“一国两制”是在尊重历史、又照顾现实的基础上对祖国统一政策的创造性发挥,它是针对下列哪些问题提出的构想( )
①西藏问题 ②台湾问题 ③香港问题 ④澳门问题
A. ③④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④
八年级历史选择题简单题
“一国两制”是在尊重历史、又照顾现实的基础上对祖国统一政策的创造性发挥,它是针对下列哪些问题提出的构想( )
①西藏问题 ②台湾问题 ③香港问题 ④澳门问题
A. ③④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④
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阅读下列材料,回答问题。
材料一
材料二20世纪80年代初,邓小平从维护祖国和中华民族的根本利益出发,尊重历史和现实,以伟大政治家和战略家的远见卓识,提出了“一国两制”的构想。
(1)香港岛是通过什么条约割让的?它被英国殖民者强占了多少年?
(2)按照“一国两制”的构想,中国收回香港后,在香港实行什么社会制度?
(3)材料一中的两幅图片形成了鲜明对比,图1反映的是签订条约割让香港岛的情景,图2反映的是收回香港的情景,“割让”与“收回”的根本原因分别是什么?
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阅读下列材料:
材料一:
材料二:20世纪80年代初,邓小平从维护祖国和中华民族的根本利益出发,尊重历史和现实,以伟大政治家和战略家的远见卓识,提出了“一国两制”的构想。
材料三 诗人余光中《乡愁》:-----而现在,乡愁是一湾浅浅的海峡。我在这头,大陆在那头。
(1)香港岛是通过什么条约割让的?它被英国殖民者强占了多少年?按照“一国两制”的构想,中国收回香港后,在香港实行什么社会制度?
(2)材料一中的两幅图片形成了鲜明对比,图3反映的是签订条约割让香港的情景,图4反映的是收回香港的情景,“割让”与“收回”的根本原因是什么?
(3)依据材料三回答,目前我国解决“乡愁”问题的基本国策是什么?
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从维护祖国和中华民族的根本利益出发,尊重历史和现实,提出了“一国两制”的伟大构想。( )
A.孙中山 B.毛泽东 C.邓小平 D.江泽民
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20世纪80年代初,为尊重历史与现实,从维护祖国和中华民族的根本利益出发,有一位领导人提出“一国两制”的伟大构想。这位领导人是:( )
A.毛泽东 B.邓小平
C.江泽民 D.胡锦涛
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邓小平从维护祖国和中华民族的根本利益出发,尊重历史和现实。提出了“ ”的构想,即在一个统一的中国内,大陆实行社会主义制度,台湾、香港、澳门仍实行资本主义制度。
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进入改革开放新时期后,邓小平从维护祖国和中华民族根本利益出发,针对港澳台问题,创造性地提出了
A. 一国两制伟大构想
B. 武力收复方略
C. 社会主义改造
D. 两个国家策略
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阅读材料,回答问题。
材料一:“一国两制”的构想是从实际出发,兼顾各方面的实际利益,因而是各方可以接受的,切实可行的方案。这一构想,既体现实现祖国统一、维护国家主权的原则,又考虑到港、澳、台的历史和现实,是推进祖国和平统一的基本方针。
材料二:到20世纪80年代,解决香港和澳门问题的时机日趋成熟。按照“一国两制”的构想,中国政府通过谈判终于成功解决了香港回归问题。
材料三:1949年以来,大陆和台湾尽管尚未统一,但不是中国领导和主权的分裂,而是20世纪40年代中后期中国内战遗留并延续的政治对立,这没有改变大陆和台湾同属一个中国的事实。两岸复归统一,不是主权和领土再造,而是结束政治对立。
请回答:
(1)结合材料一、二及所学知识,指出什么是“一国两制”?邓小平创造性地提出“一国两制”的根本出发点是什么?
(2)材料二中“中国政府通过外交谈判终于成功解决了香港回归的问题”,你认为香港回归的主要因素有哪些?香港回归又有什么重大意义?
(3)材料三反映了党和国家是怎样看待两岸统一问题的?由此,新时期中央人民政府对台政策做出了怎样的调整?
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“70年来,我们把握两岸关系发展时代变化,提出和平解决台湾问题的政策主张和‘一国两制’科学构想……”“一国两制”的前提和核心是
A.尊重两岸制度差异 B.坚持一个中国原则
C.大陆放弃武力统一 D.加强两岸经贸往来
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洗雪百年国耻,标志我国在完成祖国统一大业道路上迈出重要一步的事件是
A.汪辜会谈 B.“一国两制”构想的提出
C.西藏和平解放 D.香港、澳门回归祖国
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