阅读下面这首宋诗，完成后面的题
途中
赵汝鐩
雨中奔走十来程，风卷云开陡顿睛。双燕引雏花下教，一鸠唤妇树梢鸣。
烟江远认帆樯影，山舍微闻机杼声．最爱水边数株柳，翠条浓处两三莺。
1.本诗写了哪些“途中”所见景致？表达了诗人怎样的情趣？（6分）
答：_______________________________________________________________________
2.请对本诗颔联“双燕引雏花下教，一鸠唤妇树梢鸣”作简要赏析。（5分）
答：_______________________________________________________________________
高三语文诗歌鉴赏困难题
阅读下面这首宋诗，完成后面各题。
途中 赵汝鐩
雨中奔走十来程，风卷云开陡顿晴。
双燕引雏花下教，一鸠唤妇树梢鸣。
烟江远认帆樯影，山舍微闻机杼声。
最爱水边数株柳，翠条浓处两三莺。
1.本诗写了哪些“途中”所见景致？表达了诗人怎样的情趣？
2.请对本诗颔联“双燕引雏花下教，一鸠唤妇树梢鸣”作简要赏析。
高三语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面这首宋诗，完成后面的题
途中
赵汝鐩
雨中奔走十来程，风卷云开陡顿睛。双燕引雏花下教，一鸠唤妇树梢鸣。
烟江远认帆樯影，山舍微闻机杼声．最爱水边数株柳，翠条浓处两三莺。
1.本诗写了哪些“途中”所见景致？表达了诗人怎样的情趣？（6分）
答：_______________________________________________________________________
2.请对本诗颔联“双燕引雏花下教，一鸠唤妇树梢鸣”作简要赏析。（5分）
答：_______________________________________________________________________
高三语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面这首宋诗，完成后面的题
途中
赵汝鐩
雨中奔走十来程，风卷云开陡顿睛。双燕引雏花下教，一鸠唤妇树梢鸣。
烟江远认帆樯影，山舍微闻机杼声．最爱水边数株柳，翠条浓处两三莺。
1.本诗写了哪些“途中”所见景致？表达了诗人怎样的情趣？（6分）
答：_______________________________________________________________________
2.请对本诗颔联“双燕引雏花下教，一鸠唤妇树梢鸣”作简要赏析。（5分）
答：_______________________________________________________________________
高三语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面这首宋诗，完成后面的题。 （11分）
途中 赵汝鐩
雨中奔走十来程，风卷云开陡顿睛。双燕引雏花下教，一鸠唤妇树梢鸣。
烟江远认帆樯影，山舍微闻机杼声．最爱水边数株柳，翠条浓处两三莺。
1.本诗写了哪些“途中”所见景致？表达了诗人怎样的情趣？（6分）
2.请对本诗颔联“双燕引雏花下教，一鸠唤妇树梢鸣”作简要赏析。（5分）
高三语文诗歌鉴赏简单题查看答案及解析
阅读下面这宋词，完成小题。
途中 赵汝鐩
雨中奔走十来程，风卷云开陡顿睛。双燕引雏花下教，一鸠唤妇树梢鸣。
烟江远认帆樯影，山舍微闻机杼声．最爱水边数株柳，翠条浓处两三莺。
1.本诗写了哪些“途中”所见景致？表达了诗人怎样的情趣？
2.请对本诗颔联“双燕引雏花下教，一鸠唤妇树梢鸣”作简要赏析。
高三语文诗歌鉴赏简单题查看答案及解析
下面这首诗题为《途中》，语序已打乱，调整后最恰当的一项是 ( )
①双燕引雏花下教 ②风卷云开陡顿晴 ③烟江远认帆樯影 ④雨中奔走十来程 ⑤一鸠唤妇树梢鸣 ⑥翠条浓处两三莺 ⑦山舍微闻机杼声 ⑧最爱水边数株柳
A．④②①⑤③⑦⑧⑥ B．②④⑧⑤①⑥③⑦
C．②④③⑦①⑤⑧⑥ D．④②③⑦①⑤⑧⑥
高三语文选择题中等难度题查看答案及解析
下面这首诗题为《途中》，语序已打乱，调整后最恰当的一项是
①双燕引雏花下教 ②风卷云开陡顿晴 ③烟江远认帆樯影 ④雨中奔走十来程 ⑤一鸠唤妇树梢鸣 ⑥翠条浓处两三莺 ⑦山舍微闻机杼声 ⑧最爱水边数株柳
