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阅读下列材料回答问题
材料一 “麻雀叫，麻雀叫，日本人，真凶暴。夺我东三省，杀我们同胞。小朋友！大家起来闹，日本糖果我不吃，东洋玩具我不要。”
材料二 命令前线官兵坚决抵抗，卢沟桥即尔等之坟墓，应与桥共存亡，不得后退。
——第二九军司令部命令
材料三 根据远东国际军事法庭调查报告：无辜的南京居民和放下武器的中国士兵，被集体杀害，总共有30多万人丧生。
（1）材料一叙事的“夺我东山省”局面发生在哪次事变后？面对日本帝国主义的侵略，共产党派谁到东北组织抗日游击队开始抗战？
（2）材料二反应的是哪一个历史事件？在这危机空前严重的时刻，国共进行了第二次合作，共同抗日，请写出国共两党在抗战中的重大战役（各写一例）
（3）材料三控诉的是日本法西斯制造的什么事件？
（4）结合材料三和所学知识，针对当今日本右翼势力企图否认侵略事实的现象，我们应该如何正确看待中日关系
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阅读下列材料，回答问题。
材料一：“麻雀叫，麻雀叫，日本人，真凶暴。夺我东三省，杀我们同胞。小朋友！大家起来闹，日本糖果我不吃，东洋玩具我不要。”
材料二：在抗日战争中，既存在着以国民党为主导的正面战场，也存在着以中国共产党为主导的敌后战场。两人战场相互配合，有力地遏制了侵华日军的步伐。
材料三：习近平曾出席“南京大屠杀死难者国家公祭日”纪念活动并发表重要讲话。他强调，只要人人都珍惜和平、维护和平，只有人人都记取战争的惨痛教训，和平才是有希望的。
(1)材料一中叙述的“夺我东三省”发生在哪次事变后？
(2)根据材料二及所学知识列举出1938年在正面战场和1940年在敌后战场各发生的一次著名战役。(3)联系材料三及所学知识分析，你认为如何才能健康发展中日关系？
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阅读下列材料，回答问题
材料一“麻雀叫，麻雀叫，日本人，真凶暴。夺我东三省，杀我们同胞，小朋友！大家起来闹，日本糖果我不吃东洋玩具我不要。”
材料二命令前线官兵坚决抵抗，卢沟桥桥即尔等之坟墓，应与挢共存亡，不得后退
——第二十九军司令部命令
材料三根据远东国际军事法庭调查报告：无辜的南京居民和放下武器的士兵，被集体屠杀，总共有30多万人丧生。
（1）材料一叙述的“夺我东三省”局面发生在哪次事变之后？
（2）材料二反映的是什么历史事件？在民族危机空前严重的时刻，中国共产党提出了什么样的抗日主张？
（3）材料三控诉的是日本法西斯制造的什么事件？
（4）结合材料三和所学知识，针对当今某些日本右翼势力，企图抹杀这一人间惨剧真相的事实，谈谈我们应该如何正确的看待中日关系。
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阅读材料，结合所学知识回答问题。（共10分）
材料一 “麻雀叫，麻雀叫，日本人，真凶暴。夺我东三省，杀我们同胞。小朋友！大家起来闹，日本糖果我不吃，东洋玩具我不要。”
材料二 命令前线官兵坚决抵抗，卢沟桥即尔等之坟墓，应与桥共存亡，不得后退。
——第二十九军司令部命令
材料三 根据远东国际军事法庭调查报告：无辜的南京居民和放下武器的中国士兵，被集体杀害，总共有30多万人丧生。
请回答：
（1）材料一叙述的“夺我东三省”局面发生在哪次事变后？（1分）面对日本帝国主义的侵略，蒋介石采取了什么政策？（1分）
（2）材料二反映的是哪一个历史事件？（1分）在民族危机空前严重的时刻，中国共产党提出了什么样的抗日主张？（1分）
（3）大敌当前，中国共产党奔赴抗日前线，写出抗日战争中中国军队主动出击日军最大规模的战役名称。（2分）
（4）材料三控诉的是日本法西斯制造的什么事件？（2分）
（5）结合材料三和所学知识，针对当今某些日本右翼势力企图抹杀这一人间惨剧真相的事实，我们该如何正确看待中日关系？（2分）
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阅读材料，回答问题。
材料一：“麻雀叫，麻雀叫，日本人，真凶暴。夺我东三省，杀我们同胞。小朋友！大家起来闹，日本糖果我不吃，东洋玩具我不要。”
材料二：命令前线官兵坚决抵抗，卢沟桥即尔等之坟墓，应与桥共存亡，不得后退。
——第二十九军司令部命令
材料三：根据远东国际军事法庭调查报告：无辜的南京居民和放下武器的中国士兵，被集体杀害，总共有30多万人丧生。
（1）材料一叙述的“夺我东三省”局面发生在哪次事变后？（1分）这次事变有什么历史影响？（2分）
（2）材料二反映的是哪一历史事件？（1分）在民族危机空前严重的时刻，中国共产党提出了什么样的抗日主张？（2分）
