我校某班同学想探究红砖粉末是否也可作为过氧化氢分解的催化剂。请你一起参与他们的探究过程，并...

九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析

（4分）某班同学想探究红砖粉末是否也可作为过氧化氢分解的催化剂，请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白：

（1）【提出问题】红砖粉末能不能做过氧化氢分解呢？

（2）【猜想】红砖粉末能做过氧化氢分解的催化剂

（3）【实验验证】

（4）【讨论与反思】有同学认为：仅凭上述两个实验还不能证明红砖粉末能做过氧化氢的催化剂，还需要增加一个实验：实验三：________________________________________。

（5）【实验步骤】①准确称量红砖粉末质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管中物质进行过滤、洗涤、干燥、称量红砖粉末的质量；④对比反应前后红砖粉末质量。

（6）【分析】如果红砖粉末反应前后质量不变，则说明红砖粉末可以作为过氧化氢的催化剂。但也有同学认为：要证明猜想，上述三个实验还是不够，还需要再补充一个实验：你认为还需要探究：实验三中得到的红砖粉末能否______________________________。

九年级化学探究题中等难度题查看答案及解析

我校某班同学想探究红砖粉末是否也可作为过氧化氢分解的催化剂．请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白：

(1)（提出问题）红砖粉末能不能做过氧化氢分解的催化剂呢？

(2)（猜想）红砖粉末能做过氧化氢分解的催化剂．

(3)（实验验证）

(4)（结论）红砖粉末能加快过氧化氢的分解速率，故红砖粉末能做过氧化氢的催化剂．

(5)（讨论与反思）有同学认为：仅凭上述两个实验还不能证明红砖粉末能做过氧化氢的催化剂，还需要增加一个探究实验：

实验三：

(6)（实验目的）探究________ ．

(7)（实验步骤）①准确称量红砖粉末的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管中的物质进行过滤、洗涤、干燥、________ ；④对比反应前后红砖粉末的质量．

(8)（分析）如果红砖粉末反应前后质量不变，则说明红砖粉末可以作为过氧化氢的催化剂．但也有同学认为：要证明猜想，上述三个实验还是不够，还需要再补充一个探究实验：你认为还需要探究：________ ．

九年级化学null中等难度题查看答案及解析

我校某班同学想探究红砖粉末是否也可作为过氧化氢分解的催化剂．请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白：

（1）（提出问题）红砖粉末能不能做过氧化氢分解的催化剂呢？

（2）（猜想）红砖粉末能做过氧化氢分解的催化剂。

（3）（实验验证）

（4）（结论）红砖粉末能加快过氧化氢的分解速率，故红砖粉末能做过氧化氢的催化剂。

（5）（讨论与反思）有同学认为：仅凭上述两个实验还不能证明红砖粉末能做过氧化氢的催化剂，还需要增加一个探究实验：

实验三：

（6）（实验步骤）①准确称量红砖粉末的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管中的物质进行过滤、洗涤、干燥、称量；④对比反应前后红砖粉末的质量．该实验的目的是探究_____。

（7）（分析）如果红砖粉末反应前后质量不变，则说明红砖粉末可以作为过氧化氢的催化剂。

但也有同学认为：要证明猜想，上述三个实验还是不够，还需要再补充一个探究实验：你认为还需要探究：_____。

九年级化学科学探究题中等难度题查看答案及解析

我校某班同学想探究红砖粉末是否也可作为过氧化氢分解的催化剂．请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白：

（1）（提出问题）红砖粉末能不能做过氧化氢分解的催化剂呢？

（2）（猜想）红砖粉末能做过氧化氢分解的催化剂．

（3）（实验验证）

（4）（结论）红砖粉末能加快过氧化氢的分解速率，故红砖粉末能做过氧化氢的催化剂．

（5）（讨论与反思）有同学认为：仅凭上述两个实验还不能证明红砖粉末能做过氧化氢的催化剂，还需要增加一个探究实验：

实验三：

（6）（实验目的）探究________ ．

（7）（实验步骤）①准确称量红砖粉末的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管中的物质进行过滤、洗涤、干燥、________ ；④对比反应前后红砖粉末的质量．

