种子，并分别编号（如右图）。将甲放在适宜温度的恒温箱中，乙放入冰箱，几天后观察。
⑴提出假设________。
⑵ ________号种子可以萌发。如果该种子也没有萌发，请你分析可能的原因是：________。
⑶ ②与①对照，主要探究________；
②与③对照，主要探究________；
②与⑤对照，主要探究________；
⑷ ②与④能构成一组对照吗？________。原因________
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