小敏用如图所示的实物电路图，研究“通过导体的电流与导体电阻的关系”，电源电压恒为3V，5个...

九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析

小楠同学用如图甲所示的实物电路图，研究“通过导体的电流与导体电阻的关系”，电源电压恒为3V，5个定值电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、30Ω，滑动变阻器最大阻值为10Ω。

（1）开关S闭合前，滑动变阻器的滑片应滑到最　　　　 （填“左”或“右”）端；

（2）第4次实验中，将定值电阻由15Ω换为20Ω时，应将滑动变阻器的滑片向　　　　 （选填“左”或“右”）端移动；实验过程中，移动变阻器滑片时，眼睛应主要注视　　　 （选填“变阻器滑片”、“电压表示数”或“电流表示数”）；

（3）根据前4次实验所测的电流和所用的电阻阻值，在图乙中描出了4个点，则阴影部分面积表示的物理量是　　　　　 ，它的值为　　　　　　 ；

（4）第5次实验中，将定值电阻由20Ω换为30Ω时，小楠发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片P，始终无法达到实验要求。此时小楠可采取的措施是　　　　 （选填序号）；

A．更换一个新的电压表

B．增加一节干电池

C．用最大阻值为20Ω的滑动变阻器替换原来的滑动变阻器

（5）本实验中，滑动变阻器除了保护电路外，还有　　　　　　　 的作用；

（6）小楠试图将定值电阻换成小灯泡来探究电流与电压的关系，你认为他的实验方案可行吗？　　　　 （选填“可行”或“不可行”），你的理由是　　　　　　　　 。

九年级物理实验题简单题查看答案及解析

小楠同学用如图甲所示的实物电路图，研究“通过导体的电流与导体电阻的关系”，电源电压恒为3V，5个定值电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、30Ω，滑动变阻器最大阻值为10Ω。

（1）开关S闭合前，滑动变阻器的滑片应滑到最　　　　 （填“左”或“右”）端；

（2）第4次实验中，将定值电阻由15Ω换为20Ω时，应将滑动变阻器的滑片向　　　　 （选填“左”或“右”）端移动；实验过程中，移动变阻器滑片时，眼睛应主要注视　　　 （选填“变阻器滑片”、“电压表示数”或“电流表示数”）；

（3）根据前4次实验所测的电流和所用的电阻阻值，在图乙中描出了4个点，则阴影部分面积表示的物理量是　　　　　 ，它的值为　　　　　　 ；

（4）第5次实验中，将定值电阻由20Ω换为30Ω时，小楠发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片P，始终无法达到实验要求。此时小楠可采取的措施是　　　　 （选填序号）；

A．更换一个新的电压表

B．增加一节干电池

C．用最大阻值为20Ω的滑动变阻器替换原来的滑动变阻器

（5）本实验中，滑动变阻器除了保护电路外，还有　　　　　　　 的作用；

（6）小楠试图将定值电阻换成小灯泡来探究电流与电压的关系，你认为他的实验方案可行吗？　　　　 （选填“可行”或“不可行”），你的理由是　　　　　　　　 。

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小楠同学用如图甲所示的实物电路图，研究“通过导体的电流与导体电阻的关系”，电源电压恒为3V，5个定值电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、30Ω，滑动变阻器最大阻值为10Ω。

（1）开关S闭合前，滑动变阻器的滑片应滑到最　　　　　 （填“左”或“右”）端；

（2）第4次实验中，将定值电阻由15Ω换为20Ω时，应将滑动变阻器的滑片向　　　　 （选填“左”或“右”）端移动；实验过程中，移动变阻器滑片时，眼睛应主要注视　　　　 （选填“变阻器滑片”、“电压表示数”或“电流表示数”）；

（3）根据前4次实验所测的电流和所用的电阻阻值，在图乙中描出了4个点，则阴影部分面积表示的物理量是　　　　　　 ，它的值为　　　　 　　 ；

（4）第5次实验中，将定值电阻由20Ω换为30Ω时，小楠发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片P，始终无法达到实验要求。此时小楠可采取的措施是　　　　 （选填序号）；

A．更换一个新的电压表

B．增加一节干电池

C．用最大阻值为20Ω的滑动变阻器替换原来的滑动变阻器

（5）本实验中，滑动变阻器除了保护电路外，还有　　　　　　　　 的作用；

（6）小楠试图将定值电阻换成小灯泡来探究电流与电压的关系，你认为他的实验方案可行吗？　　　　　 （选填“可行”或“不可行”），你的理由是　　　　　 　　　 。

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小敏用如图甲所示的电路图，研究通过导体的电流与导体电阻的关系，电源电压恒为6V．改变电阻R的阻值，调节滑动变阻器滑片，保持R两端的电压不变，记下相应的4次实验的电流和电阻值，描绘在乙图．

（1）实验过程，移动变阻器滑片时，眼睛应注视 ______（选填序号）；

A．变阻器滑片　　　　　　　 B．电压表示数　　　　　　　 C．电流表示数

（2）在丙图，用笔线代替导线，将电压表正确连入电路；

（3）实验，他所选择的变阻器是 　 （选填序号）；

A．10Ω 05A　　　　　　 B．20Ω 1A　　　　　　　 C．50Ω 2A

（4）分析图乙的数据，可得实验结论：__________________；

（5）乙图阴影部分面积表示的科学量是_________________。

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小敏用如图甲所示的电路图，研究通过导体的电流与导体电阻的关系，电源电压恒为6V。改变电阻R的阻值，调节滑动变阻器滑片，保持R两端的电压不变，记下相应的4次实验的电流和电阻值，描绘在乙图中。

（1）实验过程中，移动变阻器滑片时，眼睛应注视____________（选填序号）；A．变阻器滑片          　　 B．电压表示数     　　 C．电流表示数

（2）在丙图中，用笔线代替导线，将电压表正确连入电路；

（3）实验中，他所选择的变阻器是_______________（选填序号）；

A．10Ω 0.5 A         　　　 B．20Ω 1A     　　　　  C．50Ω 2A

（4）乙图中阴影部分面积表示的科学量是_____________________；

（5）实验过程中，如果出现了电流表示数为0，电压表示数接近6V，电路发生的故障可能是_______。

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小敏用如图甲所示的电路图，研究通过导体的电流与导体电阻的关系，电源电压恒为6V．改变电阻R的阻值，调节滑动变阻器滑片，保持R两端的电压不变，记下相应的4次实验的电流和电阻值，描绘在乙图中．

（1）在连接电路过程中，开关应处于　　　　 状态．

（2）连好电路闭合开关，发现电压表无示数，电流表有示数，则故障可能是；　　　　 ；

（3）实验过程中，移动变阻器滑片时，眼睛应注视　　　　 （选填序号）；

A．变阻器滑片

B．电压表示数

C．电流表示数

（4）根据小敏的实验数据，电压表应选择　　　　 的量程；

（5）实验中将5Ω电阻换成10Ω电阻后，应将滑动变阻器的滑片P向　　　　 （填“左”或“右”）端移动，使用滑动变阻器的目的是

（6）实验中，他所选择的变阻器是　　　　 （选填序号）；

A．10Ω 0.5A　　　　 B．20Ω 1A　　　　 C．50Ω 2A

（7）同组成员小兵同学，选择了“5Ω、10Ω、15Ω、20Ω”的定值电阻，滑动变阻器的规格为“15Ω 1A”的，他在完成该实验时，他控制定值电阻两端的电压为2V不变，当20Ω的电阻接入A．b间时，他发现电压表示数 始终无法达到2V，请你帮他想出一种解决方法：　　　　 ．

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