综合性语文学习。
材料一：“重读南京寻访团”是一群热爱南京的 80、90后发起的民间文化团体。起初，他们在“西祠胡同”、“豆瓣网”等网络媒体上进行交流，现已得到南京市委宣传部的认可与支持，《环球日报》、《扬子晚报》、《金陵晚报》均给予专栏报道。他们通过寻访历史遗迹、阅读传世名著、拍摄微电影、聚会畅谈感悟等方式抒发对金陵古都的热爱之情。
材料二：在这群年轻人的眼中，与南京相关的“传世名著”种类庞杂，有南京王爷写的微博体《世说新语》，有世人皆知的《西游记》，有把吃喝当成雅事的《随园食单》，还有民国“最小说”《丹凤街》，当代南京籍作家毕飞宇的《推拿》、薛冰《家住六朝烟水间》等。
材料三：网友对“重读南京”有不同观点：
小颖：比起陪朋友去逛南京4A景区，我更愿意带他们去一些具有南京本土文化风韵的地方，感受属于南京的文化魅力，而这些在书中都有相关介绍。
小童：95年出生的我，看文言文也会睡着，没必要阅读那些所谓的传世名著。
（1）结合材料，为寻访团完成一则宣传标语。 （2分）
寻一处历史遗迹， ；
，抒发热爱之情。
（2）针对材料三网友的争论，结合以上材料，说说你赞同以上哪种说法以及理由。（3分）
七年级语文综合性学习中等难度题
综合性语文学习。
材料一：“重读南京寻访团”是一群热爱南京的 80、90后发起的民间文化团体。起初，他们在“西祠胡同”、“豆瓣网”等网络媒体上进行交流，现已得到南京市委宣传部的认可与支持，《环球日报》、《扬子晚报》、《金陵晚报》均给予专栏报道。他们通过寻访历史遗迹、阅读传世名著、拍摄微电影、聚会畅谈感悟等方式抒发对金陵古都的热爱之情。
材料二：在这群年轻人的眼中，与南京相关的“传世名著”种类庞杂，有南京王爷写的微博体《世说新语》，有世人皆知的《西游记》，有把吃喝当成雅事的《随园食单》，还有民国“最小说”《丹凤街》，当代南京籍作家毕飞宇的《推拿》、薛冰《家住六朝烟水间》等。
材料三：网友对“重读南京”有不同观点：
小颖：比起陪朋友去逛南京4A景区，我更愿意带他们去一些具有南京本土文化风韵的地方，感受属于南京的文化魅力，而这些在书中都有相关介绍。
小童：95年出生的我，看文言文也会睡着，没必要阅读那些所谓的传世名著。
（1）结合材料，为寻访团完成一则宣传标语。 （2分）
寻一处历史遗迹， ；
，抒发热爱之情。
（2）针对材料三网友的争论，结合以上材料，说说你赞同以上哪种说法以及理由。（3分）
七年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
综合性学习活动：天下国家。
孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”个人与国家的命运息息相关。热爱祖国，意味热爱祖国的大地、江河、民族、文化……班里决定要举行主题为“天下国家”的综合性学习活动，请你参加。
（1）讲述爱国故事。千百年来，无数仁人志士抒写许多可歌可泣的篇章，留下了许多动人的故事。选取其中一位，给同学们讲他的爱国故事。
爱国人士： ，爱国事迹： 。（用一两句话概括）。
（2）传唱爱国歌曲。请说出你最喜爱的一首爱国歌曲题目及其中一句最难忘的歌词。
歌曲名：《 》，最难忘的歌词： 。
（3）观看爱国影片。请从下面这则材料中概括为一句话新闻（20字以内）。
3月，大型纪录电影《厉害了，我的国》在全国火热上映。为让广大青年学生深切感受祖国壮美河山和取得的卓越成就，激发他们的荣誉感与使命感，近日，我校组织近2000名学生到县电影院观看电影《厉害了，我的国》。
观影结束后，影厅里响起了热烈的掌声，这是同学们对日益强大的祖国的赞美，是内心燃起的强烈民族自豪感。
通过本次观影活动，同学们更加深入地了解到中国的发展成就，感受到中国日益强大的综合国力，极大提升了民族自豪感和时代责任感。一个时代有一个时代的主旋律，一代人有一代人的历史使命，希望同学们能够牢记历史使命，努力学习，练就本领，长大了为祖国做贡献。
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综合性学习。
爱国情怀，是人类共有的哟中朴素的感情，它意味着热爱祖国的大好河山，热爱祖国的语言文化，热爱祖国的土地人民……国家和民族的精神凝聚力，古往今来的仁人志士用热血谱写了很多爱国篇章，情思隽永，精警动人。
