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阅读下面文字，回答下面问题
我把贺卡放回雪人的襟怀，只露一点小角。回到家，放不下这件事，给李小屹写了一张贺卡，以雪人的名义。我不知这样做对不对，希望不至伤害孩子的感情。
李小屹：真高兴得到你的贺卡，在无数个冬天里面，从来都没人送给我贺卡。你是我的好朋友！
祝愿：获得双百 永远快乐！
岐山中路10号三单元门前 雪人
我寄了出去，贺卡封面是圣诞老人驱策雪橇。几天里，我时不时看一眼雪人，李小屹是否会来？认识一下也好。第三天，我看见雪人肩膀又插上了一张贺卡，忙抽出来读。
雪人：我收到你的贺卡高兴得跳了起来，咱们不是已经实现神话了吗？但我的同学说这是假的。是假的吗？我爸说这是大人写的。我也觉得你不会写贺卡，大人是谁？十万火急告诉我！（15个惊叹号）你如果 不方便，也可通知我同学王洋，电话621X X10。张弩电话684 X X77。
祝愿：万事如意 心想事成！
李小屹
我把贺卡放回去，生出别样心情。李小屹是个相信神话的孩子，多么幸福，我也有过这样的年月。在这场游戏中，我应该小心而且罢手了 。尽管李小屹焦急地期待回音。
就在昨天，星期日的下午，雪人前站着一个女孩，背对着我家的窗。她装束臃肿．胳 膊都放不下来了。这必是李小屹。她痴痴地站在雪人边上，不时捧雪拍在它身上。雪人桔子皮嘴唇依然鲜艳。
我不忍心让李小屹就这么盼望着，像骗了她。但我更不忍心破坏她的梦。不妨让她惊讶着，在长成大人后跟自己的男友讲这张贺卡的奇遇。
一个带有秘密的童年是多么的幸福。
1.作者为什么以“雪人”的名义给孩子回贺卡 ？作者不知道这样做对不对，你认为作者这样做对吗？
2.“我把贺卡放回去，生出别样心情”， “别样心情”在文中具体指什么？
3.试猜想李小屹最后站在雪人边上，并不时捧雪拍在雪人身上时的心理活动。
4.怎样理解”一个带有秘密的童年是多么的幸福”这句话的含义？
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下列说法不正确的一项是（ ）
A．《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的《朝花夕拾》，是一篇回忆童年生活的散文 。
B．《雪地贺卡》一文中，“我”以雪人的名义给写贺卡的李小屹回了一张贺卡，这样李小屹就有了一个带有秘密的童年，而且她同样给我回复了一张贺卡，只是为了不破坏她的梦，“我”没有回复她。
C．《阿长与〈山海经〉》中，讲述了我与长妈妈的一些往事，表达了长妈妈对我的爱，以及我对她的深深怀念之情。
D．《拣麦穗》这篇文章，表现了孩子的天真无邪的童趣，以及“大人”对孩子们的关爱。
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阅读下面文字，回答后面题目。
①冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒（ ）起一面大的竹筛来，下面（ ）些秕谷，棒上（ ）一条长绳，人远远地（ ）着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一（ ），便（ ）住了。但所得的麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很燥，养不过夜的。
……
②我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧，也许是因为站在石井栏上跳了下来吧……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。AdE．我的蟋蟀们！AdE．我的覆盆子们和木莲们！
1.“语言的大厦是由词语砌成的”，下面考考你的词汇是否准确、丰富。应填入文中空缺处的动词，依次全都正确的一项是（ ）
A．拉 撒 支 牵 系 罩
B．系 罩 牵 拉 支 罩
C．支 撒 牵 拉 支 罩
D．支 撒 系 牵 拉 罩
2.作者写冬天的百草园，先以无味作陪衬，而后写下雪带来的乐趣，这种手法是（ ）
