阅读材料，回答以下问题。材料一：1912年3月,孙中山颁布了参议院制定的《……》。约法按照...

阅读材料，回答以下问题。

材料一：1912年3月,孙中山颁布了参议院制定的《……》。约法按照立法、行政、司法三权分立的原则构建政治体制。……约法规定：“中华民国之主权，属于全体国民……参议院对于临时大总统认　　 为有谋叛行为时，得以总员四分之三以上之出席，出席员之三分之二以上可弹劾之……”。它还规定国务员“辅佐临时大总统，负其责任”，即实行责任内阁制。

材料二：第二条，中华人民共和国的一切权利属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。 　　　　　　　　　　

——《中华人民共和国宪法》（1954年）

材料三：在过去的一段时间内，民主太少，当前这个时期特别需要强调民主；为了保障民主，必须加强社会主义法制。　　　　　　　　　　　　　　　　

——《1978年十一届三中全会公报》

材料四：依法治国，就是……保证国家各项工作依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化,使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人看法和注意力的改变而改变。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——《中国共产党第十五次全国代表大会上的报告》

（1）写出材料一中《……》法律的名称，并分析该内容的进步性。

（2）根据材料二指出1954年宪法确立我国的根本政治制度是什么？结合所学知识，分析材料二与材料一法律文件相比性质有何不同。

（3）材料三中“在过去一段时间内，民主太少”的原因是什么？试举出一典型事例。

（4）材料四的核心思想是什么？说明民主法制与社会主义现代化建设之间的关系。

（5）请你为上述材料概括一个学习主题。

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1787年宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国，行政、立法、司法三权分立；1912年3月颁布的《中华民国临时约法》也体现了这个原则。

　　　 （判断对错）

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阅读材料，回答问题。

材料一　 宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生。……宪法允许奴隶制的存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治权利。

——摘自人教版九年级上册《世界历史》教材

材料二　 第二部分主要内容为：有鉴于一千八百六十二年九月二十二日，联邦总统已经公布了一项宣言，包含如下内容，即：自公元一千八百六十三年元月一日起，任何一州内指定地区要是仍蓄有奴隶，当地人们将视为反叛合众国政府。一切被蓄为奴的人应该获得自由，并永享自由

材料三　 美国的工业生产指数以1929年为125计算，1932年为58，1936年回升到121，工人失业人数比1932年减少了一半。国民总收入1937年为1090亿美元，比1929年危机前多46亿美元……1933—1937年间，政府拨款120亿美元进行公共工程建设，吸收了几百万失业大军，新建了740万英亩的国有林区，近20万英亩的国有公园

——张建华主编：《世界现代史》

（1）材料一中的“宪法”指的是什么？材料中“宪法允许奴隶制的存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治权利”说明该宪法具有什么性？

（2）材料二中的内容出自哪部法律文献？该法律文献废除了什么制度？

（3）综合上述材料，归纳为美国成为20世纪世界头号经济强国奠定基础的重大历史事件。

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美国1787年宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立。其中，掌握国家行政权的是

A.总统 B.国会 C.参议院 D.制宪会议

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1787年美国制定了世界上第一部资产阶级成文宪法。宪法依据制衡原则设计了行政、立法、司法三权分立。行使立法权的机构是

A. 总统

B. 国会

C. 最高法院

D. 各州政府

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1787年，美国颁布了第一部联邦宪法。宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院各司其职，相互制衡。这说明美国政治体制是通过(　 )

A.会议形成 B.总统确定 C.立法确定 D.人民决定

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阅读材料，回答下列问题。

材料一　 凡未经过国会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……未经过国会准许……皆为非法

——《世界通史资料选辑·近代部分》

材料二　 美国《1787年宪法》把国家权力分为立法、司法和行政三部分。国会由参议院和众议院组成，掌握立法权，总统是国家元首，政府首脑和军队总司令，掌握国家行政大权；最高法院掌握司法权，对法律拥有最高司法解释权。三者平等独立，但相互制约，以防止专制的出现