（1）请写出两句爱国诗句或名言警句。
（2）最近，韩美意图在朝鲜半岛部署萨德反导系统，这严重威胁了我国的国家安全，为此，我国民众群情激奋，纷纷抵制韩货，有人甚至走上街头打砸韩国的轿车和商店，作为一名中学生，对此事你有何看法？
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综合性学习
（1）爱国情怀，是人类共有的一种朴素感情，它意味着热爱祖国的大好河山，热爱祖国的语言文化，热爱祖国的土地人民……它是国家和民族的精神凝聚力。古往今来的仁人志士用热血谱写了很多爱国篇章，情思隽永，精警动人。
请写出两句爱国诗句或名言警句。___________________________________________________ （2）阅读下泉州市开展创建国家二类语言文字示范城市活动。为了配合这项工作，某班决定开展“我与语文工具书”探究性学习活动，请你完成以下任务。
【调查分析】下面是某小组对全班51位同学使用工具书情况的调查统计。请仔细观察与分析，用准确、简明的语言写出结论。
| 使用工具书情况 | 不使用工具书 | 不经常使用工具书 | 经常 使用工具书 |
| 人数 | 9人 | 37人 | 5人 |
| 百分比 | 17.7% | 72.5% | 9.8% |
_______________________________________________________________
（3）【姓氏排名】班里组织了查字典比赛，其中一项内容，请你将下列名著人物的姓氏按音序重新排列。
人物：孙悟空 林黛玉 武松 鲁滨逊 祥子
__________________________________________________________________
（4）【问题探究】班里就语文学习中工具书使用问题展开了辩论。甲方认为没必要使用工具书，乙方认为应经常主动使用工具书。你支持哪一方？请你面对全班同学，运用连贯、得体的语言，简述理由。（40字左右）______________________________________________________________
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综合性学习。
个人与国家的命运息息相关。关心祖国的命运，赞美祖国的山河，热爱祖国的语言文字、历史文化……这些都是爱国情怀的表现。下面让我们一起加入到以“爱国”为主题的活动中来。
（1）（讲爱国故事）你知道哪些爱国故事？请说出来与同学们分享。（至少两个）
（2）（展爱国名言）课外搜集有关爱国主题的名言警句，在班会上展示。（至少两句）
（3）（表爱国雄心）结合这次疫情期间发生的种种事情。你有何感想？请说一说。
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综合性学习。（4分）
近年来，斑马线上交通事故屡发，教训惨痛。某校七年级（1）班发起“交通安全你我他”活动。请你参加相关活动，完成以下任务。
活动一：探究下列材料，简要写出你的发现。
【材料一】央视2012年10月14日《新闻直播间》节目播出“中国式过马路：十字路口1小时600人闯红灯”，“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”的“中国式过马路”现象近日引起热议。
【材料二】斑马线是马路上人行横道的标识。《浙江日报》记者现场观察发现：约30%的车辆距斑马线很近时才减速让行，约40%的车辆由于行人已先让开而快速通过斑马线，约30%的车辆强行从斑马线上的人缝中穿过。
1.探究发现：
（2分）
2.活动二：生活处处有语文，请你仿照示例，以斑马线的口吻写一句温馨提示，提醒司机和行人在穿越斑马线时注意安全。（2分）
【示例】你让出的是一点时间，收获的是一份安全和幸福。
温馨提示：
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综合性学习。（5分）
近年来，斑马线上交通事故屡发，教训惨痛。某校七年级（1）班发起“交通安全你我他”活动。请你参加相关活动，完成以下任务。
活动一：探究下列材料，简要写出你的发现。（3分）