（3）结合材料三和所学知识，针对当今某些日本右翼势力企图抹杀这一人间惨剧真相的事实，我们该如何正确看待中日关系？（4分）
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阅读材料，回答问题。
材料一：“麻雀叫，麻雀叫，日本人，真凶暴。夺我东三省，杀我们同胞。小朋友！大家起来闹，日本糖果我不吃，东洋玩具我不要。”
材料二：命令前线官兵坚决抵抗，卢沟桥即尔等之坟墓，应与桥共存亡，不得后退。——第二十九军司令部命令
材料三：根据远东国际军事法庭调查报告：无辜的南京居民和放下武器的中国士兵，被集体杀害，总共有30多万人丧生。
（1）材料一叙述的“夺我东三省”局面发生在哪次事变后？这次事变有什么历史影响？
（2）材料二反映的是哪一历史事件？在民族危机空前严重的时刻，中国共产党提出了什么样的抗日主张？
（3）结合材料三和所学知识，针对当今某些日本右翼势力企图抹杀这一人间惨剧真相的事实，我们该如何正确看待中日关系？
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2018年，新国材中已个面使用“十四年抗战”的概念阅读材料，回答问题。
（觊觎已久）
材料一：麻雀叫，麻雀叫，日本人，真凶暴。夺我东三省，杀我们同胞。小朋友大家起来闹，日本糖果我不吃，东洋玩具我不要。
（1）材料中童谣出现的历史背景是哪一事件的爆发？国民政府采取怎样的应对政策？
（狼狈为奸）
材料二：
（2）写出图中二战前夕法西斯集团的名称。
（3）二战前夕英、法等大国采取了怎样的应对政策？
（同仇敌忾）
材料三：西安事变发生后，中国共产党从全民族利益出发，主张和平解决，并为此作出了神种努力。蒋介石最终被追接受“停止内战，联共抗日”的主张，西安事变得到和平解决。
（4）结合所学知识，指出西安事变和平解决的重大意义。列举国民党在正面战场的抗战战役一例。
（得道多助）
材料四：第二次世界大战进入1943年，战争中最艰难的日子己经过去，大反攻的日子终于来了。英美盟军的战车抢摊登陆，苏联军队的进攻方向所向披靡，龟缩在柏林避弹室里的希特勒已成瓮中之鳖。随着日本法西斯发出“本土作战”的狂吠，苏联对日宣战，美军重拳出亩，中国抗日武装展开了全国反击。正义，终于又一次战胜了邪恶！
（5）材料中，“苏联对日宣战”是根据哪一会议决定的？“美军重拳出击”又指何事？国际反法西斯统一战线最终形成的标志是哪一文件的签署？
（守卫和平）
材料五：2014年，十二届人大常委会第七次会议表决通过了关于确定9月3日为中国人民抗日战争胜利纪念日和12月13日为南京大居杀死难者国家公祭日的决定。
（6）中国设立“抗日战争胜利纪念日”和“南京大屠杀死难者国家公祭日”有什么现实意义？
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阅读下列材料：
材料一：“麻雀叫，麻雀叫，日本人，真凶暴。夺我东三省，杀我们同胞。小朋友！大家起来闹，日本糖果我不吃，东洋玩具我不要。”
材料二：命令前线官兵坚决抵抗，卢沟桥即尔等之坟墓，应与桥共存亡，不得后退。
-------—第二十九军司令部命令
材料三：根据远东国际军事法庭调查报告：无辜的南京居民和放下武器的中国士兵，被集体杀害，总共有30多万人丧生。
回答问题：
（1）材料一叙述的“夺我东三省”局面发生在哪次事变后？面对日本帝国主义的侵略，蒋介石采取了什么政策？导致了什么后果？
（2）材料二反映的是哪一个历史事件？在民族危机空前严重的时刻，中国共产党提出了什么样的抗日主张？
（3）大敌当前，中国共产党奔赴抗日前线，写出抗日战争中中国军队主动出击日军最大规模的战役名称。（4）材料三控诉的是日本法西斯制造的什么事件？
（5）结合材料三和所学知识，针对当今某些日本右翼势力企图抹杀这一人间惨剧真相的事实，我们该如何正确看待中日关系？
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
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“麻雀叫，麻雀叫，日本人，真凶暴。夺我东三省，杀我们同胞。小朋友！大家起来闹，日本糖果我不吃，东洋玩具我不要。“这首童谣的出现是由于发生了
A、西安事变 B、九·一八事变
C、七七事变 D、八·一三事变
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“麻雀叫，麻雀叫，日本人真凶暴，夺我东三省，杀我们同胞。小朋友，大家一起来闹，日本糖果我不吃，东洋玩具我不要。”这首童谣的出现是由于（ ）
A、九一八事变 B、七七事变
C、八一三事变 D、南京大屠杀
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