在两个相同的长方形塑料盒子的一端用潮湿的土壤分别搭起一座相同坡度的“小山”，从盒子的另一端倒入等量的水，形成“湖泊”；不同的是在其中一个盒子内，将一块微湿的海绵压入“小山”底端的土壤里（见下图）。分别用两个喷水壶往“小山”上洒等量水，模拟降水。观察、比较两个盒子内水面变化情况。回答3题。
1.放有海绵的盒子的水面与另一盒子的水面相比
A．高出稍许 B．高度较低 C．高度相同 D．无法确定
2.实验中海绵代表的地理环境是
A．黄土塬 B．沙滩地 C．沼泽地 D．自流盆地
3.该实验模拟的地理事实是
A．湖泊能够调节空气湿度
B．坡度变化会改变地表径流量
C．降水变化能够影响自然环境
D．湿地能够吸纳地表径流
高一地理选择题中等难度题
在两个相同的长方形塑料盒子的一端用潮湿的土壤分别搭起一座相同坡度的“小山”，从盒子的另一端倒入等量的水，形成“湖泊”；不同的是在其中一个盒子内，将一块微湿的海绵压入“小山”底端的土壤里（见下图）。分别用两个喷水壶往“小山”上洒等量水，模拟降水。观察、比较两个盒子内水面变化情况。回答3题。
1.放有海绵的盒子的水面与另一盒子的水面相比
A．高出稍许 B．高度较低 C．高度相同 D．无法确定
2.实验中海绵代表的地理环境是
A．黄土塬 B．沙滩地 C．沼泽地 D．自流盆地
3.该实验模拟的地理事实是
A．湖泊能够调节空气湿度
B．坡度变化会改变地表径流量
C．降水变化能够影响自然环境
D．湿地能够吸纳地表径流
高一地理选择题中等难度题查看答案及解析
在两个相同的长方形塑料盒子的一端用潮湿的土壤分别搭起一座相同坡度的“小山”，从盒子的另一端倒入等量的水，形成“湖泊”；不同的是在其中一个盒子内，将一块微湿的海绵压入“小山”底端的土壤里（见图）。分别用喷水壶，往两个“小山”上洒等量的水，模拟降水。观察、比较两个盒子内水面发生的变化。回答16—18题。
1.放有海绵的盒子的水面与另一盒子的水面相比（ ）
A．高出很多 B．高出稍许 C．高度相同 D．高度较低
2.实验中海绵代表的地理环境是（ ）
A．黄土塬 B．沙滩地 C．沼泽地 D．自流盆地
3.该实验模拟的地理事实是（ ）
A．湖泊能够调节空气湿度
B．坡度变化会改变地表径流量
C．湿地能够吸纳地表径流
D．降水变化能够影响自然环境
高一地理选择题简单题查看答案及解析
在两个相同的长方形塑料盒子的一端用潮湿的土壤分别搭起一座相同坡度的“小山”，从盒子的另一端倒入等量的水，形成“湖泊”；不同的是在其中一个盒子内，将一块微湿的海绵压入“小山”底端的土壤里（见图）。分别用喷水壶，往两个“小山”上洒等量的水，模拟降水。观察、比较两个盒子内水面发生的变化。回答以下3题。
1.放有海绵的盒子的水面与另一盒子的水面相比（ ）
A．高出很多 B．高出稍许 C．高度相同 D．高度较低
2.实验中海绵代表的地理环境是（ ）
A．黄土塬 B．沙滩地 C．沼泽地 D．自流盆地
3.该实验模拟的地理事实是（ ）
A．湖泊能够调节空气湿度
B．坡度变化会改变地表径流量
C．湿地能够吸纳地表径流
D．降水变化能够影响自然环境
高一地理选择题极难题查看答案及解析
在两个相同的长方形塑料盒子的一端用潮湿的土壤分别搭起一座相同坡度的“小山”，从盒子的另一端倒入等量的水，形成“湖泊”；不同的是在其中一个盆子内，将一块微湿的海绵压入“小山”底端的土壤里(见图)。分别用两个喷水壶，往“小山”上洒等量的水，模拟降水。观察、比较两个盒子内水面发生的变化。据此回答23～25
1.放有海绵的盒子的水面与另一盒子的水面相比
