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从下面两题中任选一题作文
题目一：雷切尔·卡森曾说过：“好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。”分享是一种博爱的心境，分享是一种思想的深度，分享是一种生活的信念，学会分享就学会了生活。请以“分享”为话题，写一篇文章。题目自拟，除诗歌外文体不限，不少于600字，书写工整。
题目二：请你“我的那一片天空”为题写一篇文章，题目自拟，除诗歌外文体不限，不少于600字，书写工整。
文中不得出现真实的地名、人名、校名。
九年级语文作文题中等难度题查看答案及解析
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作文
请从下面两题中任选一题作文。
题目一：当你伸出自己的手，托起了落水的孩童，救助了失学的少年，你拥有博爱的胸怀；当你伸出自己的手，谅解了犯错的伙伴，与朋友摒弃前嫌，你展示了优雅的风度；当你伸出自己的手，挽起同伴的臂膀，唤起合作的热情，你获得了成功的力量；当你伸出自己的手……生活中很多时候，我们都需要伸出自己的手。 请以“伸出自己的手”为题,写一篇文章。
题目二： 并没有结束
要求：①若选择题目二请先将题目补充完整；
②有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭；
③文体自定，字数不少于600字（写成诗歌不少于20行）；
④文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
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从下面两题中任选一题作文。
题目一：
阅读下面的材料，根据要求作文。
朋友，我敢保证你在过往的岁月中完成过无数的约定：相约一起在绚丽的春天去拥抱温暖，一起在似火的夏日去倾听鸣蝉，一起在凉爽的秋天去笑看落叶，一起在雪舞的冬日去追逐浪漫。而今天，渐渐长大的你想过没有，应该与明天的自己有个怎样的约定呢?
请以“我与明天的自己有个约定”为题目，写一篇作文。
题目二：
阅读下面的文字，根据要求作文。
雁过留声，人过留名。王勃一生短暂，留下《滕王阁序》；曹雪芹呕心沥血，留下《红楼梦》……青春年少的你，此时或许行囊满满，踌躇满志，有许多东西留下；或许两手空空，惆怅无限，什么也没有留下。无论怎样，它们一定会引起你深深的思考。
根据以上材料，请以“留下”为话题，写一篇作文。
要求：①除诗歌外，文体自选，要求符合题意，文体规范，结构完整。
②文中不得出现真实的人名、地名、校名等透露个人身份的信息。
③书写规范，不少于600字。
④不得抄袭试卷中的材料和他人作品。
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从下面两题中任选一题写作。
（1）题目：____________笑了。写作时先把题目补充完整，再按要求作文。
（2）人在旅途，风雨兼程，一路上需要朋友相伴。朋友是并肩而立的树，与我们一起享受阳光，抵挡风雨。邹韬奋说：“友谊是天地间最可贵的东西，深挚的友谊是人生最大的一种安慰。”请以友谊为话题，写一篇作文。
要求：除诗歌外文体不限，不少于600字，文章中不许出现考生本人姓名及所在的相关
地名，不得抄袭，要写自己的生活经历和感受，抒发真情实感。
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请从下面两题中任选一题，按要求作文。
若选（一）：请先把题目补充完整，然后作文。
若选（二）：请自拟文题，然后作文。
（一）题目：我品尝了 的滋味
（提示：只有亲自品尝了那些物和事，才能了解其中的滋味。但是想要真正的了解，还得有更多的体验和经历。）
（二）如果你有梦想，就要守护它。——克里斯·加德纳
良心是守护个人为自我保存所启发的社会秩序的保护神。——毛姆
保护母语，就是守护自己精神家园，也是守护自己赖以生存的文化基因。——周海中
请以“守护”为话题，写一篇作文。
写作要求：
（1）内容具体，中心明确，有真情实感，恰当地运用多种表达方式。
（2）文体不限（诗歌除外），字数不少于600字。
（3）书写规范，卷面整洁。（达到要求，评分时可酌情奖励）
（4）文中不得出现真实的校名、人名和容易显露个人信息的地名。
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作文
在你困难的时候，他（她）伸手帮助你；在你烦恼的时候，她为你解忧；在你快乐的时候，他和你一起分享……
请以“朋友伴我成长”为题目写一篇作文。文体自选，字数600字左右。要写出真情实感。文中不得出现真实的人名、校名和地名，否则扣分。
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作文 (50分)
任选一题作文。
1.题目：请以“分享”为题目，写一篇作文。
要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
2.读下面材料，然后作文。
台湾漫画家蔡志忠说：“如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜，一些人拿到大的就会抱怨酸，拿到甜的又会报怨小。而我拿到了小橘子会庆幸它是甜的，拿到酸橘子会感谢它是大的。”
要求：①根据材料寓意，任选一个角度作文，题目自拟。
②除诗歌外，文体不限。600字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
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从下面两个题目中任选一题，按要求写作。
题目一：有位外地朋友来北京，想通过品尝北京特色美食体验京味文化。请你写一段话，向他推荐一种具有北京本地特色的美食（如北京烤鸭、涮羊肉、炒肝儿、豆汁儿、驴打滚儿、冰糖葫芦、艾窝窝……）。
题目二：语文课上，老师组织同学们讨论《三国演义》中诸葛亮这个人物形象。你的任务是阅读下面连环画，就印象和感受最深的一点，写一段点评（可以点评诸葛亮的精神境界，也可以点评他的所作所为），准备发言。
要求：
（1）内容符合要求，语言使用得当。
（2）字数在150-200之间。
（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
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从下面两道作文题目中任选一道作文。
题一：阅读下面一则材料，根据材料表达重点，自拟题目，写一篇作文。
马云说：什么时候是机会？别人在抱怨的时候就是机会，大家都说好，机会不会太好；大家都不看好，往往蕴藏机会。所以，我们每个人都要有独特的思考、独特的眼光，找到自己热爱的东西，找到一批志同道合的人，坚持5年或者10年，一定会成功。
题二：成长的路上，我们经历过，必定收藏了许多：如果把美好定格在心中，那便是一生的快乐；如果把快乐定格在心中，那便是一生的幸福；如果把幸福定格在心中，那便是一生的感动……请以“把_____定格在心中”为题目写一篇不少于600字的作文。
要求：1．若选题一，请自拟题目；选题二请先把题目补充完整；（2）内容原创，不得抄袭或宿构；（3）中心明确，内容具体，情感真挚，文体不限但必须鲜明，语言流畅。
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请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。
题目：（一）题目：在给予中品尝快乐
（二）在 路上洒满阳光
（提示：人生路上有我们成长的足迹、拼搏的汗水、追梦的艰辛、成功的喜悦……这一路上虽有风吹雨打，但更多的是阳光普照：父母师友的鼓励关怀、战胜挫折的自信勇气、读书赏景的美好感悟，一句叮咛、一个眼神、一篇美文……这一切如阳光一样洒满了生活的每一个角落。）
要求：如选择（二），先将题目补充完整，然后作文。立意自定，文体不限（诗歌、戏剧除外）。不少于600字。书写规范，卷面整洁（字迹美观，可酌情奖励2分）。文中不得出现真实的地名、校名、人名。
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