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将带叶枝条的下断插入稀释的红墨水中，过一段时间，将茎横切和纵切，看到被染成红色的部位是
A. 树皮 B. 韧皮部 C. 形成层 D. 木质部
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取一段带叶的枝条插入盛有红墨水的瓶里，过一段时间，把茎切开观察，染成“红色”的部分是（ ）
A.树皮 B.韧皮部 C.木质部 D.茎的整个横切面
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将带叶的杨树枝条插入红色墨水中，光照一定时间后，把枝条纵剖开，观察到染成红色的部位是（ ）
A．韧皮部
B．木质部
C．形成层
D．树皮九年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
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取一段带有叶片的木本植物枝条，插入装有稀释红墨水的瓶子里，过一段时间，将该枝条纵切，看到被染成红色的部分是
A. 韧皮部 B. 导管
C. 筛管 D. 形成层
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取一段带有叶片的木本植物枝条，插入装有稀释红墨水的瓶子里，过一段时间，将该枝条纵切，看到被染成红色的部分是（ ）
A.韧皮部 B.导管 C.筛管 D.形成层
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把一段带叶的木本植物幼茎插入稀释的红墨水中，放在光下照射几小时后对其进行横切，观察到就红色的部分是( )
A．树皮 B．韧皮部 C．形成层 D．木质部
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把一段带叶的木本植物幼茎插入稀释的红墨水中，放在光下照射几小时后对其进行横切，观察到就红色的部分是（ ）
A．树皮
B．韧皮部
C．形成层
D．木质部九年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
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取一段带叶的白花康乃馨插入盛有红墨水的瓶里，过一段时间，把茎切开观察，染成“红色”的部分是（ ）
A.树皮 B.木质部
C.韧皮部 D.茎的整个横切面
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小明为探究茎的输导作用，做了如下实验：取两个带有几片叶的桑树枝条甲和乙，将甲剥掉树皮，乙不作任何处理，分别把下端插入盛有稀释红墨水的锥形瓶中．放到温暖的阳光下，当看到叶脉有点发红时，他将枝条进行横切和纵切，用放大镜和显微镜分别观察，如图所示．请分析回答：
（1）该实验的目的是探究______．
（2）枝条带有叶片的作用是______．
（3）用放大镜观察，看到被染红的部位是______．
（4）用显微镜观察，看到被染红的结构是______．
（5）甲枝条和乙枝条的实验现象______．
（6）通过实验发现，无论是枝条的横切口还是枝条的纵切面都是只有______被染成红色．在茎和木质部中，只有______是上下相通的：这个实验说明根吸收的水分和无机盐是通过______向上运输的．九年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
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取一段带叶的白花康乃馨插入盛有红墨水的瓶里，过一段时间，把茎切开观察，染成“红色”的部分是（ ）
A．树皮
B．木质部
C．韧皮部
D．茎的整个横切面九年级生物选择题中等难度题查看答案及解析