A 铺垫B 对比 C 欲扬先抑 D 象征
3.选文第二段是对人物的哪种描写方法？
4.选文第二段抒发了作者怎样的思想感情？
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阅读下面文字，回答后面小题。
①冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒（ ）起一面大的竹筛来，下面（ ）些秕谷，棒上（ ）一条长绳，人远远地（ ）着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一（ ），便（ ）住了。但所得的麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很燥，养不过夜的。
……
②我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧，也许是因为站在石井栏上跳了下来吧……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。AdE．我的蟋蟀们！AdE．我的覆盆子们和木莲们！
1.“语言的大厦是由词语砌成的”，下面考考你的词汇是否准确、丰富。应填入文中空缺处的动词，依次全都正确的一项是（ ）
A．拉 撒 支 牵 系 罩
B．系 罩 牵 拉 支 罩
C．支 撒 牵 拉 支 罩
D．支 撒 系 牵 拉 罩
2.作者写冬天的百草园，先以无味作陪衬，而后写下雪带来的乐趣，这种手法是（ ）
A 铺垫
B 对比
C 欲扬先抑
D 象征
3.选文第二段是对人物的哪种描写方法？
4.选文第二段抒发了作者怎样的思想感情？
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阅读下面的文字，回答后面的问题。
①冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉。需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒（ ）起一面大的竹筛来，下面（ ）些秕谷，棒上（ ）一条长绳，人远远地（ ）着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一（ ），便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。
②这是闰土的父亲所传授的方法，我却不大能用。明明见它们进去了，拉了绳，跑去一看，却什么都没有，费了半天力，捉住的不过三四只。闰土的父亲是小半天便能捕获几十只，装在叉袋里叫着撞着的。我曾经问他得失的缘由，他只静静地笑道：你太性急，来不及等它走到中间去。
③我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧，也许是因为站在石井栏上跳了下来吧……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！……
——（节选自《从百草园到三味书屋》）
1.选文括号处所填词语正确的一项是（ ）
A. 架 丢 捆 牵 拉 B. 支 撤 系 牵 拉
C. 支 撒 捆 牵 拖 D. 架 套 系 牵 拉
2.选文中的“冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了”一句如果换成“百草园在下雪之后也很有趣味”好不好？为什么？
3.结合选文第②段的语境，指出该段画线句应该重读的词语，并写出理由。
4.从修辞的角度赏析选文第③段画线句的表达效果。
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阅读下面的文字，完成下面小题。
雪人
(1)关于雪人，有许多许多传说，可是，雪人真正的样子，谁都没有见过。多年来，罗西塔姆教授一直在寻找雪人。终于有一天，在最高最高的一座山顶上，教授面前突然出现了一个庞然大物——雪人!雪人很友好，他对着教授咧着嘴笑了。雪人好高呀!教授想摸摸它的脸，可根本就够不着。教授只好轻轻地拍了拍雪人的腿说：“你这个家伙，可真是个长毛大怪物呀!”然后，他把雪人塞进了一个大箱子里，带回了研究室。他和同事们用各种仪器观察雪人的身体，甚至还提取了雪人排出的粪球，仔仔细细地研究了起来。
