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①（每空1分）代表中国书法的字体有（ ）、隶书、楷书、草书、（ ）；我国古代所谓六书是：象形、指事、形声、转注（ ），会意。
②（抄写2分）把社会主义核心价值观内容：“富强、民主、文明、和谐， 自由、平等、公正、法治， 爱国、敬业、诚信、友善。”准确抄写到写字格内。
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书法艺术源远流长，在长期的演变过程中出现了篆书、隶书、楷书、草书、行书等不同字体。请赏读下面的这幅书法作品，说出其字体，并将上联正确、规范、美观地书写在田字格内。
字体:
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书法是中华民族的艺术瑰宝。请你赏读下面的书法作品，按要求答题。
（1）关于这两幅书法作品的字体，下列选项中正确的一项是（____）
A.甲骨文 B.篆书 C.隶书 D.草书
（2）请用简体楷书将这两幅书法作品正确、规范地书写在横线上。
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辨认下面文字，按要求回答问题。
（1）下面字体依前后排序判断正确的一项是:
A.隶书、甲骨文、行书 B.隶书、篆书、行书
C.隶书、草书、行书 D.隶书、篆书、楷书
（2）用楷书将以上内容相同的文字正确、规范写在下面米字格里。
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观察“汉字字体演变图”，表述有误的一项是（ ）
A. 汉字演变有三个阶段：从甲骨文、金文到小篆、从小篆变为隶书、从隶书变为楷书。
B. 从“车”“马”等字看，小篆及之前的汉字与图形相关，象形性强，笔画繁复；之后象形程度减弱，字形逐步简化。
C. 小篆的圆转笔势到隶书一般变为方折及横、撇、捺等笔画，小篆变为隶书，现代文字笔画的基本格局已经形成。
D. 行书介于楷书与草书之间，书写流畅，点画连字，用笔灵活，连绵不断。
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欣赏下面这两幅书法作品，回答问题。
(1)下列关于这两幅书法作品的说法，不正确的一项是( )
A．图1作品的字体是楷书，图2作品的字体是草书。
B．图1字体的特征是端庄典雅，方正工整。
C．图2字体的特征是线条瘦长，错落有致。
D．图1适合基础练字临摹，图2更适合个人性格体现。
(2)请用规范的正楷字将图中两句诗抄写在下面的田字格内。
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在几千年的文化长廊中，诗人灿若星河，诗词浩如烟海。为了传承经典，某校组织了“古诗词文化周”活动。
（1）学校手工社团设计了以《观沧海》为题材的创意书法书签，书法依次为楷书、行书、草书和隶书。请从以下四张书签中选一张你喜欢的，向同学们说明理由。
（2）活动中，学校组织同学们观看了“探寻李清照故居”的纪录片。下面是某同学写的观后感，其中画线句中有语病，请修改。
秀美的柳絮泉边，我仿佛看见一代才女在这里对泉梳妆，净亮的泉水倒映出飘逸潇洒的风姿。①她早期的一些词作体现出清新自然、委婉细腻，读来如畅饮泉水般痛快，足以解心灵之渴。②后期因丈夫去世和颠沛流离的生活，转向凄婉哀痛、忧愤深沉的特点。她的词作不仅有愁情，更有豪气，尤其是她晚年的一些词作，更是有国破家亡的悲哀。
（3）据纪录片介绍，李清照故居中有一幅既文丽曲妙，又见战乱硝烟，将她坎坷人生一语述尽的楹联。上联为“金石录有几页闲情好梦”，最适合作为下联的一项是（ ）
A.漱玉词中开一支女儿花
B.漱玉词集多年国恨难愁
C.漱玉词中淘尽万个英雄
D.漱玉调集春来海棠溶情
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对下面书法知识的判断、表述不正确的一项是（ ） （2分）
A.《兰亭集序》—王羲之—行书
B. “入木三分”这一成语与书法家王羲之有关。
C．汉字的演变过程为：甲骨文→金文→小篆→隶书→草书→行书→楷书
D．《多宝塔碑》—颜真卿—楷书
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欣赏下面书法作品，评价正确的是（ ）
A. 甲是行书，精巧纤细，飘逸灵动 B. 乙是草书，纵任奔逸，急速张扬
C. 甲是楷书，丰厚饱满，阔大端正 D. 乙是隶书，笔意瘦挺，骨力遒劲
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下列关于“酒”的书法作品欣赏不正确的一项是（ ）
A. （1）是行书，飘逸洒脱，如一个人的行。
B. （2）是楷书，端庄秀丽，如一个人的坐。
C. （3）是草书，灵动奇异，如一个人的舞。
D. （4）是隶书，潇洒自由，如一个人的跑。
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