——摘自人教版高中历史教材

材料三　 人们生来是自由的，在权利上是平等的；自由、平等、安全、反抗压迫是天赋的权利；在法律面前人人平等；私有财产是神圣不可侵犯的。

（1）材料一的内容出自英国哪一部法律文件？依据内容分析可知该文件颁布的目的是什么？此文件奠定了英国什么政治体制的基础？

（2）根据材料二，从《1787年宪法》主要内容可推测它体现的基本原则是什么？有何重要作用？依据该宪法民主选举产生的美国第一届总统是谁？

（3）材料三的内容源于法国的什么文献？它所提出的政治主张代表了哪个阶级的利益？与当时欧洲哪一思想解放运动有关？

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阅读下列材料，回答问题。

材料一　 第一条第一款　本宪法所授予的全部立法权均属于由参议院和众议院组成的合众国国会。

第二条第一款　 行政权属于美利坚合众国总统。

第三条第一款　合众国的司法权属于最高法院及国会随时规定设置的下级法院。

第四条第四款　合众国应保障联邦各州实行共和政体，保护各州免遭入侵，并应根据州议会或州行政长官（在州议会不能召开时）的请求平定内乱。

(1)依据材料一及所学，指出美国国家权力分配的特点是什么？政体是什么？试概述这一政体对美国的影响。

材料二　 党的十八届四中全会提出全面推进依法治国的总目标和重大任务。

(2)结合所学知识完成下面表格。

材料三　 “法者，国家所以布大信于天下。”法治追求自由平等、公平正义、秩序和谐，可以在价值上对公众观念形成指引；法治具有规范行为、调节利益关系的制度和程序，能够促使各个利益主体参与到法的制定和实施中来，在协商中达成更多共识。　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——《人民日报》

(3)依据材料三指出我国法治建设的最终追求是什么？

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阅读下列材料，回答问题

材料一　 经过战争，建立起来的是13个邦的松散联盟。1787年，经过辩论、谈判、妥协，最终颁布宪法，规定美国是联邦制国家；国会、总统和最高法院分别掌握立法权、行政权和司法权，彼此制约。华盛顿之后，美国的总统选举受到政党控制，国会也形成两党对垒的局面。宪法第一条　 第八款授予了国会征税、信用借贷款、制定贸易政策、制定统一的破产法……向作家和发明家授予专利权等多项权利，为美国的长期经济发展创造了一种很好的社会环境。它的缺陷之一是承认奴隶制的存在。

材料二　 19世纪，法国经历了共和制和君主制的反复。1870年，共和派在巴黎宣布建立共和国。法兰西第三共和国由此开始。当时国民议会中派别林立，有温和共和派、激进共和派、小资产阶级民主派等，各派之间展开错综复杂的斗争。经过长期的讨论和表决，1875年，通过了宪法：参议院及众议院共有创议并制定法律之权。参议院由间接选举产生，众议院由普选产生（妇女、军人无投票权），行政权由总统和内阁掌握。总统任期为7年，各政党可以单独或联合参加议会选举或总统选举。之后，法国进入稳定发展时期。

（1）根据材料一并结合所学知识，指出美国颁布1787年宪法的背景。

（2）根据材料一、二，比较美国和法国民主制度的相同之处。

（3）综合上述材料和探究，你能从中汲取到关于国家发展的什么智慧。

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请根据材料回答下列问题：

材料一　 凡未经国会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。

——《权利法案》

材料二　 美国宪法规定实行资产阶级性质的联邦制，肯定了以立法、行政、司法三权分立，相互制衡为原则的资产阶级总统制民主共和政体。宪法原文由序言和7条正文组成。规定立法权属于美国国会，并规定了国会的组成；行政权属于美国总统，以及规定总统产生的办法；司法权属于美国联邦最高法院，并规定最高法院的组成……

——《1787宪法》

材料三　 “14日，星期二，无事。”这是路易十六对1789年7月14日的描述，显然这一天在国王看来十分平常，甚至有些平淡。但是，路易十六认为无事的这一天，却成为一个改写该国历史的最重要的日子。7月15日早晨，路易十六听到了大臣的汇报。他吃惊而困惑地问：“怎么，造反了？”大臣回答说：“不，陛下，是一场革命。”

（1）材料一所说法案诞生于哪次革命之后？其出台目的是什么？确立了怎样的政治体制？

（2）材料二美国1787年宪法出台的背景是什么？被马克思称为第一个“人权宣言”的是什么？

（3）材料三所说革命指的是什么革命？其爆发原因是什么？

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