(2)一个星期之后，科学家们公布了他们的第一份研究结果。当天晚上，所有的电视台都在转播罗西塔姆教授的声音：“初步的研究显示，雪人已经有315岁了，但是他的身体却非常的健康和强壮。”其实，315岁对雪人来说根本就不算老，这正是雪人们最佳的年龄阶段。可是，教授们并不知道这些。毕竟，这是他们见到的第一个雪人啊。
(3)人们感到很好奇的是，雪人是怎样永葆青春的呢？“我们必须弄清楚，雪人平时吃什么食物。”法尔特•品森教授说。科学家们把各种食物放在雪人面前，但是，雪人一点儿都不饿，他只是觉得耳朵很冷。因为，他的长毛被剃掉了。所以他就拿了一个南瓜——他也实在找不到比南瓜更合适的东西了——把它摔成两半，扣在自己的头上，雪人觉得这样很舒服。科学家们为此感到非常的兴奋。第二天，所有的报纸都刊登出了头条新闻：“雪人戴着南瓜，咧着嘴笑了!这可能是他永葆青春的秘诀！”于是，人们立刻冲进商店去买南瓜。没过多久，整个城市里来来往往的行人们全都戴上了南瓜，还咧着嘴笑呢。
(4)“我们还要研究一下雪人的行为。”罗芬维斯博士很认真地提议说。科学家们找来了各种物品，放在雪人的面前。一开始，雪人只是坐在那儿发呆，但是很快他就觉得无聊了。所以，他就拿起了两根扫帚棍，因为，他找不到比这个更好玩的东西了。然后，拄着两根扫帚棍到处溜达。科学家们又被惊呆了。第二天，报纸上又登出了消息：“原来雪人是拄着扫帚棍走路的!这可能有利于他永葆青春！”当天下午，全城的扫帚棍就被一扫而空了。到了傍晚，大街上到处都能看到头戴南瓜，拄着扫帚棍走路的人。
(5)而雪人呢，他玩够了，就坐在沙发上四处张望，他发现了一根香蕉。雪人拿起香蕉闻了闻，又认真地盯着这根香蕉看了很长时间。……
(6)第四天，罗西塔姆教授对他的同事们宣布：“现在我们该做野生环境的实验了。我们要看一看，雪人在自然环境中的表现。”科学家们都热血沸腾，并决定这次守口如瓶。可是，罗芬维斯博士忍不住了，他告诉了一个好朋友。那位好朋友的朋友刚好认识《闪电快报》的人。于是，当天晚上的报纸就以特大号的字体公布了这个消息：“雪人今天晚上去猫头鹰森林!”这个消息就像火焰一样，迅速在人群中蔓延出去。许多正拄着棍子走路的人迅速地收起了棍子，夹在了胳膊底下，抬腿往森林跑去；城里的交通一下子陷入了瘫痪，很多人干脆把汽车放在路边，自己跑了起来；还有那些刚才在商店里为了抢到最后一个新鲜的南瓜而争吵的人，还没有付钱就急着往外冲——大家全都想亲眼看到雪人。
(7)猫头鹰森林前已经是人山人海，大家都争先恐后地到处张望。“他在那里——长毛大怪物!”顿时，汹涌的人群呼啦啦一下全朝雪人这边冲过来。每一个人都想摸一摸雪人，而且要第一个、最快地摸到他。人们互相拥挤着，拍打着。雪人奋力地挣扎着，终于找到了一个空隙，摆脱了疯狂的人群，跑进了森林里。
(8)这时候，雪人的妻子已经等了他很久了。“卡不拉克答哒!”她对丈夫喊着，“哈克帮非那克。”这几句话的意思是说，咱们回家吧，亲爱的!雪人回答说：“可那卡巴，那拉吧卡，一塔卡。”翻译过来的意思是，好的亲爱的，我们回去吧，这些没毛的小怪物们可真奇怪，我们回家后可以跟大家讲很多故事了。
(9)从那时候起，就再也没有人见过雪人啦。
1.在雪人眼中，人类这些“没毛的小怪物”是奇怪的。下面一段话是以雪人口吻所做的简要复述，请在空白处填写相应的内容。
一个没毛的小怪物（1）______________，然后，许多小怪物用各种东西在我身上比划，在我面前摆放各种奇怪的东西。我无论做什么，他们都很兴奋和惊讶。今天，他们把我带到森林前，许多小怪物（2）_______________。最后，我（3）_________________。
2.为什么“戴南瓜、拄扫帚棍”在全城流行起来？
3.联系上文，发挥联想和想象，为文中第(5)自然段末尾省略号处补充一段情节，80—120字。
七年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
