已知m为-9，-6，-5，-3，-2，2，3，5，6，9中随机取的一个数，则m4＞100的...

试题详情

已知m为-9，-6，-5，-3，-2，2，3，5，6，9中随机取的一个数，则m⁴＞100的概率为（）
A．

B．

C．

D．

九年级数学选择题中等难度题

少年，再来一题如何？

试题答案

试题解析

相关试题

已知m为-9，-6，-5，-3，-2，2，3，5，6，9中随机取的一个数，则m4＞100的概率为（　）
A、　　　　 B、　　　　 C、　　　　 D、

九年级数学选择题简单题查看答案及解析
已知m为-9，-6，-5，-3，-2，2，3，5，6，9中随机取的一个数，则m⁴＞100的概率为（）
A．
B．
C．
D．
九年级数学选择题中等难度题查看答案及解析
若正整数使得在计算的过程中，各数位不产生进位现象，则称为“本位数.现从所有大于0,且小于100的“本位数”中，随机抽取一个数，抽到偶数的概率为= 　　　　　 .

九年级数学填空题简单题查看答案及解析
已知三个数：2、3、．
（1）随机地将其中一个数改为它的倒数，求这个倒数是无理数的概率；
（2）随机地将其中两个数改为它的倒数，另一个数不变，求所得三数之积小于1的概率．
九年级数学解答题中等难度题查看答案及解析
已知为-9、-6、-5、-3、-2、2、3、5、6、9中随机取的一个数，则的概率为（）
A． B． C． D．

九年级数学选择题简单题查看答案及解析
（2008•邵阳）已知分式，及一组数据：-2，-1，1，2．
（1）从已知数据中随机选取一个数代替x，能使已知分式有意义的概率是多少？
（2）先将已知分式化简，再从已知数据中选取一个你喜欢的，且使已知分式有意义的数代替x求值．
九年级数学解答题中等难度题查看答案及解析
（2008•邵阳）已知分式，及一组数据：-2，-1，1，2．
（1）从已知数据中随机选取一个数代替x，能使已知分式有意义的概率是多少？
（2）先将已知分式化简，再从已知数据中选取一个你喜欢的，且使已知分式有意义的数代替x求值．
九年级数学解答题中等难度题查看答案及解析
（2008•邵阳）已知分式，及一组数据：-2，-1，1，2．
（1）从已知数据中随机选取一个数代替x，能使已知分式有意义的概率是多少？
（2）先将已知分式化简，再从已知数据中选取一个你喜欢的，且使已知分式有意义的数代替x求值．
九年级数学解答题中等难度题查看答案及解析
（2008•邵阳）已知分式，及一组数据：-2，-1，1，2．
（1）从已知数据中随机选取一个数代替x，能使已知分式有意义的概率是多少？
（2）先将已知分式化简，再从已知数据中选取一个你喜欢的，且使已知分式有意义的数代替x求值．
九年级数学解答题中等难度题查看答案及解析
（2008•邵阳）已知分式，及一组数据：-2，-1，1，2．
（1）从已知数据中随机选取一个数代替x，能使已知分式有意义的概率是多少？
（2）先将已知分式化简，再从已知数据中选取一个你喜欢的，且使已知分式有意义的数代替x求值．
九年级数学解答题中等难度题查看答案及解析