（三）阅读《童趣》，完成后面题目。（12分）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。 于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
1.、解释下列句子中的加点词语。（2分）
⑶ 昂首观之，项为之强 ________ ⑵又留蚊于素帐中 ________
⑶余年幼，方出神 ________ ⑷神游其中，怡然自得________
2.、翻译下列句子。（4分）
⑴心之所向，则或千或百果然鹤也。
⑵以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑
3.、本文围绕“________”，写了哪三件事？请用自己的话来概括。
4.、阅读全文，说说作者是如何获得“物外之趣”的？（2分）
七年级语文文言文阅读简单题
阅读下面的文言文，完成后面的题目。（14分）
童趣 沈复
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
1.给句中划线的字注音。（2分）
①项为之强。（ ） ②以土砾凸者为丘。（ ）
2.正确划分下列句子的朗读停顿，每句划一处。（2分）
①故时有物外之趣。
②心之所向，则或千或百，果然鹤也。
3.根据下面提供的意思，写出相应的词语。（2分）
①形容安适愉快而满足的样子。（ ）
②超出事物的本身。（ ）
③比喻最细微的事物。（ ）
④未染色的帐子。（ ）
4.解释下列句中划线的词。（2分）
徐喷以烟
鞭数十，驱之别院
5.将下列各句译成现代汉语。（4分）
①见藐小之物必细察其纹理。
②常蹲其身，使与台齐。
6.作者所说的“物外之趣”指什么？这种物外之趣是怎么产生的？（2分）
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阅读《童趣》，完成文后题目。（9分）
童趣 （沈复）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素账中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
1.解释划线的词。（4分）
（1）项为之强 （ ） （2）徐喷以烟 （ ）
（3）见藐小之物 （ ） （4）果如鹤唳云端 （ ）
2.翻译下列文言语句。（2分）
必细察其纹理，故时有物外之趣。
我的译文：_________________________________________________________
3.你愿作一个富于情趣的人吧！请发挥你的想象力，用下面的几个词营造出一份物外之趣！（3分）
湖水 斜阳 流云
________
________
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阅读下面的文言文，完成文后题目。
（一）童趣
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
（二）处慎其所
与善人居，如入芝兰①之室，久而不闻其香，即与之化②矣。与不善人居，如入鲍鱼③之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹④之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所处者焉。
［注释］①芝兰：一种香草。 ②化：同化。 ③鲍鱼：咸鱼。 ④丹：丹砂，矿物名，红色。
1.下列句子中划线词解释错误的一项是（3分）
| A．徐喷以烟（慢慢地） | B．与善人居（房子） |
| C．鞭数十（鞭打） | D．如入鲍鱼之肆（店铺） |
2.下列句子中划线词意相同的两项是（4分）
| A．如入鲍鱼之肆见藐小之物 |
| B．是以君子必慎其所处者焉以丛草为林 |
| C．项为之强舌一吐而二虫尽为所吞 |
| D．久而不闻其香必细察其纹理 |
3.用现代汉语写出下列句子的意思。（6分）
（1）是以君子必慎其所处者焉。
（2）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中
（3）神游其中，怡然自得。
4.从《童趣》这故事中，你认为作者小时候是一个怎样的孩子？从中你获得什么启示？（4分）
5.《处慎其所》中君子要“慎处”的原因，可用一个什么成语来概括？结合自己的生活，写出读了这段话后的感想。（3分）
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阅读《童趣》，完成小题。（11分）
童趣 （沈复）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素账中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
1.解释划线的词。（4分）
（1）项为之强 （ ） （2）徐喷以烟 （ ）
（3）见藐小之物 （ ） （4）果如鹤唳云端 （ ）
2.翻译下列文言语句。（2分）
必细察其纹理，故时有物外之趣。
3.本文段写了哪些“物外之趣”？（2分）
我的理【解析】
________________________________________________
4.你愿作一个富于情趣的人吧！请发挥你的想象力，用下面的几个词营造出一份物外之趣！（3分）
湖水 斜阳 流云
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（三）阅读《童趣》，完成后面题目。（12分）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。 于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
1.、解释下列句子中的加点词语。（2分）
⑶ 昂首观之，项为之强 ________ ⑵又留蚊于素帐中 ________
⑶余年幼，方出神 ________ ⑷神游其中，怡然自得________
2.、翻译下列句子。（4分）
⑴心之所向，则或千或百果然鹤也。