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阅读下面语段，回答问题。
冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处mì食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹shāi来，下面撒些bĭ谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹shāi底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白jiá的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。
（1）根据文中的注音，在田字格里依次、正确、规范地写出汉字。______
（2）给文中加点字注音。
塑（_______________） 鉴（________________） 罕（________________） 系（________________）
（3）“夜”字查字典查__________部，第七画是____________。
（4）解释“人迹罕至”的意思___________________。
七年级语文字词书写简单题查看答案及解析
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阅读语段，回答问题。
以诗歌的名义相聚，文字与鲜花一起（ ）。《春天读诗之夜》诗歌朗诵会在北京剧场华丽开场。第一个登场的还是西川，“开花就是解放！开花就是革命！一个宇宙的诞生不始于一次爆炸而始于一次花开！”53岁的西川，依旧激情饱满、节奏铿锵，一首气势磅礴、才情（ ）的《开花》，在他高昂雄厚的声音中传递到现场的每一个角落。连绵不绝的“开花”意象，渲染出春天蓬勃升腾的生机；一声声“开呀”，点燃了每位观众的内心。一张张兴奋起来的笑脸，让现场瞬间沸腾起来。就像朗诵会后，诗人廖伟棠所说：“西川太开放了，节奏感真好，年轻人都写不出这么‘狂’的诗来。”“春天读诗之夜”圆满落幕，三年来我们于山水之间，吟咏生命； ， ；于时代现场，萃取思想。以内心的声音，对抗这越发不美好的世界。就让每一个珍爱诗歌的人，将这份春意与诗情传递下去吧！
（１）为括号处选择恰当的词语。
（______） （______）
生长 成长 肆放 肆意
（２）文中画线句有语病，请修改。
____________________
（３）请根据上下文意和句式，为文中横线处仿写一句话。
_____________________，___________________
七年级语文综合性学习简单题查看答案及解析
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阅读下面的文章，回答 下面小 题。
一只住在 17 楼的羊
（陈麒凌）
①那是只灰黑色的小羊，骨肉匀称，在羊的年龄里该是个少年，头上刚长出两茬小尖角， 它很珍爱这两茬小角，没人的时候，常常自己在空气里俯冲。有人的时候，它会忽然疯起来， 竖着小角上蹿下跳佯作顶人。有时候也来真的，尤其钟爱小朋友，那次就把一个四岁小姑娘 的腿肚子划破了皮，幸好当时是拴着的。小姑娘嗷嗷大哭，家长来找羊算账。张奶奶这才跑 出来，护着她的羊。
②她瞅瞅小姑娘的腿肚子说：“破了点皮儿没啥事，用唾沫擦擦就好了。”小姑娘的家 长不乐意了，吵嚷起来说要是破伤风狂犬病怎么办，这是小区公共绿化带，谁让你不把宠物 管好。看热闹的人多了，张奶奶害怕，就拉着羊往家走，一边还孤单地辩着，“这是羊啊又
不是狗，它天天都洗澡它没病。”
③他们错了，那只羊不是宠物。虽然张奶奶宠它，天天拉着它出去吃草吹风晒太阳，晚 上拎着一桶温水在阳台上给它洗澡，扫出来的羊屎要严严实实地包上几层，不能过夜，要马 上拿到楼下垃圾车去扔。即使这样，媳妇还是要和儿子吵：“怕人家不知道你家几代都是牧 民啊！你妈那么爱放羊怎么不回草原去呢？”吵下去便会说到做饭的老问题，媳妇是福建人， 要吃米饭和精致的小菜。张奶奶总是学不来，只会顿顿做馒头和面条，媳妇就不让她做饭， 宁愿下班回来自己动手。
