小明同学用图甲所示的装置探究摩擦力跟压力大小的关系．
(1)实验时，拉动木块在水平木板上做________运动，弹簧测力计的示数就等于摩擦力的大小．
(2)某次实验中弹簧测力计的指针位置如图甲所示，拉力是_______N.
(3)分析图乙的图像可知：当接触面的粗糙程度一定时，摩擦力跟压力的大小成_______．
(4)实验结束后，小亮同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，他用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半．他由此得出结论：“当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小．”你认为他的结论正确吗？_____，理由是：__________．
八年级物理实验题中等难度题
小明同学用图甲所示的装置探究滑动摩擦力跟压力大小的关系．
（1）实验时，拉动木块在水平木板上做 运动，弹簧测力计的示数就等于滑动摩擦力的大小，因为这时的拉力和摩擦力是一对 力．
（2）某次实验中当弹簧测力计的指针位置如图甲所示，由图象可知，此时所对应的压力的大小是 N．
（3）分析图乙的图象可知：当接触面的粗糙程度一定时，滑动摩擦力跟压力的大小成 （选填“正比”或“反比”）．
（4）实验结束后，小亮同学想探究摩滑动擦力是否与接触面的大小有关，他用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半．他由此得出结论：“当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小．”你认为他的结论正确吗？ ，理由是： ．
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小明同学用图甲所示的装置探究摩擦力跟压力大小的关系．
（1）实验时，拉动木块在水平木板上做 运动，弹簧测力计的示数就等于摩擦力的大小，因为这时的拉力和摩擦力是一对 力；
（2）某次实验中弹簧测力计的指针位置如图甲所示，拉力是 N；
（3）分析图乙的图像可知：当接触面的粗糙程度一定时，摩擦力跟压力的大小成 ；
（4）实验结束后，小亮同学想探究摩擦力是否与接触面积的大小有关，他用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半．他由此得出结论：“当接触面的粗糙程度一定时，接触面积越小，摩擦力越小．”你认为他的结论正确吗？
，理由是： ；
（5）小明同学喜欢动手用简易器材探究物理问题。某天，他用一块较长的木板N与木块M及弹簧测力计，按如下方法研究滑动摩擦力与压力的关系。先将长木板N平放，用弹簧测力计拉着木块M在N上做匀速直线运动，如图甲，此时木块M所受滑动摩擦力为f甲；然后再将N支起，仍然用弹簧测力计拉着木块M沿N斜向上做匀速直线运动，如图乙，此时木块M所受滑动摩擦力为f乙。请你判断这两种情况下，木块M受到的滑动摩擦力大小关系是：（ ）
A．f甲＞f乙 B．f甲＜f乙 C．f甲=f乙 D．f甲≤f乙
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小明同学用图甲所示的装置探究摩擦力跟压力大小的关系．
（1）实验时，拉动木块在水平木板上做 运动，弹簧测力计的示数就等于摩擦力的大小，因为这时的拉力和摩擦力是一对 力．
（2）某次实验中弹簧测力计的指针位置如图甲所示，拉力是 N．
（3）分析图乙的图象可知：当接触面的粗糙程度一定时，摩擦力跟压力的大小成 ．
（4）实验结束后，小亮同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，他用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半．他由此得出结论：“当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小．”你认为他的结论正确吗？ ，理由是： ．
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小明同学用图甲所示的装置探究摩擦力跟压力大小的关系．
(1)实验时，拉动木块在水平木板上做________运动，弹簧测力计的示数就等于摩擦力的大小．
(2)某次实验中弹簧测力计的指针位置如图甲所示，拉力是_______N.
(3)分析图乙的图像可知：当接触面的粗糙程度一定时，摩擦力跟压力的大小成_______．
(4)实验结束后，小亮同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，他用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半．他由此得出结论：“当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小．”你认为他的结论正确吗？_____，理由是：__________．
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小明同学用图甲所示的装置探究摩擦力跟压力大小的关系．
(1)实验时，拉动木块在水平木板上做________运动，弹簧测力计的示数就等于摩擦力的大小．
(2)某次实验中弹簧测力计的指针位置如图甲所示，拉力是_______N.
(3)分析图乙的图像可知：当接触面的粗糙程度一定时，摩擦力跟压力的大小成_______．
(4)实验结束后，小亮同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，他用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半．他由此得出结论：“当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小．”你认为他的结论正确吗？_____，理由是：__________．
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小明同学用图甲所示的装置探究摩擦力跟压力大小的关系．
(1)实验时，拉动木块在水平木板上做________运动，弹簧测力计的示数就等于摩擦力的大小．
(2)某次实验中弹簧测力计的指针位置如图甲所示，拉力是_______N.
(3)分析图乙的图像可知：当接触面的粗糙程度一定时，摩擦力跟压力的大小成_______．
(4)实验结束后，小亮同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，他用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半．他由此得出结论：“当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小．”你认为他的结论正确吗？_____，理由是：__________．
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用如图所示的装置“探究摩擦力跟压力大小的关系”：
①实验时，拉动木块在水平木板上做________运动，弹簧测力计的示数就等于摩擦力的大小.
②某次实验中弹簧测力计的指针位置如图所示，此时木块受到摩擦力为________N.
③改变木块上所加砝码的个数进行多次实验，记录的数据如表所示，
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 压力F/N | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 摩擦力f/N | 0.6 | 0.8 | 1.0 | 1.2 | 1.4 |
分析图象可知：当接触面的粗糙程度一定时，滑动摩擦力________．
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用如图所示的装置“探究摩擦力跟压力大小的关系”：
①实验时，拉动木块在水平木板上做________运动，弹簧测力计的示数就等于摩擦力的大小.
②某次实验中弹簧测力计的指针位置如图所示，此时木块受到摩擦力为________N.
③改变木块上所加砝码的个数进行多次实验，记录的数据如表所示，
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 压力F/N | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 摩擦力f/N | 0.6 | 0.8 | 1.0 | 1.2 | 1.4 |
分析图象可知：当接触面的粗糙程度一定时，滑动摩擦力________．
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用如图所示的装置“探究摩擦力跟压力大小的关系”：
①实验时，拉动木块在水平木板上做________运动，弹簧测力计的示数就等于摩擦力的大小.
②某次实验中弹簧测力计的指针位置如图所示，此时木块受到摩擦力为________N.
③改变木块上所加砝码的个数进行多次实验，记录的数据如表所示，
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 压力F/N | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 摩擦力f/N | 0.6 | 0.8 | 1.0 | 1.2 | 1.4 |
分析图象可知：当接触面的粗糙程度一定时，滑动摩擦力________．
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用如图甲所示的装置探究摩擦力跟压力大小的关系。
（1）实验时，拉动木块在水平木板上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数就等于摩擦力的大小，因为这时的拉力和摩擦力是一对力。
（2）某次实验中弹簧测力计的指针位置如图甲所示，它的示数是N。
（3）改变木块上所加钩码的个数进行多次实验，记录的数据如下表所示，请根据表中的数据，在图乙中画出摩擦力随压力大小变化的关系图像。
（4）分析图像可知：当接触面的粗糙程度一定时，摩擦力跟压力的大小成。
（5）实验结束后，小丽同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，她用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半。她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小。你认为她的结论正确吗？，理由是：。
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