小李利用如图所示装置做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验,他沿水平方向匀速拉动木板，稳定时弹簧测力计示数如图所示,读数为_______N。在木块上放一重物,重复实验,弹簧测力计的示数变化情况是_______拉动木板过程中,木板_______(选填“受到”或“不受到”)木块的摩擦力。
九年级物理填空题简单题
小李利用如图所示装置做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验,他沿水平方向匀速拉动木板，稳定时弹簧测力计示数如图所示,读数为_______N。在木块上放一重物,重复实验,弹簧测力计的示数变化情况是_______拉动木板过程中,木板_______(选填“受到”或“不受到”)木块的摩擦力。
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小李利用图示装置做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验，他沿水平方向匀速拉动木板，稳定时弹簧测力计示数如图所示，读数为 N，在木块上放一重物，重复实验，弹簧测力计的示数变化情况是 。拉动木板过程中，木板 （受到/不受到）木块的摩擦力。
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小李利用图示装置做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验，他沿水平方向匀速拉动木板，稳定时弹簧测力计示数如图所示，读数为_____N，若在木块上放一重物，重复实验，弹簧测力计的示数变化情况是_____。小李发现拉动木板的快慢不同时，测力计的示数总相等。由此得到的结论是_____
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小李利用如图所示装置做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验,他沿水平方向匀速拉动木板，稳定时弹簧测力计示数如图所示,读数为_______N。在木块上放一重物,重复实验,弹簧测力计的示数变化情况是_______拉动木板过程中,木板_______(选填“受到”或“不受到”)木块的摩擦力。
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小李利用图示装置做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验，他沿水平方向匀速拉动木板，稳定时弹簧测力计示数如图所示，读数为_________N，在木块上放一重物，重复实验，弹簧测力计的示数变化情况是______．拉动木板过程中，木板________（受到/不受到）木块的摩擦力．
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小李利用图示装置做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验，他沿水平方向匀速拉动木板，稳定时弹簧测力计示数如图所示，读数为_____N，若在木块上放一重物，重复实验，弹簧测力计的示数变化情况是_____。小李发现拉动木板的快慢不同时，测力计的示数总相等。由此得到的结论是_____
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小明用如图甲所示实验装置探究影响滑动摩擦力大小的因素。
（1）实验中，小明将长方体木块（长、宽、高各不相同）置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块做匀速直线运动，目的是使_____。若实验时，若木板不水平，如图乙所示，仍拉动木块做匀速直线运动，则弹簧测力计对木块拉力_____（选填“大于”、“小于”或“等于”）摩擦力。
（2）在猜想了可能影响滑动摩擦力大小的因素后，小明进行了相关实验，记录的数据如下表：
①分析序号_____两组数据可得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小无关。
②分析序号1、2两组数据可得出结论：在接触面粗糙程度相同时，_____越大，滑动摩擦力越大。
③小明发现自己的运动鞋底有较深的花纹，这种现象可用分析序号_____两组数据得出的结论来解释。
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用如图所示的装置探究“影响滑动摩擦力大小的因素”．
（1）实验时小明将木块放在粗糙程度相同的水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动，示数如图甲所示，这样做的目的是___________________.
（2）小明在用同一装置做实验时，发现弹簧测力计示数时大时小，某时刻测力计示数如图乙所示，此时木块受到的滑动摩擦力为________N．
（3）在木块上加放砝码，重复图甲操作，弹簧测力计示数将______（变小/不变/变大）.
（4）小明对实验装置进行了改进，如图丙所示.他拉着下面足够长的木板沿水平面向 左加速运动，读出弹簧测力计示数，此时木块受到的是_______（静/滑动）摩擦力，方向水平向_________，大小_______（大于/小于/等于）弹簧测力计示数.
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探究影响滑动摩擦力大小的因素实验中，器材有：一块长木板、质量相等的木块和铝块、弹簧测力计。如图所示，甲、乙、丙三次实验中，用弹簧测力计沿水平方向缓慢拉动，是物块在水平长木板上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3。
（1）根据_____知识，使用弹簧测力计可以测量摩擦力的大小。
（2）甲、乙两次实验中，弹簧测力计的示数F1＞F2，说明_____的表面更粗糙。
（3）甲、丙两次实验中，弹簧测力计的示数F1＜F3，说明接触面的粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与_____有关。
（4）在图丙所示的实验中，当铝块随着木块一起匀速直线运动时，铝块_____（选填“受”或“不受”）摩擦力。
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小明用弹簧测力计，木块A、砝码、木板、斜面、小车、毛巾等器材完成下列实验。
（一）如图甲所示是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置示意图；
(1)将物块A置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使其做_____ 运动。这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计拉力的大小；
(2)小明设计了如图所示的实验方案，记录数据为表中1、2，可得出的初步结论是_____；
| 次数 | 压力/N | 弹簧测力计示数/N |
| 1 | 1.7 | 0.3 |
| 2 | 2.7 | 0.5 |
（二）如图乙所示是“探究动能大小与哪些因素有关”的实验装置示意图；
(1)该实验的研究对象是_____ ，它的动能大小是用_____ 来反映的；
(2)乙图的实验过程中存在的问题是_____；
(3)在探究质量对动能的影响时，应控制小车到水平面的初速度相等，具体操作方法是_____；
（三）如图丙所示是“研究阻力对运动影响”的实验装置示意图；
丙图所示的同一小车在毛巾表面和木板表面受到的摩擦力分别为f1、f2，克服摩擦力做的功分别为W1、W2，不计空气阻力，则f1 _____f2，W1_____W2 （大于/等于/小于）。
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小明用弹簧测力计、长方体木块A、砝码、木板、斜面、小车等完成下列实验。
（一）如图甲所示是“探究影响滑动摩擦力大小的因素” 的实验装置示意图。
（1）将物块A置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使其做___________运动。这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计拉力的大小，理由是：______________．
（2）小明设计了如图所示的实验方案，记录数据如下表中得到的初步结论是______________。
| 次数 | 压力 /N | 弹簧测力计示数/N |
| 1 | 1.7 | 0.3 |
| 2 | 2.7 | 0.5 |
（二）如图乙所示是“探究动能大小与哪些因素有关”的实验装置示意图。
（1）它的动能大小是用_______来反映的。
（2）乙图的实验过程中存在的问题是：___________。
（三）如图丙所示是“研究阻力对运动影响”的实验装置。小车在毛巾表面和木板表面克服摩擦力做的功分别为W1、W2，则W1___________W2（选填“大于”、“等于”或“小于”）
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