④闲着帮不上忙，天天坐在家里看电视，这滋味不好受。张奶奶总求邻居们给她找份活 儿干，“扫大街的也行，带小孩的也行。”邻居都不当真，一是张奶奶的儿子在企业里多少 是个中层领导，肯定不能让母亲扫大街；二是张奶奶都快七十了，人家还真不敢请。坐在家 里白白等吃让她不安。
⑤也就是这时候，儿子忽然抱回一只小羊羔。儿子说是下乡路上捡的，媳妇却总疑心是 他在哪儿买的，但不管怎么说，这是件让人高兴的事，张奶奶可有活儿干了。
⑥张奶奶小心翼翼地寻思着儿媳可能爱听的话题，她说你们南方人吃过羊肉，但肯定没 吃过古勒岱。果然媳妇很好奇，那是什么东西啊？张奶奶有点得意：“那就得在咱们草原上 吃，刚宰的羊，现做现煮，切成一片一片，蘸酱油，那美的，那好吃的！”儿子在旁边猛点 头，是挺好吃。媳妇说那可太不容易吃到了，谁还为这个特意跑一趟草原去？张奶奶望望儿 子再望望媳妇，忽然豪迈起来：“吃！八月十五咱们杀羊！古勒岱，涮羊肉，手扒肉，烤羊 腿——孩子们痛痛快快吃顿羊肉！”
⑦保安提过意见，说羊不能吃绿化带的草。张奶奶赶紧拉着羊换个地方，一边有点笨拙 地讨好保安：“羊小，吃不了多少。八月十五就杀了吃肉，到时候请你喝碗汤。”那只羊一 定没听懂他们说什么，它还是紧紧
跟着张奶奶，挨着她，蹭着她，无比的忠诚和信赖。
⑧有意见的人渐渐多起来，张奶奶的儿子几乎每天都会收到匿名投诉信。然而这回不一 样，那只羊上了晚间新闻，物业公司不能再坐视不管。谈判结果是，羊可以养到八月十五， 或者关在自己屋里养，或者带到小区外面养，但绝对不能再出现在小区花园里。
⑨这以后，小区里就很难见到那只羊了。
⑩每天早上，像所有上班的人一样，张奶奶走出小区大门，一手牵羊一手拿着小凳子， 走过一条又一条车流汹涌的马路，有点焦．急．地寻找一块草地，找到了，就把羊拴在树上吃会 儿草，自己坐在小凳子上歇一歇脚。却仍是焦．急．地东张西望着，怕突然哪里跑出个人来赶他 们走。他们在街市上乱转，一个人，一只羊，不知是她陪着那羊，还是那羊陪着她。那种单 枪匹马的架势，那种格格不入的架势，总让人不免多看几眼。
小区的人们见不到羊，没多久又开始觉得无趣，小朋友们缠着家长要找羊玩，忘了曾
被它吓哭过。而八月十五终于到了，人们心头都紧了起来，月亮很圆的那个晚上，很多鼻子 等待着又害怕着从空气里传来炖羊肉的浓香。
第二天上班，小区门口又看见张奶奶出去放羊，人们松了口气，心里竟．然．有些惊喜。
“张奶奶，放羊去啊。”有人热情地打招呼。
“啊，放羊去。”张奶奶有点不好意思，把羊拉紧些，快步走过去，“没草吃，不长 肉，太瘦，等过年再杀——到时候请你喝碗汤。”
（选自 2016 年 1 月《格言》,有删改）
1.通读全文，请简要概括张奶奶多次谈到要杀羊的原因。
2.联系上下文，揣摩下面加点词语的表达效果。
（1）走过一条又一条车流汹涌的马路，有点焦．急．地寻找一块草地，找到了......却仍是
3.“羊”在文中起什么作用？请结合文章内容，从结．构．和主．题．两个角度进行分析。
4.结合上下文，谈谈你对文章第⑩段划线句的理解。
一个人，一只羊，不知是她陪着那羊，还是那羊陪着她。那种单枪匹马的架势，那种
格格不入的架势，总让人不免多看几眼。
5.你觉得到了过年张奶奶会杀羊马？结合文章内容，请你至少给出两点理由。
七年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
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阅读下面这首古诗，回答后面的问题。
迎燕 【宋】葛天民
咫尺春三月，寻常百姓家。
为迎新燕入，不下旧帘遮。
翅湿沾微雨，泥香带落花。
巢成雏长大，相伴过年华。
注释：咫尺：距离很近。比喻春天的短暂。咫，古人称八寸为咫。
1.这是一首咏物诗，首句能让人想起唐代诗人刘禹锡在《乌衣巷》中的两句诗：“ ，飞入寻常百姓家。”
2.颔联“为迎新燕入，不下旧帘遮”中的“旧帘”一词有何妙处？
3.用自己的语言描述“翅湿沾微雨，泥香带落花”的画面。
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