A.④②①⑤③⑦⑧⑥ B.②④⑧⑤①⑥③⑦
C.②④③⑦①⑤⑧⑥ D.④②③⑦①⑤⑧⑥
高三语文选择题中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
将赴成都草堂途中有作先寄严郑公①（五首·其四）
杜甫
常苦沙崩损药栏，也从江槛落风湍。
新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿。
生理只凭黄阁老②，衰颜欲付紫金丹。
三年奔走空皮骨，信有人间行路难
注释：①这首诗写于唐代宗广德二年（公元764年）。当时，避难于梓州（今四川省三台县）、闽州（今四川省闽中市）一带的杜市获知好友严式（即诗题中的“严郑公”）再度出任成都兼剑南节度使，便决定返回成都并整修羊堂。②黄阁老：仍指严武。当时严式在帮中有黄门侍郎官职，故有此称。
1.下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A. 诗的首联描绘了成都草堂被损毁的情景，“沙崩损药栏”“江槛落风湍”都是写实。
B. 颔联的“恨不”“应须”用语斩截，态度决绝，体现了诗人憎爱分明的强烈思想情感。
C. 诗的颈联二句，诗人亦喜办忧。喜的是再友人关顾生计有了着落；忧的是多年流离，身体已衰朽。
D. 诗的结句“信有人间行路难”意味悠长而深远。其中，既有家国之优，也有诗人的身世之叹。
2.诗的额联，既有其字面含义，还可读出言外之意。请加以说明。
高三语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首唐诗及后面的评论,完成下面小题。
戏答元珍①
欧阳修
春风疑不到天涯，二月山城未见花。
残雪压枝犹有橘，冻雷②惊笋欲抽芽。
夜闻归雁生乡思，病入新年感物华。
曾是洛阳花下客③，野芳虽晚不须嗟。
[注]①元珍：丁宝臣，字元珍，常州晋陵（今江苏常州市）人，时为峡州（治所在今湖北宜昌）军事判官。宋仁宗景祐三年（1036）五月，欧阳修降职为峡州夷陵（今湖北宜昌）县令，次年，朋友丁宝臣（元珍）写了一首题为《花时久雨》的诗给他，欧阳修便写了这首诗作答。②冻雷，初春时节的雷，因仍有雪，故称。③欧阳修曾任西京(洛阳)留守推官，洛阳以牡丹花著称，欧阳修写过《洛阳牡丹记》。
1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是
A.首联“春风疑不到天涯，二月山城未见花”，既叙写了作诗的时间、地点和山城早春的景色，又抒发了自己的山居寂寞。“春风”一句，既指山城偏远春到晚，也暗指皇恩不到。
B.中间两联均为写景：残雪累累、寒雷隆隆中蕴孕着勃勃生机；归雁的鸣叫唤起乡思，久病逢春，自然景物如此美好。体现了诗人在时光变迁、万物更迭中的的乐观与豁达。
C.尾联虽然是自我安慰，但却透露出极为矛盾的心情。“不须嗟”实际上是大可嗟，故才有了这首借“未见花”的日常小事生发出人生乃至于政治感悟的诗。
D.题目冠以“戏”字，是声明这首诗不过是游戏之作。欧阳修秉承中国古典诗歌“怨而不怒”的风雅传统，以“戏答”的方式表达他的怨刺，表现出诗人善处逆境的思想性格。
2.钱鐘书先生《谈艺录》云：“若夫理趣，则理寓物中，物包理内，物秉理成，理因物显。”理趣的最高境界是将哲理和逻辑融于诗境。请结合全诗谈谈这首诗的理趣之美。
高三语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首唐诗，完成后面小题。（11分）
戏答元珍①
[宋]欧阳修
春风疑不到天涯，二月山城②未见花。
残雪压枝犹有橘，冻雷③惊笋欲抽芽。
夜闻归雁生乡思，病入新年感物华④。
曾是洛阳花下客⑤，野芳虽晚不须嗟。
[注]①戏答元珍：一作《戏答元珍花时久雨之什》。这是作者被贬为峡州夷陵(今湖北宜昌市)县令时酬答丁宝臣的诗。丁宝臣，字元珍，时为峡州判官。②山城：靠山的城垣，指夷陵。③冻雷：春天的雷声。④物华：泛指万物。⑤洛阳花下客：作者曾为洛阳留守推官。北宋时洛阳的花园最盛，牡丹尤其著名。作者曾写过《洛阳牡丹记》和《洛阳牡丹图》等诗。
1.颔联描写了一幅什么样的景象？使用了什么艺术手法？有什么寓意？(6分)
2.尾联的“不须嗟”三字，你是如何认识的？(5分)
高三语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析