-
为了研究唾液及口腔的咀嚼对淀粉的消化作用，某同学设计并完成了下列实验方案。
然后将四支试管都放在37OC的条件下保温5分钟。分析回答以下问题：
（1）四支试管产生的实验现象分别是：A B C D
A．变蓝 B．不变蓝（只填字母代号）
（2）如果把B和D作为一组实验，目的是 。
（3）若模拟研究正常摄食情况下唾液对淀粉的消化作用，应选择的实验组合是 。
（4）C和D试管中加入碘液后的颜色变化分别是_________和_________。你对此现象的解释是 。
七年级生物探究题中等难度题查看答案及解析
-
为了研究“唾液及牙齿的咀嚼”对淀粉的消化作用，某同学设计并完成了下列实验方案，然后将4支试管放到37℃温水中5分钟，取出后分别加入2毫升的碘液，摇匀，观察试管中的颜色变化．
（1）如果把2和4作为一组实验，目的是研究______的作用．1号 将0.5克馒头块放入1号试管，注入2ml唾液，进行充分搅拌 2号 将0.5克馒头块放入2号试管，注入2ml清水，进行充分搅拌 3号 将0.5克馒头碎屑放入3号试管，注入2ml唾液，进行充分搅拌 4号 将0.5克馒头碎屑放入4号试管，注入2ml清水，进行充分搅拌
（2）如果要研究正常摄食情况下唾液对淀粉的消化作用，应选择的实验组合是______和______．
（3）往3、4号试管中加入碘液后的颜色变化分别是______和______．你对此现象的解释是______．七年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
-
为了研究“唾液及牙齿的咀嚼”对淀粉的消化作用，某同学设计并完成了下列实验方案，然后将4支试管放到37℃温水中5分钟，取出后分别加入2毫升的碘液，摇匀，观察试管中的颜色变化。
1号
将0.5克馒头块放入1号试管，注入2ml唾液，进行充分搅拌
2号
将0.5克馒头块放入2号试管，注入2ml清水，进行充分搅拌
3号
将0.5克馒头碎屑放入3号试管，注入2ml唾液，进行充分搅拌
4号
将0.5克馒头碎屑放入4号试管，注入2ml清水，进行充分搅拌
（1）如果把2和4作为一组实验，目的是研究_________的作用。
（2）如果要研究正常摄食情况下唾液对淀粉的消化作用，应选择的实验组合是 ____________和______。
（3）往3、4号试管中加入碘液后的颜色变化分别是_________和_________。你对此现象的解释是________。
七年级生物综合题简单题查看答案及解析
-
为了研究唾液及口腔的咀嚼对淀粉的消化作用，某同学设计并完成了下列实验方案。
（1） 如果把2和4作为一组实验，目的是研究________。
（2）若模拟研究正常摄食情况下唾液对淀粉的消化作用，应选择的实验组合是________。
（3） 3、4号试管中加入碘液后，3号试管的颜色变化是________，说明试管中________（填“存在”、“不存在”）淀粉；4号试管的颜色变化是________，说明试管中________（填“存在”、“不存在”）淀粉。
（4）通过3、4号试管实验结果的对照，你得出的实验结论是________。
七年级生物填空题简单题查看答案及解析
-
实验探究题
为了研究唾液及口腔的咀嚼对淀粉的消化作用，某同学设计并完成了下列实验方案。
1
2
3
4
处理
馒头块
0．5ｇ
0．5ｇ
馒头碎屑
0．5ｇ
0．5ｇ
水
2ml
2 ml
唾液稀释液
2 ml
2 ml
条件
37℃保温5分钟
碘液检测
2滴
2滴
2滴
2滴
实验现象
（1） 如果把2和4作为一组实验，目的是研究 。
（2）若模拟研究正常摄食情况下唾液对淀粉的消化作用，应选择的实验组合是______。
（3）3、4号试管中加入碘液后的颜色变化分别是_________和_________。你对此现象的解释是__ 。
七年级生物探究题中等难度题查看答案及解析
-
为了研究唾液及口腔的咀嚼对淀粉的消化作用，某同学设计并完成了下列实验方案．
（1）如果把2和4作为一组实验，目的是研究______．
方法
分组1 2 3 4
处理馒头块 0.5g 0.5g 馒头碎屑 0.5g 0.5g 水 2ml 2ml 唾液稀释液 2ml 2ml 条件 37℃保温5分钟 碘液检测 2滴 2滴 2滴 2滴 实验现象
（2）若模拟研究正常摄食情况下唾液对淀粉的消化作用，应选择的实验组合是______．
（3）3、4号试管中加入碘液后，3号试管的颜色变化是______，说明试管中______（填“存在”、“不存在”）淀粉；4号试管的颜色变化是______，说明试管中______（填“存在”、“不存在”）淀粉．
（4）通过3、4号试管实验结果的对照，你得出的实验结论是______．七年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
-
为了研究：唾液及口腔的咀嚼对淀粉的消化作用，某同学设计并完成了下列实验方案。
分组号
方法
1
2
3
4
处
理
馒头块
0.5g
0.5g
/
/
馒头碎屑
/
/
0.5g
0.5g
水
2ml
/
2ml
/
唾液稀释液
2ml
2ml
条件
37℃水浴、保温10分钟
碘液检测
2滴
2滴
2滴
2滴
（1）如果把2号和4号作为一组实验，目的是研究_________。
（2）3号、4号试管中加入碘液后，3号试管的颜色变化是：________，说明试管中________（填“存在、不存在”）淀粉；4号试管的颜色变化是：________，说明试管中________（填“存在、不存在”）淀粉。
（3）通过3号、4号试管实验结果的对照，你得出的实验结论是：________。
七年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
-
为探究馒头在口腔中的变化，某小组设计了如下实验方案。对实验目的、过程的补充和结果的预测不合理的是
A. 该实验探究的是唾液对淀粉的消化作用
B. 将两支试管一起放入37 ℃的温水中保温5~10分钟
C. 滴加碘液后，1号试管的现象一定是不变蓝
D. 滴加碘液后，2号试管的现象一定是变蓝
七年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
-
为探究馒头在口腔中的变化，某小组设计了如下实验方案。对实验目的、过程的补充和结果的预测不合理的是
A. 该实验探究的是唾液对淀粉的消化作用
B. 将两支试管一起放入37 ℃的温水中保温5~10分钟
C. 滴加碘液后，1号试管的现象一定是不变蓝
D. 滴加碘液后，2号试管的现象一定是变蓝
七年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
-
为探究馒头在口腔中的变化，某小组设计了如下实验方案。对实验目的、过程的补充和结果的预测不合理的是
A. 该实验探究的是唾液对淀粉的消化作用
B. 将两支试管一起放入37 ℃的温水中保温5~10分钟
C. 滴加碘液后，1号试管的现象一定是不变蓝
D. 滴加碘液后，2号试管的现象一定是变蓝
七年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
