阅读下面的材料,根据要求作文。
上一百堂美学的课,不如让孩子自己在大自然里行走一天;教一百个钟点的建筑设计,不如让学生去触摸几个古老的城市;讲一百次文学写作的技巧,不如让写作者在市场里头弄脏自己的裤脚。玩,可以说是天地之间学问的根本。 ——龙应台
上面的材料,引发了你怎样的感悟和联想?请你写一篇文章,可以讲述经历,也可以阐述观点,还可以……
要求:①自拟题目,选好角度,确定立意。
②明确文体,但不得写成诗歌。
③不少于600字。
④不要出现含个人信息的地名、校名、人名等。
九年级语文作文题中等难度题
阅读下面的材料,根据要求作文。
上一百堂美学的课,不如让孩子自己在大自然里行走一天;教一百个钟点的建筑设计,不如让学生去触摸几个古老的城市;讲一百次文学写作的技巧,不如让写作者在市场里头弄脏自己的裤脚。玩,可以说是天地之间学问的根本。 ——龙应台
上面的材料,引发了你怎样的感悟和联想?请你写一篇文章,可以讲述经历,也可以阐述观点,还可以……
要求:①自拟题目,选好角度,确定立意。
②明确文体,但不得写成诗歌。
③不少于600字。
④不要出现含个人信息的地名、校名、人名等。
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阅读下面的材料,按要求作文。
公鸡登上一堆沙土,在上面刨了个不亦乐乎,它忙忙碌碌地想找点食物,最后却翻出了一颗珍珠。公鸡说:“这个宝物尽管光彩夺目,对我却毫无用处,还不如找到一颗麦粒,用它来填饱肚子。我用不着佩戴这个宝物,也不想用它来打扮自己,就让人们去把它当作宝贝吧!”说罢,公鸡把珍珠丢到一边,继续去翻找它的麦粒。
的确,选择适合自己的,才是最好的。
请你根据对上述文字的理解和思考,写一篇文章。
要求:依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字。文中如果出现真实的姓名与校名,请以化名代替。
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阅读下面的材料,根据要求写作文。
行走于青春季节的你,生活天天在刷新。是什么带来这些变化?是身边的亲人﹑老师﹑朋友,还是内心的勇气﹑乐观﹑执着?是校内的阅读﹑思考﹑互助,还是野外的漫步﹑远足﹑探险?当然,也许有人会说是发现,是感悟,是挫败……不论哪种,都陪伴着你的旅程,刷新着你的生活。
请以“ 刷新着我的生活”为题写一篇作文。
要求:①将题目补充完整;
②立意自定;
③文体自选;
④不少于600字;
⑤文中不得出现可能透漏考生信息的地名、校名、人名等。
九年级语文作文题困难题查看答案及解析
阅读下面的材料,按要求作文。
《朗读者》第四期主持人说道“仰望星空,地球是宇宙给人类的礼物;低头凝望,一花一叶,是大自然给世界的礼物。孩子是父母的礼物,回忆是时间的礼物,父母无私的养育,不断学习所积累下的智慧,都是最好的礼物。”
请以“礼物”为题写一篇不少于700字的作文,要写出真情实感。
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阅读下面的材料,按要求作文。
温暖是冬日里的一片阳光,温暖是黑夜中的一盏明灯;温暖是游子远行前母亲的叮咛;温暖是车上给老人让座的爱心;温暖是雨天老师送学生回家的那把伞;温暖是孩子对病重母亲的照顾……温暖是相互的,只要你送给别人温暖,别人也会送你温暖。
请你以“温暖”为话题写一篇文章,除诗歌外文体不限,题目自拟,字数在500字以上。
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阅读下面的材料,根据要求作文。
一位养蜂的农人,每次收完蜜后,总是随手采摘几片“野笸箩菜”的叶子,蘸上蜜,送给围观的孩子们,孩子们就愉快地吮吸着绿叶上的蜜汁,当他们要将吮吸干净的绿叶扔掉时,农人便笑着说:“把叶子扔到羊圈去吧。”孩子们不解,农人用慈祥的目光看着他们说:“羊儿会从你们手中的叶子上品尝到甜蜜。”以后孩子们就不用农人提醒了,有的孩子还故意多留一些蜜汁,让羊儿与他们一起品尝蜜汁的甜美。农人走了,一片片“野笸箩菜”的叶子却成了孩子们心中抹不去的最亮丽的风景,那片片叶子,使人明白了一个深刻的道理:“不要忘记送给别人一片爱的叶子,分享是一种美丽的行为!”