A．高出很多 B. 高出稍许 C.高度相同 D. 高度较低
2. 实验中海绵代表的地理环境是
A. 黄土塬 B. 沙滩地 C. 沼泽地 D. 自流盆地
3.该实验模拟的地理事实是
A. 湖泊能够调节空气湿度 B.坡度变化会改变地表径流量
C. 湿地能够吸纳地表径流 D. 降水变化能够影响自然环境
高一地理选择题简单题查看答案及解析
在长方形塑料盒子的一端用潮湿的土壤搭起一座“小山”，从盒子的另一端倒入水，形成“湖泊”；将一块微湿的海绵压入“小山”底端的土壤里(见下图)。用喷水壶往“小山”上洒水，模拟降水，观察盒子内水面的变化。据此回答下列问题。
1.实验中海绵代表的地理事物是
A．河流 B．沙滩
C．沼泽 D．岩石
2.该实验模拟的地理事实是
A．湖泊能够调节空气湿度 B．坡度变化会改变地表径流量
C．湿地能够吸纳地表径流 D．降水变化会改变地表径流量
高一地理选择题中等难度题查看答案及解析
某地理小组做了如下实验：在塑料泡沫盒中铺一层厚5cm的湿润泥沙，以泥质土为主，压实，处理平整。用泥沙塑造出一条弯曲的河道，河道两岸高度和坡度一致（如图）。在靠近河道两端的泡沫盒上开两个洞，一端进水，一端排水。
读图回答下面小题。
1.实验后的现象是( )
A.旗A倒 B.旗A不倒 C.旗B倒 D.旗B不倒
2.若是现实中的河流，B岸叙述正确的是( )
A.A岸—凸岸—建村落
B.A岸—凹岸—修防护堤
C.B岸—凸岸—种植农作物
D.B岸—凹岸—建码头
高一地理多选题中等难度题查看答案及解析
阅读材料，回答问题。
材料一 我国东南沿海局部区域示意图
材料二 茶树主要分布在亚热带低山丘陵地区，喜欢温暖、潮湿、荫蔽的生长环境。茶树生长需要适宜的气候、酸性的土壤以及合适的坡度条件。
（1）M地区是我国重要的茶叶产区，简述该地区茶叶生长的有利自然条件。（6分）
（2）福建沿海正在打造海峡西岸经济区，试分析福建吸引台商投资的有利条件。(不答政策)（8分）
高一地理综合题中等难度题查看答案及解析
某中学地理学习小组为了说明某种地理现象，设计了一个简单实验（见下图）。
主要步骤有：①将一些土壤分别放入两个器皿中，其中一只器皿的外面倒扣一个透明的塑料外罩；②在塑料外罩顶部钻一个小洞，将一支温度计插到器皿的土壤中；将另一温度计直接插入另一只器皿的土壤之中；③将两个器皿放置阳光下，保证其接受同样的光照射，每隔1小时观察一次温度计，并记录温度。回答下面小题。
1.该实验能说明的现象是
A. 热力环流 B. 地面热容量比较 C. 温室效应 D. 城市热岛效应
2.实验结论应为
A. 无塑料外罩器皿的土壤温度较高 B. 有塑料外罩器皿的土壤温度较高
C. 两支温度计显示的温度完全相同 D. 不确定，无法比较
高一地理单选题中等难度题查看答案及解析
下列易形成洪水的因素有
A、土壤含水率高 B、河流中下游河道顺直
C、植被覆盖率高 D、河流中下游河道纵向坡度大
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地冰花也称“霜柱”，是在一定的天气条件下，在风小、低洼、潮湿而松软的地面， 水汽从土壤缝隙向上蒸发产生凇结而形成的一种自然现象。下图为“地冰花”示意图，完 成 下列各题。
1.最容易形成地冰花的时间和天气是
A. 晴朗的白天 B. 晴朗的夜晚
C. 多云的白天 D. 多云的夜晚
2.我国北方地冰花发育最为普遍的地区
A. 高山地区 B. 丘陵山区 C. 平原地区 D. 沙漠地区
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