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为了研究“唾液及牙齿的咀嚼”对淀粉的消化作用，某同学设计并完成了下列实验方案，然后将4支试管放到37℃温水中5分钟，取出后分别加入2毫升的碘液，摇匀，观察试管中的颜色变化．
（1）如果把2和4作为一组实验，目的是研究______的作用．1号 将0.5克馒头块放入1号试管，注入2ml唾液，进行充分搅拌 2号 将0.5克馒头块放入2号试管，注入2ml清水，进行充分搅拌 3号 将0.5克馒头碎屑放入3号试管，注入2ml唾液，进行充分搅拌 4号 将0.5克馒头碎屑放入4号试管，注入2ml清水，进行充分搅拌
（2）如果要研究正常摄食情况下唾液对淀粉的消化作用，应选择的实验组合是______和______．
（3）往3、4号试管中加入碘液后的颜色变化分别是______和______．你对此现象的解释是______．七年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
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为了研究“唾液及牙齿的咀嚼”对淀粉的消化作用，某同学设计并完成了下列实验方案，然后将4支试管放到37℃温水中5分钟，取出后分别加入2毫升的碘液，摇匀，观察试管中的颜色变化。
1号
将0.5克馒头块放入1号试管，注入2ml唾液，进行充分搅拌
2号
将0.5克馒头块放入2号试管，注入2ml清水，进行充分搅拌
3号
将0.5克馒头碎屑放入3号试管，注入2ml唾液，进行充分搅拌
4号
将0.5克馒头碎屑放入4号试管，注入2ml清水，进行充分搅拌
（1）如果把2和4作为一组实验，目的是研究_________的作用。
（2）如果要研究正常摄食情况下唾液对淀粉的消化作用，应选择的实验组合是 ____________和______。
（3）往3、4号试管中加入碘液后的颜色变化分别是_________和_________。你对此现象的解释是________。
七年级生物综合题简单题查看答案及解析
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为了研究唾液及口腔的咀嚼对淀粉的消化作用，某同学设计并完成了下列实验方案。
然后将四支试管都放在37OC的条件下保温5分钟。分析回答以下问题：
（1）四支试管产生的实验现象分别是：A B C D
A．变蓝 B．不变蓝（只填字母代号）
（2）如果把B和D作为一组实验，目的是 。
（3）若模拟研究正常摄食情况下唾液对淀粉的消化作用，应选择的实验组合是 。
（4）C和D试管中加入碘液后的颜色变化分别是_________和_________。你对此现象的解释是 。
七年级生物探究题中等难度题查看答案及解析
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某生物小组为了研究“唾液和牙齿咀嚼及舌的搅拌对淀粉的消化作用”，设计并实施下列实验方案。请分析回答：
(1)若模拟研究正常摄食情况下唾液对淀粉的消化作用，应选择1号试管和___号试管作为一组对照实验。
(2)若把1号试管和3号试管作为一组对照实验，其目的是模拟研究正常摄食情况下___________。
(3)实验的结果是1号试管不变蓝，2号和3号试管都变蓝，其中1号试管不变蓝的原因是___。
(4) 实验的结论是________。
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某生物小组为了研究“唾液和牙齿咀嚼及舌的搅拌对淀粉的消化作用”，设计并实施下列实验方案。请分析回答：
(1)若模拟研究正常摄食情况下唾液对淀粉的消化作用，应选择1号试管和___号试管作为一组对照实验。
(2)若把1号试管和3号试管作为一组对照实验，其目的是模拟研究正常摄食情况下___________。
(3)实验的结果是1号试管不变蓝，2号和3号试管都变蓝，其中1号试管不变蓝的原因是___。
(4) 实验的结论是________。
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某生物小组为了研究“唾液和牙齿咀嚼及舌的搅拌对淀粉的消化作用”，设计并实施下列实验方案。请分析回答：
(1)若模拟研究正常摄食情况下唾液对淀粉的消化作用，应选择1号试管和号试管作为一组对照实验。
(2)若把1号试管和3号试管作为一组对照实验，其目的是模拟研究正常摄食情况下________
________。
(3)实验的结果是1号试管不变蓝，2号和3号试管都变蓝，其中1号试管不变蓝的原因是 。
(4) 实验的结论是 。
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某生物小组为了研究“唾液和牙齿咀嚼及舌的搅拌对淀粉的消化作用”，设计并实施下列实验方案。请回答：
（1）若模拟研究正常摄食情况下唾液对淀粉的消化作用，应选择1号试管和_______号试管作为一组对照实验。
（2）若把1号试管和3号试管作为一组对照实验，其目的是模拟研究正常摄食情况下_____________。
（3）实验的结果是1号试管不变蓝，2号和3号试管都变蓝，其中1号试管不变蓝的原因是_____。
（4） 实验的结论是_____________________。
（5）根据实验结论，你认为吃饭时应该（_____）
A.狼吞虎咽 B.细嚼慢咽
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某生物小组为了研究“唾液和牙齿咀嚼及舌的搅拌对淀粉的消化作用”，设计并实施下列实验方案．请分析回答：
（注：馒头碎屑表示已经过牙齿咀嚼的；馒头块是未咀嚼的）试管编号 1 2 3 馒头形状 碎屑适量 碎屑适量 馒头块适量 有无唾液 2ml唾液 2ml清水 2ml唾液 是否搅拌 充分搅拌 充分搅拌 不搅拌 条 件 37℃水浴保温10分钟 加入碘液 2滴
（1）1号试管和2号试管作为一组对照实验，用于探究“馒头在口腔中的变化”．该实验的变量是______；
（2）若模拟正常摄食情况下，研究牙齿的咀嚼及舌的搅拌对淀粉的消化作用，应把______号试管和______号试管作为一组对照实验．
（3）实验的结果是l号试管不变蓝，2号和3号试管都变蓝，其中l号试管不变蓝的原因是______．
（4）实验的结论是______．七年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
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为了研究唾液及口腔的咀嚼对淀粉的消化作用，某同学设计并完成了下列实验方案。
（1） 如果把2和4作为一组实验，目的是研究________。
（2）若模拟研究正常摄食情况下唾液对淀粉的消化作用，应选择的实验组合是________。
（3） 3、4号试管中加入碘液后，3号试管的颜色变化是________，说明试管中________（填“存在”、“不存在”）淀粉；4号试管的颜色变化是________，说明试管中________（填“存在”、“不存在”）淀粉。
（4）通过3、4号试管实验结果的对照，你得出的实验结论是________。
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夏明研究唾液淀粉酶的消化作用时，设计了如下图所示的实验。他把以下4支试管放在盛有37℃温水的水浴装置中10分钟，取出冷却后，向每支试管中滴入碘液。要探究唾液淀粉酶的消化作用是否受温度影响，应比较哪两支试管？
A. 甲和乙 B. 乙和丙
C. 丙和丁 D. 乙和丁
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