小梦和小阳两组同学选用相同的实验装置“探究水沸腾时温度变化的特点”，并根据实验数据绘制出如...

小梦和小阳两组同学选用相同的实验装置“探究水沸腾时温度变化的特点”，并根据实验数据绘制出如图乙所示的温度与时间关系的图像：

(1)实验装置如图甲所示，组装实验器材的合理顺序是_______（选填“先上后下”或“先下后上”）；

(2)由图像乙可知，水的沸点是________°C 。若小梦和小阳所选水的质量分别为m1、m2，根据图先下后上像可知m1_____ （选填“>”“<”或“=”）m2；

(3)小阳同学想提高水的沸点，换用了火力更大的酒精灯加热，这种做法________（选填“可行”或“不可行”）。

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小明和小华两组同学选用相同的实验装置，完成“探究水沸腾时温度变化特点”的实验， 如图甲所示。他们分别绘制的水的温度随时间变化的图像如图乙所示。

(1)水沸腾时，继续加热，水的温度_____（选填“升高”、“降低”或“不变”)，内能_____ (选填“增大”、“减小”或“不变”) 。由此可知，在同样情况下两次煮鸡蛋，第一次在 水开后继续用大火煮，第二次在水开后将火焰调小，但仍保持锅内水沸腾，直到煮熟，两 次比较会发现_____( 第一次/第二次/两次一样)煮得快。

(2)由图乙可知，此时实验室的大气压_____(选填“高于”，“低于“或“等于”) 1 个标准 大气压。两组同学得到 a、b 两种不同图像的原因是水的_____不同。

(3)丙、丁两图中能正确反映水沸腾时现象的是图_____( 选填“丙“或“丁”) .

(4)水沸腾后，撤去酒精灯，发现水停止沸腾，此时用橡皮塞塞住烧瓶口并将其倒置，向烧瓶底部浇冷水，如图戊所示，结果发现水又重新沸腾，这是因为烧瓶内水蒸气遇冷_____(填 物态变化名称)为水珠，瓶内水面上方气压_____(选填“变大”、“变小”或“不变”)， 水的沸点_____(选填“变高”、“变低”或者“不变”)造成的。

(5)如图所示，大试管和小试管里都装有水，将三支大试管中的水加热，使之保持沸腾，则 大试管中的水不断沸腾的过程中，小试管中的水会沸腾的是_________

A.　　　　　　　　　 B.　　　　　　　 C.

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小阳和小娟分别利用如图甲所示装置“探究水沸腾前和沸腾时温度变化的特点”。

（1）按照图甲组装实验器材后，还需要补充一个测量仪器是：_____________

（2）两位同学利用完全相同的实验装置分别进行规范实验，并依据实验数据分别绘制出如图乙所示的A、B两条图像，由图像可知水的沸点都是_________℃。

从图像中可知两次实验水开始沸腾的时间不同，导致这种现象出现的主要原因是____________。

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在“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中，两组同学在相同的环境中，用如图甲所示的装置分别进行实验，并根据实验数据绘制如图乙所示的a、b两个图像，由图像可知：

（1）水面上方的气压 _____1标准大气压。（选填“>”、“<”或“=”）

（2）两组同学的实验中，水从开始加热到沸腾所用的时间相同，则他们所用水的质量的大小关系为ma___________mb。（选填“>”、“<”或“=”）

（3）小明发现撤掉酒精灯后，烧杯内的水没有立即停止沸腾，造成这一现象的原因是___________。

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某实验小组用如图甲所示的装置做“探究水的沸腾特点”实验。在温度达到90℃后，每隔1min记录一次温度计的示数，根据记录的数据绘制了如图乙所示的温度计随时间变化关系的图像。

（1）由图乙可知，水的沸点是__________℃；

（2）实验中，小组同学发现将酒精灯熄灭后，水并没有立即停止沸腾，而是继续沸腾了一段时间，导致这一现象产生的原因是_________________。

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在做“观察水的沸腾”的实验时，A组同学用如图所示装置，他们测出水的温度将偏______________(选填“高”或“低”)。B、C两组同学选用的实验装置相同，操作无误，根据实验数据绘制的温度随时间变化图像分别如图乙，两次图线有差异，其原因是______________。 根据实验可知，水沸腾时，吸收热量，温度______________。

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如图甲所示是探究“水沸腾时温度变化特点”的实验装置。请完成下列问题：

(1)安装好实验器材后，为缩短实验时间，a组同学在烧杯中倒入热水，热水中温度计的示数如图乙所示，此时温度计的示数为_________℃；

(2)b、c两组同学虽然选用的实验装置相同，但将水加热到沸腾用的时间不同，他们绘制的温度随时间变化的图像如图丙所示。分析图像可知：水的沸点是_______℃；b、c两组得到两种不同图像的原因可能是水的_________不同；

(3)d组同学想提高水的沸点，换用了火力更大的酒精灯加热，这种做法_____（选填“可行”或“不可行”）。

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在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中，某组同学用如图甲所示实验装置进行了两次实验，并根据实验数据绘制了如图乙所示的图像。

(1)安装图甲所示的器材时，温度计的玻璃泡应该____________水中，不要碰到烧杯的底部或侧壁。

(2)从实验中可以看到，水沸腾时形成的大量气泡不断上升、__________，到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中。水蒸气引起的烫伤往往比开水烫伤更严重，这是因为水蒸气和开水的温度虽然差不多，但是水蒸气___________，所以实验时要注意安全。

(3)分析图乙中的图线可知，第一次实验和第二次实验所用水的质量之比是__________。

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如图甲所示，两名同学分别用完全相同的装置探究“水沸腾时温度变化的特点”，绘制了a、b两杯水温度随时间变化的图像如图乙所示。

(1)实验时烧杯上覆盖硬纸板的目的是__________________；

(2)通过实验得到水沸腾必须满足的条件是：①___________________；②不断吸热；

(3) a、b两杯水加热至沸腾所需时间不同的原因是______________________；

(4)从开始加热到t0时刻，a、b两杯水吸收的热量分别为Qa和Qb（不考虑热损失），则Qa___________Qb（选填“>”、“<”或“=”）。

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如图甲所示，是小宇设计的“探究水沸腾时温度变化的特点”实验装置，根据实验数据，描绘出水的温度随时间变化的关系图像，如图乙．

（1）水的沸点是　　 ℃．

（2）实验时大气压　　 （填 “大于”、“等于”或“小于”）1个标准大气压．

（3）为了缩短把水加热到沸腾的时间，请提出一条可行的措施　　 ．

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