小雯同学利用如图所示的装置做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验:
(1)组装实验装置时,放置石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁夹位置非常重要,应当先调整固定________的位置(选填“铁圈”或“铁夹”)。
(2)实验时,小雯向烧杯中倒入热水而不用冷水,这种做法的优点是 。
(3)小雯在水温升高到88℃时开始计时,每隔1min记录1次温度,直到水沸腾后几分钟为止,记录的数据如下表:
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
温度/℃ | 88 | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 |
分析上表记录的实验数据,可知水沸腾时的温度为_________℃。
(4)若烧杯中水的质量为0.2kg,则从计时开始到水沸腾的过程中,水的内能______(选填“增大”、“减小”或“不变”),水所吸收的热量为 J。[ 已知c水= 4.2×103J/(kg·℃)]
九年级物理实验题中等难度题
小雯同学利用如图所示的装置做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验。
(1)组装实验装置时,放置石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁夹位置非常重要,应当先调整固定___的位置(选填“铁圈”或“铁夹”);
(2)实验时,向烧杯中倒入热水而不用冷水,这种做法的优点是_____;
(3)在水温升高到88℃ 时开始计时,每隔1 min记录1次温度,直到水沸腾后几分钟为止,记录的数据如下表:
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
温度/℃ | 88 | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 |
分析上表记录的实验数据,可知水沸腾时的温度为_____℃;
(4)在分组实验中,各实验小组使用的器材规格完全相同,小雯同学由实验数据描绘出水的沸腾图象如图乙中A所示;小梅同学由实验数据描绘出水的沸腾图象如图乙中B所示,两个实验从同一时刻开始对水加热,从图象可知,小雯同学实验时的水_____(选填“先” 或“后” )沸腾,造成水沸腾有先后的原因是_______。从图象也可以看出,两个实验测得水的沸点不同,这与小雯同学用纸盖严烧杯口使烧杯内气压______(选填“增大”或“减小”)有关;
(5)实验中,是通过___方式增加水的内能,当水沸腾时,水中产生大量的气泡,气泡内是____(选填“空气”或“水蒸气”)。
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小华同学利用如图所示的装置做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验:
(1)组装实验装置时,放置石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁夹位置非常重要,应当先调整固定_____(铁圈/铁夹)的位置。
(2)实验时,小华向烧杯中倒入热水而不用冷水,这种做法的优点是:_____。
(3)小华在水温升高到88℃时开始计时,每隔1min记录1次温度,直到水沸腾后几分钟为止,记录的数据如下表:
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
温度/℃ | 88 | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 |
分析上表记录的实验数据,可知水沸腾时的温度为_____℃.说明水上方气压可能_____(大于/小于/等于)标准大气压。
(4)小华想提高水的沸点,换用了火力更大的酒精灯加热,这种做法_____(可行/不可行)。
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小雯同学利用如图所示的装置做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验:
(1)组装实验装置时,放置石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁夹位置非常重要,应当先调整固定________的位置(选填“铁圈”或“铁夹”)。
(2)实验时,小雯向烧杯中倒入热水而不用冷水,这种做法的优点是 。
(3)小雯在水温升高到88℃时开始计时,每隔1min记录1次温度,直到水沸腾后几分钟为止,记录的数据如下表:
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
温度/℃ | 88 | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 |
分析上表记录的实验数据,可知水沸腾时的温度为_________℃。
(4)若烧杯中水的质量为0.2kg,则从计时开始到水沸腾的过程中,水的内能______(选填“增大”、“减小”或“不变”),水所吸收的热量为 J。[ 已知c水= 4.2×103J/(kg·℃)]
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如图所示是某校同学做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验装置:
