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小明的书包重20N，背书包时要把书包匀速举高1m，在这个过程中小明要对书包做多少功？若书包带压在肩膀上的总面积为0.001m2，则书包带对肩膀的压强是多大？
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小红背书包上楼，她在给书包作用力的同时，由于力的作用是______，肩膀也受到书包给她的力，上楼过程中小红的重力势能______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
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小红背书包上楼，她在给书包作用力的同时，由于力的作用是_________的，肩膀也受到书包给她的力。上楼过程中小红受到的重力____________（选填“变大”，“变小”或“不变”）。
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我们背书包时，可以感到书包对肩膀有压力，可见，不仅我们对__ 施加了力，书包对__ 也施加了力．
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如图所示，在电梯里，一名背书包的学生在随着电梯匀速上升的过程中，以下说法正确的是
A. 学生的动能转化成重力势能
B. 学生的运动状态发生了变化
C. 学生对书包做了功
D. 学生所受到的重力和她对电梯的压力是一对平衡力
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如图所示，在电梯里，一名背书包的学生在随着电梯匀速上升的过程中，以下说法正确的是
A. 相对于地面学生是静止的
B. 学生的运动状态发生了变化
C. 学生对书包做了功
D. 学生所受到的重力和她对电梯的压力是一对平衡力
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小明背书包上学，书包受到的力的施力物体是________，受力物体是________．
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书包带________些好。因为这样肩膀的受力面积_____________，肩膀受到的压强_______。
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小明将书包背在肩上，肩膀感到疼痛，这是因为力的作用是_____。小明受到这个力的施力物体是_____，包的背带做得很宽是为了减小对肩膀的_____。
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小吴用20N的水平推力匀速推动放在水平地面上的课桌，则课桌受到地面对它的摩擦力大小为_____N；小吴将课桌内的书包拿走后，把课桌沿原路线用水平力推回的过程中。课桌受到的摩擦力_____。（选填“增大”、“不变”或“减小”）
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