小阳和小娟分别利用如图甲所示装置“探究水沸腾前和沸腾时温度变化的特点”。（1）按照图甲组装...

小阳和小娟分别利用如图甲所示装置“探究水沸腾前和沸腾时温度变化的特点”。

（1）按照图甲组装实验器材后，还需要补充一个测量仪器是：_____________

（2）两位同学利用完全相同的实验装置分别进行规范实验，并依据实验数据分别绘制出如图乙所示的A、B两条图像，由图像可知水的沸点都是_________℃。

从图像中可知两次实验水开始沸腾的时间不同，导致这种现象出现的主要原因是____________。

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利用图 甲装置探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验中：

（1）在安装实验器材时，你认为安装顺序从上到下还是从下到上更合理: __________。

（2）按照图甲组装实验器材后，还需补充一个测量仪器是：_______。

（3）在撤掉酒精灯后，发现水温保持一段时间不变， 主要是因为这段时间内烧杯底部的温度比杯内 水的温度 _____ 。

（4）二个实验小组操作规范，依据实验数据分别绘制出乙中的 A、B两种图像，依图可知水的沸点都是___________，而水开始沸腾的时间却不同，时间不同的原因是：_______。

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某班级利用图甲装置探究水沸腾时温度变化的特点：

(1)在安装实验器材时，你认为以下哪种安装顺序更合理__________；

A. 从上到下　　　 B.从下到上

(2)他们按照图甲组装实验器材后，还需补充一个测量仪器是：_________；

(3)在撤掉酒精灯后，某同学发现水温能保持一段时间不变。那么，这段时间内烧杯底部的温度____________（选填“高于”、“等于”或“低于”）杯内水的温度；

(4)图乙是两组同学根据记录数据绘制的A、B两种时间—温度图像，从图像中可知，水的沸点是______℃。A、B两组实验中水开始沸腾时刻不同，可能的原因是：_____。

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小龙通过实验“探究水沸腾前后温度变化的特点”，实验过程如下：

（1）他按照如图组装实验器材后，还需补充一个测量仪器是：_____。

（2）补全仪器后，给水加热至90℃时开始计时，读取温度计示数，并将数据记录在下表中。由表中数据可知，水从t＝_____min时开始沸腾；水的沸点T＝_____℃。

（3）根据数据可以推断，在其它条件都不变的情况下，在t＝8min后继续加热，水的温度会_____（选填“升高”、“不变”或“降低”）。

（4）小龙观察并分别描绘了沸腾前和沸腾时水中气泡上升的两种图景。如图所示为水沸腾_____（选填“前”或“时”）的图景。

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小明通过实验“探究水沸腾前后温度变化的特点”，实验过程如下：

（1）安装实验器材时应按照_____选填“自上而下”或“自下而上”）；他按照图组装实验器材后，还需补充一个测量仪器是：_____。

（2）补全仪器后，给水加热至90℃时开始计时，读取温度计示数，并将数据记录在下表中。由表中数据可知，水从t＝_____min时开始沸腾；水的沸点t＝_____℃。

（3）根据数据可以推断，在其它条件都不变的情况下，在t＝8min后继续加热，水的温度会_____（选填“升高”、“不变”或“降低”）。

（4）小明同学想验证沸腾需要持续吸热，接下来小明的操作是_____。

（5）小龙观察并分别描绘了沸腾前和沸腾时水中气泡上升的两种情景，如图所示为水沸腾_____（选填“前”或“时”）的图景。

（6）在评估交流时，有同学提出从开始加热到沸腾所用时间过长，请你说出一种节省实验时间的方法_____。

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物理兴趣小组的同学们为了研究“水沸腾时温度变化规律”，设计实验并组装了如图甲所示的装置进行实验。

（1）进行该实验除了图甲中所示的器材，还需要一个重要的测量工具_____；

（2）小明点燃酒精灯对水加热。在水加热至沸腾的过程中，发现如图乙所示三种现象，三种现象发生的时间顺序是_____；

（3）加热过程中，同学们每隔1min在表格中记录一次加热时间和温度。其中小明组和小军组的实验数据如下表所示：

小军发现小明组有一个实验数据有明显错误，这个错误的数据是_____℃；

小明认为自己在实验过程中实事求是、尊重客观事实，不会有错误。于是小军说出了他的判断依据是_____；

（4）小军组认为用图象来分析实验数据更有利于总结和发现规律，于是在坐标纸上描出各点并绘制图象如图丙所示。分析图象可以得出结论：水在沸腾时，_____；

（5）小明又对比了两个小组的实验数据，发现他们把水加热至沸腾的时间不同。于是对实验过程进行评估与反思：实验过程中他们使用了相同的装置，用火焰大小基本相同的酒精灯对水加热至沸腾，火焰基本上不影响实验结果。于是，他找出了加热至沸腾所用时间不相同的真正原因是_____。

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小梦和小阳两组同学选用相同的实验装置“探究水沸腾时温度变化的特点”，并根据实验数据绘制出如图乙所示的温度与时间关系的图像：

(1)实验装置如图甲所示，组装实验器材的合理顺序是_______（选填“先上后下”或“先下后上”）；

(2)由图像乙可知，水的沸点是________°C 。若小梦和小阳所选水的质量分别为m1、m2，根据图先下后上像可知m1_____ （选填“>”“<”或“=”）m2；

(3)小阳同学想提高水的沸点，换用了火力更大的酒精灯加热，这种做法________（选填“可行”或“不可行”）。

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利用如图的装置“探究水沸腾时温度变化的特点”。

（1）要完成图中实验需要的测量仪器是温度计和______；在安装器材时最后安装的是_____（填“酒精灯”或“温度计”）；

（2）水沸腾后，此时若拿走酒精灯，沸腾的水______（填“会”或“不会”）立即停止沸腾；

（3）熄灭酒精灯时，不能吹灭，最好盖上_____（填“1”或“2”）次灯盖，否则下次使用时，可能会发生打不开灯盖的现象。

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如图所示是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置。

(1)小刚在组装实验装置的过程中意识到，悬挂温度计的铁杆位置很重要。铁杆位置过高或过低会直接影响实验中对________的测量。

(2)小刚在实验过程中，判断水是否已经发生了沸腾的根据是_____(选填“A”或“B”)。

A．观察到的现象

B．温度计的示数

(3)小刚完成实验后，注意到只有小强还没有完成实验。观察发现，小强没有使用烧杯盖。小刚经过分析认为，烧杯盖在本实验中的作用是__________，从而缩短了实验的时间。

(4)小刚还发现，在实验装置相同和组装正确的情况下，各组完成实验的时间也不一样。为此，他又提出了进一步缩短实验时间的两个建议：一是减少烧杯中水的质量，二是提高烧杯中水的初温。

如果你要做这个实验，在采取小刚的建议时，要注意哪些问题？写出其中的一个并说出你的理由：__________________________________________________________________。

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小梦同学利用如图甲所示的装置做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验。

（1）如图甲所示，在组装实验装置时，应当先调整固定____________（选填“铁圈”或“铁夹”）的位置。

（2）当水沸腾后，在纸板的上方常可看到一些“白气”，这些“白气”的产生所对应的物态变化是_________。

（3）水沸腾时，温度计的示数如图乙所示，水的温度为____℃；此时实验室的大乞压_______（选填“高于”“低于”或“等于”）1个标准大气压。

（4）小梦和小阳两组同学绘制出的温度随时间变化图像如图丙所示，分析图丙可知，____（选填“小梦”或“小阳”）组的水先沸腾。造成该组水先沸腾的原因是___________________________。

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