【材料一】央视2012年10月14日《新闻直播间》节目播出“中国式过马路：十字路口1小时600人闯红灯”，“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”的“中国式过马路”现象近日引起热议。
【材料二】斑马线是马路上人行横道的标识。《浙江日报》记者现场观察发现：约30%的车辆距斑马线很近时才减速让行，约40%的车辆由于行人已先让开而快速通过斑马线，约30%的车辆强行从斑马线上的人缝中穿过。
探究发现：
活动二：生活处处有语文，请你仿照示例，以斑马线的口吻写一句温馨提示，提醒司机和行人在穿越斑马线时注意安全。（2分）
【示例】你让出的是一点时间，收获的是一份安全和幸福。
温馨提示：
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综合性学习。（4分）
近年来，斑马线上交通事故屡发，教训惨痛。某校七年级发起“交通安全你我他”活动。请你参加相关活动，完成以下任务。
1.活动一：探究下列材料，简要写出你的发现。
【材料一】央视2012年10月14日《新闻直播间》节目播出“中国式过马路：十字路口1小时600人闯红灯”，“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”的“中国式过马路”现象近日引起热议。
【材料二】斑马线是马路上人行横道的标识。《浙江日报》记者现场观察发现：约30%的车辆距斑马线很近时才减速让行，约40%的车辆由于行人已先让开而快速通过斑马线，约30%的车辆强行从斑马线上的人缝中穿过。因此，许多城市十字路口交通事故频发，轻者刮擦，重者导致人员伤亡。
探究发现： （2分）
2.活动二：生活处处有语文，请你仿照示例，以斑马线的口吻写一句温馨提示，提醒司机和行人在穿越斑马线时注意安全。
【示例】 你让出的是一点时间，收获的是一份安全和幸福。
温馨提示： （2分）
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综合性学习。
近年来，斑马线上交通事故屡发，教训惨痛。某校七年级（2）班发起“交通安全你我他”活动。请你参加相关活动，完成以下任务。
活动一：探究下列材料，简要写出你的发现。
【材料一】央视2012年10月14日《新闻直播间》节目播出“中国式过马路：十字路口1小时600人闯红灯”，“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”的“中国式过马路”现象近日引起热议。
【材料二】斑马线是马路上人行横道的标识。《浙江日报》记者现场观察发现：约30%的车辆距斑马线很近时才减速让行，约40%的车辆由于行人已先让开而快速通过斑马线，约30%的车辆强行从斑马线上的人缝中穿过。
探究发现：
活动二：生活处处有语文，请你仿照示例，以斑马线的口吻写一句温馨提示，提醒司机和行人在穿越斑马线时注意安全。
【示例】你让出的是一点时间，收获的是一份安全和幸福。
温馨提示：
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综合性学习。
近年来，斑马线上交通事故屡发，教训惨痛。某校七年级发起“交通安全你我他”活动。请你参加相关活动，完成以下任务。
1.活动一：探究下列材料，简要写出你的发现。
（材料一）央视2012年10月14日《新闻直播间》节目播出“中国式过马路：十字路口1小时600人闯红灯”，“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”的“中国式过马路”现象近日引起热议。
（材料二）斑马线是马路上人行横道的标识。《浙江日报》记者现场观察发现：约30%的车辆距斑马线很近时才减速让行，约40%的车辆由于行人已先让开而快速通过斑马线，约30%的车辆强行从斑马线上的人缝中穿过。因此，许多城市十字路口交通事故频发，轻者刮擦，重者导致人员伤亡。
探究发现：
2.活动二：生活处处有语文，请你仿照示例，以斑马线的口吻写一句温馨提示，提醒司机和行人在穿越斑马线时注意安全。
（示例） 你让出的是一点时间，收获的是一份安全和幸福。
温馨提示：
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