⑵以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑
3.、本文围绕“________”，写了哪三件事？请用自己的话来概括。
4.、阅读全文，说说作者是如何获得“物外之趣”的？（2分）
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阅读下面文言文，完成小题。(10分)
童趣
沈复
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐；定目细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
1.用“／”给文中画线句子划分朗读节奏。（1分）
私拟作群鹤舞空
2.解释文中划线词语。（3分）
（1）项为之强( ) （2）为之怡然称快( ) (3)以虫蚁为兽（ ）
3.用自己的话说说“忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也”的意思。（2分）
4.请找出这篇短文的中心句。（2分）
5.作者为什么会对捉到的癞蛤蟆“鞭数十，驱之别院”？（2分）
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阅读下面文段，完成小题。（11分）
童趣
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
1.请你说说下面划线词的意思。（4分）
（1）项为之强：________ （2）作青云白鹤观：________
（3）兴正浓： ________ （4）鞭数十：________
2.请用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。
3.文中出现了几个成语，请写出其中两个：（2分）
4.细读全文，说说作者为什么能够体会到如此多的乐趣？（3分）
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阅读下面文言文，完成题（10分）
童趣
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
1.联系上下文解释下列加点的字词。（2分）
⑴ 为之强（ ） ⑵徐（ ）喷以烟
2.下列加点的字的意义或用法不同的一项是（ ）（2分）
A．学而时习之故时有物外之趣 B．吾日三省吾身能张目对日
C．以丛草为林… 仁以为己任 D．见不贤而内自省也为人谋而不忠
3.用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）
（1）果如鹤唳云端，为之怡然称快。
________
（2）神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院
________
4.作者小时候极富情趣，你认为怎样才能成为一个有情趣的人？（2分）
________
________
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阅读下面的文言文，完成后面的题目。（１３分）
童 趣
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。心之所向，则或千或百,果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐；定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆也,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
1.解释下列句子中划线字词。（４分）
①项为之强（ ） ②徐喷以烟（ ）
③怡然自得：（ ） ④方出神：（ ）
2.翻译句子。（2分）
（１）见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。
（２）心之所向，则或千或百,果然鹤也。
3.选文回忆了儿时获得“物外之趣”的三件事，请分别用四字短语加以概括。（３分）
① ② ③
4.仔细阅读全文，简要谈谈“我”能得到这种物外之趣的原因是什么？（１分）
5.古人说，“清灯有味忆儿时”。你的童年一定也和沈复一样有很多值得回味的童年趣事。请简述一件你认为最有趣味的童年趣事与我们分享，30字左右。（３分）
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阅读《童趣》，完成后面题目。
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
1.我能解释下面划线的词语。（4分）
①项为之强 （ ） ②徐喷以烟 （ ）
③鹤唳云端 （ ） ④鞭数十 ( )
2.我能用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
①心之所向，则或千或百，果然鹤也。
②神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
3.“神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。”作者这一举动的原因是什么？（2分）
我的揣摩：________
4.本文的物外之趣有哪些？它们源于生活中的什么？
5.下面两题难度各异，分值不同，请任选一题作答。（两题都答，只按第①题计分）
①通过本文的阅读，你认为怎样才能成为一个情趣丰富的人？（3分）
我的看法：________
①童年是一段如诗如画的故事，在童年发生过许多趣味横生的故事，诗人胡令能《小儿垂钓》中写道：“蓬头稚子学垂纶，侧坐霉苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”你还知道哪些诗中写到了童年生活？写到相关的诗句即可。（3分）
我的积累： ________
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