在探究水的沸腾试验时，需要用到的测量工具有秒表和________。图甲、乙两组同学绘制的沸...

在探究水的沸腾试验时，需要用到的测量工具有秒表和________。图甲、乙两组同学绘制的沸腾图像，由图像可知，水在沸腾时的特点是：吸收热量，____________。为合理缩短实验时间，__________组应适当减少水的质量。

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如图所示，图甲、图乙分别是“观察水的沸腾” 和探究“冰的熔化特点”的实验装置，小明将这两个实验进行对比研究，图丙、图丁是实验后画出的图像：

(1)完成图乙实验后，根据图______的图像可知，冰属于______（选填“晶体”或“非晶体”）；

(2)两个实验装置用到的共同的测量工具有_______和秒表；

(3)通过实验并结合图丙、图丁的图像可知：冰的熔化过程和水的沸腾过程具有的共同特点是____________。

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小阳和小娟分别利用如图甲所示装置“探究水沸腾前和沸腾时温度变化的特点”。

（1）按照图甲组装实验器材后，还需要补充一个测量仪器是：_____________

（2）两位同学利用完全相同的实验装置分别进行规范实验，并依据实验数据分别绘制出如图乙所示的A、B两条图像，由图像可知水的沸点都是_________℃。

从图像中可知两次实验水开始沸腾的时间不同，导致这种现象出现的主要原因是____________。

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同学们在做“观察水的沸腾”实验时，用到的器材如下：酒精灯、铁架台、烧杯、温度计、秒表、硬纸板、石棉网等。

（1）如图甲，温度计的玻璃泡接触到了烧杯底部，此时温度计的示数为_________°C，为了准确测量水温，接下来的操作是________（选填“将温度计上移”或“将温度计下移”）；

（2）某时刻观察到烧杯中出现图乙所示的现象，这时候的水___沸腾；（选填“已经”或“没有”）

（3）小明和小虎分别使用相同质量的水进行实验，他们绘制的水温随温度变化的图像如图丙 所示，得到a、b两种不同图像的原因可能是_________（写出一条即可）。

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在探究水的沸腾实验中，小丽绘制出的水温随时间变化的图像如图所示。分析图象可知；水的沸点是　　　　　　　　　　 ℃，水面上方的气压 　　　　 标准大气压。为了探究水在沸腾过程中是否需要吸热，应该　　　　　　　　　 ，再观察水是否沸腾。

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（4分）小明为探究冰熔化和水沸腾时温度变化的特点，在实验室进行了探究实验．根据测量结果他画出了相关图像，如图a、b所示．（1）这两个实验都需要用到的测量仪器是温度计和　　　　　　

（2）水沸腾时，温度计的示数如图c所示，则水的沸点是　　　　　　 ℃，此时实验室的大气压　　　　　　 1个标准大气压．（选填“高于”、“等于”或“低于”）

（3）在图a中，AB段与CD段的倾斜程度不同，这是因为　　　　　　　　　　　　

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小明为探究冰熔化和水沸腾时温度变化的特点，在实验室进行了探究实验，根据测量结果他画出了相关图像，如图a、b所示．

(1)这两个实验都需要用到的测量仪器是温度计和_________．

(2)水沸腾时，温度计的示数如图c所示，则水的沸点是_________℃，此时实验室的大气压_________1个标准大气压．（选填“高于”、“等于”或“低于”）

(3)在图a中，AB段与CD段的倾斜程度不同，这是因为___________．

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小明为探究冰熔化和水沸腾时温度变化的特点，在实验室进行了探究实验，根据测量结果他画出了相关图像，如图a、b所示．

(1)这两个实验都需要用到的测量仪器是温度计和_________．

(2)水沸腾时，温度计的示数如图c所示，则水的沸点是_________℃，此时实验室的大气压_________1个标准大气压．（选填“高于”、“等于”或“低于”）

(3)在图a中，AB段与CD段的倾斜程度不同，这是因为___________．

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小明为探究冰熔化和水沸腾时温度变化的特点，在实验室进行了探究实验．根据测量结果他画出了相关图像，如图a、b所示．

（1）这两个实验都需要用到的测量仪器是温度计和_______________。

（2）在如图-a中，AB段与CD段的倾斜程度不同，这是因为__________________.

（3）水沸腾时，温度计的示数如图-c所示，则水的沸点是______℃，此时实验室的大气压____________1个标准大气压．（选填“高于”、“等于”或“低于”）

（4）水沸腾时，杯口附近出现大量“白气”，“白气”是水蒸气遇冷______（填物态变化名称）形成的．

（5）在探究“水沸腾时温度变化特点”的实验过程中，发现把水加热到沸腾的时间过长，其原因可能是___________。（回答出一条即可）

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