小梦同学利用如图甲所示的装置做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验。（1）如图甲所示，在组装...

小梦同学利用如图甲所示的装置做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验。

（1）如图甲所示，在组装实验装置时，应当先调整固定____________（选填“铁圈”或“铁夹”）的位置。

（2）当水沸腾后，在纸板的上方常可看到一些“白气”，这些“白气”的产生所对应的物态变化是_________。

（3）水沸腾时，温度计的示数如图乙所示，水的温度为____℃；此时实验室的大乞压_______（选填“高于”“低于”或“等于”）1个标准大气压。

（4）小梦和小阳两组同学绘制出的温度随时间变化图像如图丙所示，分析图丙可知，____（选填“小梦”或“小阳”）组的水先沸腾。造成该组水先沸腾的原因是___________________________。

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小雯同学利用如图所示的装置做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验。

（1）组装实验装置时，放置石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁夹位置非常重要，应当先调整固定___的位置（选填“铁圈”或“铁夹”）；

（2）实验时，向烧杯中倒入热水而不用冷水，这种做法的优点是_____；

（3）在水温升高到88℃ 时开始计时，每隔1 min记录1次温度，直到水沸腾后几分钟为止，记录的数据如下表：

分析上表记录的实验数据，可知水沸腾时的温度为_____℃；

（4）在分组实验中，各实验小组使用的器材规格完全相同，小雯同学由实验数据描绘出水的沸腾图象如图乙中A所示；小梅同学由实验数据描绘出水的沸腾图象如图乙中B所示，两个实验从同一时刻开始对水加热，从图象可知，小雯同学实验时的水_____（选填“先” 或“后” ）沸腾，造成水沸腾有先后的原因是_______。从图象也可以看出，两个实验测得水的沸点不同，这与小雯同学用纸盖严烧杯口使烧杯内气压______（选填“增大”或“减小”）有关；

（5）实验中，是通过___方式增加水的内能，当水沸腾时，水中产生大量的气泡，气泡内是____（选填“空气”或“水蒸气”）。

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小华同学利用如图所示的装置做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验：

（1）组装实验装置时，放置石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁夹位置非常重要，应当先调整固定_____（铁圈/铁夹）的位置。

（2）实验时，小华向烧杯中倒入热水而不用冷水，这种做法的优点是：_____。

（3）小华在水温升高到88℃时开始计时，每隔1min记录1次温度，直到水沸腾后几分钟为止，记录的数据如下表：

分析上表记录的实验数据，可知水沸腾时的温度为_____℃．说明水上方气压可能_____（大于/小于/等于）标准大气压。

（4）小华想提高水的沸点，换用了火力更大的酒精灯加热，这种做法_____（可行/不可行）。

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小雯同学利用如图所示的装置做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验：

（1）组装实验装置时，放置石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁夹位置非常重要，应当先调整固定________的位置（选填“铁圈”或“铁夹”）。

（2）实验时，小雯向烧杯中倒入热水而不用冷水，这种做法的优点是　　　　　　　　　　　　　　 。

（3）小雯在水温升高到88℃时开始计时，每隔1min记录1次温度，直到水沸腾后几分钟为止，记录的数据如下表：

分析上表记录的实验数据，可知水沸腾时的温度为_________℃。

（4）若烧杯中水的质量为0.2kg，则从计时开始到水沸腾的过程中，水的内能______（选填“增大”、“减小”或“不变”），水所吸收的热量为　　　　　 J。[ 已知c水= 4.2×103J/（kg·℃）]

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在做“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中：

（1）组装实验装置时，放置石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁夹位置非常重要，应当先调整固定_____的位置（选填“铁圈”或“铁夹”）。

（2）小姜的操作如图甲，其中错误之处是_____。（写出一点即可）

（3）他改正错误后，继续完成实验。图乙是他根据实验数据描绘的温度－时间图象，通过分析图象可知，水的沸点是_____℃，水在沸腾过程中的特点是温度保持_____，且需要_____。

（4）如图丙，小王实验时在烧杯上加盖纸片，这种做法的优点是_____。

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如图所示是某校同学做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验装置：

（1）组装实验装置时，放置石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁夹位置非常重要，其操作顺序是__________。（选填序号）

①先调整固定铁圈的位置，再确定铁夹的位置；②先调整固定铁夹的位置，再确定铁圈的位置。

（2）实验时，向烧杯中倒入热水而不用冷水，这种做法的优点是　　　　　　　　　 。

（3）在水温升高到88℃时开始计时，每隔1min记录1次温度，直到水沸腾后几分钟为止，记录的数据如下表：

分析上表记录的实验数据，可知水沸腾时的温度为_____℃，说明此时当地气压　　　　　　　 一个标准大气压。

（4）从计时开始到水温刚好达到沸点的过程中，水要持续________，温度　　　 （选填“升高”、“降低”或“不变”）。

（5）实验中，另一组同学用一根正常温度计测量水温，发现温度计的液柱异常快速上升，可能的原因是　　　　　　 。

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图甲是探究“水沸腾时的温度变化特点”的实验装置。

（1）在组装实验装置时，应先调整固定_____的位置（选填“铁圈”或“铁夹”）

（2）实验中某时刻温度计示数如图乙，为_____℃。

（3）根据实验数据绘制的水温随加热时间变化的图象如图丙，可知水的沸点是_____℃，此时水面上方的气压_____（选填“大于小于”或“等于”）个标准大压水沸腾过程中继续吸热，但温度_____。

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小明用图甲所示装置做“探究水的沸腾”实验：

（1）本实验还需用到另一种测量仪器是_____

（2）组装实验装置时，放置石棉网的铁圈和悬挂温度计的铁夹，应当先调整固定_____（选填“铁圈”或“铁夹”）的位置。

（3）水沸腾前，小明观察到水中有少量气泡产生，如_____（选填“乙”或“丙”）图

（4）水沸腾时温度计的示数如图甲所示，则水的沸点是_____℃：同时大量的“白气”不断地从烧杯上冒出，这些“白气”是由于水蒸气_____而形成的。

（5）图丁是a、b两个小组分别绘制的温度随时间变化的图象，这两个图象不同的原因是水的_____不同。

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在探究水的沸腾特点的实验中．

①小容同学组装的实验装置如图所示，在组装过程中需要先调整的是　　　　 （选填“A”或“B”）部分．

②当水温升高到90℃时，每隔1min记录一次温度，直到水沸腾后几分钟为止，再根据记录的数据作出了水的沸腾图像 a，则由图的图像a可知，小容实验时水的沸点为　　　　 ℃．

③同组的小刚同学在相同条件下，用不同质量的水再次实验，得到如图所示的图像b，根据图象可知，质量较大的是　　　 （选填“a”或“b”）．

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