请以“分享是美丽的”为话题写一篇文章。
要求:(1)立意自定,题目自拟;(2)除诗歌、戏剧外文体不限,不少于600字;(3)文中不得出现真实的人名、校名和地名。
九年级语文字词书写简单题查看答案及解析
阅读下面的材料,根据要求作文。
一位养蜂的农人,每次收完蜜后,总是随手采摘几片“野笸箩菜”的叶子,蘸上蜜,送给围观的孩子们,孩子们就愉快地吮吸着绿叶上的蜜汁,当他们要将吮吸干净的绿叶扔掉时,农人便笑着说:“把叶子扔到羊圈去吧。”孩子们不解,农人用慈祥的目光看着他们说:“羊儿会从你们手中的叶子上品尝到甜蜜。”以后孩子们就不用农人提醒了,有的孩子还故意多留一些蜜汁,让羊儿与他们一起品尝蜜汁的甜美。农人走了,一片片“野笸箩菜”的叶子却成了孩子们心中抹不去的最亮丽的风景,那片片叶子,使人明白了一个深刻的道理:“不要忘记送给别人一片爱的叶子,分享是一种美丽的行为!”
请以“分享是美丽的”为话题写一篇文章。
要求:(1)立意自定,题目自拟;(2)除诗歌、戏剧外文体不限,不少于600字;(3)文中不得出现真实的人名、校名和地名。
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阅读下面的文字,按要求作文。
俄罗斯著名的摔跤运动员卡列林,从小就不是父母眼里的乖孩子,因为他太爱打架了。在16岁那年,他被学校开除了。
后来他的体育老师对他父亲说:“国家队正在选拔摔跤选手,不如让他去试试。”父亲听后连连摇头说:“他如此喜欢打架,已经让我头疼不已,现在让他去学摔跤,万一将对方摔坏了,那他以后也许只能在监狱里度过一生了。”体育老师笑了,他对这位可怜的父亲解释说:“只要是在合法的情况下将对手摔倒,那不但不是犯罪,还能为自己和祖国争得荣誉呢!”
从此这个男孩的命运发生了彻底的改变,成为举世瞩目的蝉联三届奥运会冠军体坛巨星。
请根据上述材料的含义,写一篇600字至800字的文章。
【注意】①题目自拟,立意自定。②除诗歌外,文体自选。③不得抄袭、套作。④文中不要出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。
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阅读下面的材料,根据要求完成作文。
海滩上,一个小男孩在欢快地追逐浪花,一旁的妈妈笑着对爸爸说:“这毫无意义的事,孩子也玩得不亦乐乎。”爸爸正色道:“追逐快乐不也是意义吗?”
人生路上,有多少牵动我们喜怒哀乐的追逐,有多少激励我们上下而求索的追逐,有多少让我们衣带渐宽终不悔的追逐啊!。
请以“追逐 ”为题,写一篇文章。
要求:(1)把题目补充完整。文体不限(诗歌除外),不少于600字;(2)文中不得出现真实的人名、校名、地名;(3)卷面整洁,字迹清楚。
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阅读下面的文字,按要求作文。
人的一生就是不断行走的过程。行走不仅是双腿走路,也是一种人生姿态,一种精神历程。正处青春年少的我们,常常行走在自然风景内,行走在街头巷道中,行走在艺术长廊里,行走在茫茫书海中,行走在仁爱温馨里……我们或快乐,或感动,或徘徊……这些丰富多彩的行走历程,让我们顿悟,催我们奋进,促我们成长。
请你以“行走在 ”为题,写一篇文章。写出自己的行走经历、独特体验和感悟。
要求:①先将题目补充完整。②文中不得出现真实的人名、校名。③不少于600宇。④文体自选(诗歌除外)
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