如图所示是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置。
(1)小刚在组装实验装置的过程中意识到,悬挂温度计的铁杆位置很重要。铁杆位置过高或过低会直接影响实验中对________的测量。
(2)小刚在实验过程中,判断水是否已经发生了沸腾的根据是_____(选填“A”或“B”)。
A.观察到的现象
B.温度计的示数
(3)小刚完成实验后,注意到只有小强还没有完成实验。观察发现,小强没有使用烧杯盖。小刚经过分析认为,烧杯盖在本实验中的作用是__________,从而缩短了实验的时间。
(4)小刚还发现,在实验装置相同和组装正确的情况下,各组完成实验的时间也不一样。为此,他又提出了进一步缩短实验时间的两个建议:一是减少烧杯中水的质量,二是提高烧杯中水的初温。
如果你要做这个实验,在采取小刚的建议时,要注意哪些问题?写出其中的一个并说出你的理由:__________________________________________________________________。
九年级物理实验题中等难度题
如图所示是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置。
(1)小刚在组装实验装置的过程中意识到,悬挂温度计的铁杆位置很重要。铁杆位置过高或过低会直接影响实验中对________的测量。
(2)小刚在实验过程中,判断水是否已经发生了沸腾的根据是_____(选填“A”或“B”)。
A.观察到的现象
B.温度计的示数
(3)小刚完成实验后,注意到只有小强还没有完成实验。观察发现,小强没有使用烧杯盖。小刚经过分析认为,烧杯盖在本实验中的作用是__________,从而缩短了实验的时间。
(4)小刚还发现,在实验装置相同和组装正确的情况下,各组完成实验的时间也不一样。为此,他又提出了进一步缩短实验时间的两个建议:一是减少烧杯中水的质量,二是提高烧杯中水的初温。
如果你要做这个实验,在采取小刚的建议时,要注意哪些问题?写出其中的一个并说出你的理由:__________________________________________________________________。
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小雯同学利用如图所示的装置做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验。
(1)组装实验装置时,放置石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁夹位置非常重要,应当先调整固定___的位置(选填“铁圈”或“铁夹”);
(2)实验时,向烧杯中倒入热水而不用冷水,这种做法的优点是_____;
(3)在水温升高到88℃ 时开始计时,每隔1 min记录1次温度,直到水沸腾后几分钟为止,记录的数据如下表:
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
温度/℃ | 88 | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 |
分析上表记录的实验数据,可知水沸腾时的温度为_____℃;
(4)在分组实验中,各实验小组使用的器材规格完全相同,小雯同学由实验数据描绘出水的沸腾图象如图乙中A所示;小梅同学由实验数据描绘出水的沸腾图象如图乙中B所示,两个实验从同一时刻开始对水加热,从图象可知,小雯同学实验时的水_____(选填“先” 或“后” )沸腾,造成水沸腾有先后的原因是_______。从图象也可以看出,两个实验测得水的沸点不同,这与小雯同学用纸盖严烧杯口使烧杯内气压______(选填“增大”或“减小”)有关;
(5)实验中,是通过___方式增加水的内能,当水沸腾时,水中产生大量的气泡,气泡内是____(选填“空气”或“水蒸气”)。
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小华同学利用如图所示的装置做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验:
(1)组装实验装置时,放置石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁夹位置非常重要,应当先调整固定_____(铁圈/铁夹)的位置。
(2)实验时,小华向烧杯中倒入热水而不用冷水,这种做法的优点是:_____。
(3)小华在水温升高到88℃时开始计时,每隔1min记录1次温度,直到水沸腾后几分钟为止,记录的数据如下表:
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
温度/℃ | 88 | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 |
分析上表记录的实验数据,可知水沸腾时的温度为_____℃.说明水上方气压可能_____(大于/小于/等于)标准大气压。
(4)小华想提高水的沸点,换用了火力更大的酒精灯加热,这种做法_____(可行/不可行)。
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小雯同学利用如图所示的装置做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验:
(1)组装实验装置时,放置石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁夹位置非常重要,应当先调整固定________的位置(选填“铁圈”或“铁夹”)。
(2)实验时,小雯向烧杯中倒入热水而不用冷水,这种做法的优点是 。
(3)小雯在水温升高到88℃时开始计时,每隔1min记录1次温度,直到水沸腾后几分钟为止,记录的数据如下表:
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
温度/℃ | 88 | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 |
分析上表记录的实验数据,可知水沸腾时的温度为_________℃。
(4)若烧杯中水的质量为0.2kg,则从计时开始到水沸腾的过程中,水的内能______(选填“增大”、“减小”或“不变”),水所吸收的热量为 J。[ 已知c水= 4.2×103J/(kg·℃)]
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在做“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中:
(1)组装实验装置时,放置石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁夹位置非常重要,应当先调整固定_____的位置(选填“铁圈”或“铁夹”)。
(2)小姜的操作如图甲,其中错误之处是_____。(写出一点即可)
(3)他改正错误后,继续完成实验。图乙是他根据实验数据描绘的温度-时间图象,通过分析图象可知,水的沸点是_____℃,水在沸腾过程中的特点是温度保持_____,且需要_____。
(4)如图丙,小王实验时在烧杯上加盖纸片,这种做法的优点是_____。
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如图所示是某校同学做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验装置:
(1)组装实验装置时,放置石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁夹位置非常重要,其操作顺序是__________。(选填序号)
①先调整固定铁圈的位置,再确定铁夹的位置;②先调整固定铁夹的位置,再确定铁圈的位置。
(2)实验时,向烧杯中倒入热水而不用冷水,这种做法的优点是 。
(3)在水温升高到88℃时开始计时,每隔1min记录1次温度,直到水沸腾后几分钟为止,记录的数据如下表:
分析上表记录的实验数据,可知水沸腾时的温度为_____℃,说明此时当地气压 一个标准大气压。
(4)从计时开始到水温刚好达到沸点的过程中,水要持续________,温度 (选填“升高”、“降低”或“不变”)。
(5)实验中,另一组同学用一根正常温度计测量水温,发现温度计的液柱异常快速上升,可能的原因是 。
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在探究水的沸腾特点时,所用实验装置如图甲所示:
(1)组装实验装置时,支撑烧杯的铁圈和悬挂温度计的铁杆,应先固定______(选填“铁圈”或“铁杆”);
(2)实验过程中,烧杯上方的“白气”是水蒸气________(填物态变化名称)的结果;
(3)水沸腾时温度计的示数如图乙所示,水的沸点为_______℃;
(4)图丙是根据实验数据作出的图像。由图像可知,将水加热至沸腾的时间较长,其原因可能是______(选填“水的质量偏大”或“当地气压偏低”)。
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在探究水的沸腾特点时,所用实验装置如图甲所示。
(1)组装实验装置时,支撑烧杯的铁圈和悬挂温度计的铁杆,应先固定______(选填“铁圈”或“铁杆”)。
(2)实验过程中,烧杯上方的“白气”是水蒸气________(填物态变化名称)的结果。
(3)水沸腾时温度计的示数如图乙所示,水的沸点为_______℃;继续加热,温度计的示数将______(选填“变大”、“变小”或“不变”)
(4)图丙是根据实验数据作出的图像。由图像可知,将水加热至沸腾的时间较长,其原因可能是______(选填“水的质量偏大”或“当地气压偏低”)。
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利用如图所示装置,用酒精灯对盖有纸板(带有小孔)的烧杯加热,每隔一段时间记录一次温度,进行“观察水的沸腾”实验。
(1)本实验装置的安装过程中,调整放置石棉网的铁圈位置和调整悬挂温度计的铁杆位置都很重要,在组装该实验装置时,应先调整固定_____(选填“铁圈”或“铁杆”)的位置;
(2)为了顺利完成实验,除图中所示的器材之外,还需要补充的测量工具是_____;
(3)实验时,老师要求向烧杯中倒入热水而不是冷水,这样做的好处是_____;
(4)水沸腾时,大量气泡不断上升到水面破裂,其中气泡中的“气”指的是_____(选填“水蒸气”或“空气”),气泡在不断上升的过程中,气泡中的气体压强_____(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
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