(1)组装实验装置时,放置石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁夹位置非常重要,其操作顺序是__________。(选填序号)
①先调整固定铁圈的位置,再确定铁夹的位置;②先调整固定铁夹的位置,再确定铁圈的位置。
(2)实验时,向烧杯中倒入热水而不用冷水,这种做法的优点是 。
(3)在水温升高到88℃时开始计时,每隔1min记录1次温度,直到水沸腾后几分钟为止,记录的数据如下表:
分析上表记录的实验数据,可知水沸腾时的温度为_____℃,说明此时当地气压 一个标准大气压。
(4)从计时开始到水温刚好达到沸点的过程中,水要持续________,温度 (选填“升高”、“降低”或“不变”)。
(5)实验中,另一组同学用一根正常温度计测量水温,发现温度计的液柱异常快速上升,可能的原因是 。
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在做“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中:
(1)组装实验装置时,放置石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁夹位置非常重要,应当先调整固定_____的位置(选填“铁圈”或“铁夹”)。
(2)小姜的操作如图甲,其中错误之处是_____。(写出一点即可)
(3)他改正错误后,继续完成实验。图乙是他根据实验数据描绘的温度-时间图象,通过分析图象可知,水的沸点是_____℃,水在沸腾过程中的特点是温度保持_____,且需要_____。
(4)如图丙,小王实验时在烧杯上加盖纸片,这种做法的优点是_____。
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小梦同学利用如图甲所示的装置做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验。
(1)如图甲所示,在组装实验装置时,应当先调整固定____________(选填“铁圈”或“铁夹”)的位置。
(2)当水沸腾后,在纸板的上方常可看到一些“白气”,这些“白气”的产生所对应的物态变化是_________。
(3)水沸腾时,温度计的示数如图乙所示,水的温度为____℃;此时实验室的大乞压_______(选填“高于”“低于”或“等于”)1个标准大气压。
(4)小梦和小阳两组同学绘制出的温度随时间变化图像如图丙所示,分析图丙可知,____(选填“小梦”或“小阳”)组的水先沸腾。造成该组水先沸腾的原因是___________________________。
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在探究“水沸腾时温度与时间的关系”实验中,实验装置如图所示。
(1)组装下列实验器材时,其合理的先、后顺序是_____(填序号)。
①温度计②石棉网③装水的烧杯④酒精灯
(2)温度计放置在水中的要求是_____。
(3)记录的实验数据如下表,实验观察到第2分钟水开始沸腾。
请在如图方格纸上画出水的温度与时间的关系图象____________。
(4)分析图象,可以得出的探究结论是_____。
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在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中:
(1)小明同学安装的实验装置如图甲所示,合理的安装顺序是_____。
A.烧杯和水
B.酒精灯
C.铁杆a和温度计(含带孔的纸盖)
D.铁圈和石棉网
(2)如图甲所示,第4min时温度计的示数是_____℃。
(3)根据下表数据在如图乙所示坐标中绘出水的温度与时间的关系图象。
(____)
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
温度/℃ | 88 | 90 | 92 | 94 | 98 | 98 | 98 |
(4)由数据及图象可知,水沸腾时,继续吸热,水的温度_____。
(5)实验中收集多组数据是为了_____(填“寻找普遍规律”或“减小实验误差”)。
(6)实验过程中,小明发现在刚拿走酒精灯时,烧杯中的水依然在沸腾。小明经过思考后觉得原因是此时铁圈b和石棉网的温度_____(填“高于”或“低于”)水的沸点。
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小华同学利用如图甲所示的装置做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验:
(1)组装实验装置时,石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁夹位置放置非常重要,实验时,应当先调整固定_____的位置(选填“铁圈”或“铁夹”);
(2)当水温升到90℃时,每隔1min记录一次温度计的示数,直到水沸腾5min后停止读数,部分数据如下表。表格中(A)、(B)两处应填的内容是:(A)_____(B)_____;
(A) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
(B) | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 |
(3)请在图乙的方格纸上画出“(B)—(A)”关系图像;
(______)
(4)为了说明水沸腾过程中是否需要吸热,应_____,观察水是否继续沸腾;
(5)在探究结束后,有一个学习小组绘制出如图丙所示的水的(B)和(A)关系图线,其中错误的线段是_____。
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