（8）（分析）如果红砖粉末反应前后质量不变，则说明红砖粉末可以作为过氧化氢的催化剂．但也有同学认为：要证明猜想，上述三个实验还是不够，还需要再补充一个探究实验：你认为还需要探究 _____

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九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析

我校某班同学想探究红砖粉末是否也可作为过氧化氢分解的催化剂。请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白：

（1）[提出问题] 红砖粉末能不能做过氧化氢分解的催化剂呢？

（2）[猜    想] 红砖粉末能做过氧化氢分解的催化剂。

（3）[实验验证]

（4）[结论] 红砖粉末能加快过氧化氢的分解速率，故红砖粉末能做过氧化氢的催化剂。

（5）[讨论与反思]有同学认为：仅凭上述两个实验还不能证明红砖粉末能做过氧化氢的催化剂，还需要增加一个探究实验：

实验三：[实验目的] 探究______________________________________。

[实验步骤] ①准确称量红砖粉末的质量  ②完成实验二  ③待反应

结束，将实验二试管中的物质进行过滤、洗涤、干燥、________  ④对比反

应前后红砖粉末的质量。

[分    析] 如果红砖粉末反应前后质量不变，则说明红砖粉末可以作

为过氧化氢的催化剂。

但也有同学认为：要证明猜想，上述三个实验还是不够，还需要再补

充一个探究实验：你认为还需要探究： ___________________________。

九年级化学实验探究题简单题查看答案及解析

（5分）学校化学兴趣小组的同学知道二氧化锰能作过氧化氢（H2O2）分解的催化剂后，

想再探究其他一些物质如氧化铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂。请你一起参与他

们的探究过程，并填写下列空白。

【提出问题】Al2O3能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？

【作出猜想】Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂。

【实验验证】

【得出结论】Al2O3能加快过氧化氢的分解速率，故Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂。

【反思提高】经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验：

实验三：

【实验目的】探究　　 　　　　　　 　 。

【实验步骤】①准确称量Al2O3（少量）的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，　　 　　　　　　 　 ，称量；④对比反应前后Al2O3的质量。

【交流讨论】如果Al2O3在反应前后质量不变，则说明Al2O3可以作过氧化氢分解的催化剂。

【提出新的问题】但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验：探究　　 　　　　 　　 。

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学校化学兴趣小组的同学知道二氧化锰能作过氧化氢（H2O2）分解的催化剂后，想再探究其他一些物质如氧化铜是否也可作过氧化氢分解的催化剂。请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白。

【提出问题】氧化铜能不能作过氧化氢分解的催化剂呢?

【作出猜想】氧化铜能作过氧化氢分解的催化剂。

【实验验证】

【得出结论】氧化铜能加快过氧化氢的分解速率，故氧化铜能作过氧化氢分解的催化剂。

【反思提高】经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明氧化铜能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验：

实验三：

[实验目的]探究（3）　　　　　　　　　　 　　　　　 。

[实验步骤]①准确称量氧化铜（少量）的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，（4）　　　 　　　　 　　 ，称量；④对比反应前后氧化铜的质量。

[交流讨论]如果氧化铜在反应前后质量不变，则说明氧化铜可以作过氧化氢分解的催化剂。

【提出新的问题】小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验：探究（5）　　　　　 　　　　　　　　 　　　　　　 。

九年级化学探究题困难题查看答案及解析

学校化学兴趣小组的同学知道二氧化锰能作过氧化氢（H₂O₂）分解的催化剂后，想再探究其他一些物质如氧化铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂．请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白．

【提出问题】Al₂O₃能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？

【作出猜想】Al₂O₃能作过氧化氢分解的催化剂。

【实验验证】

【得出结论】Al₂O₃能加快过氧化氢的分解速率，故Al₂O₃能作过氧化氢分解的催化剂．

【反思提高】经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明Al₂O₃能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验三：

实验三：

【实验目的】探究________。

【实验步骤】①准确称量Al₂O₃（少量）的质量；

②完成实验二；

③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，________，称量；

④对比反应前后Al₂O₃的质量．

【交流讨论】如果Al₂O₃在反应前后质量不变，则说明Al₂O₃可以作过氧化氢分解的催化剂．

【提出新的问题】但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验四：

实验四的目的是探究。

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