化学在生活中无处不在,下列选项与化学变化有关的是
A.削皮的苹果在空气中放置一段时间后变色
B.用镶有金刚石的玻璃刀裁玻璃
C.用闻气味的方法区分食醋和酱油
D.向生锈铁锁的钥匙孔中加入铅笔芯粉末,使铁锁更容易打开
九年级化学选择题简单题
化学在生活中无处不在。下列选项与化学变化有关的是
A.削皮的苹果在空气中放置一段时间后变色
B.用镶有金刚石的玻璃刀裁玻璃
C.用闻气味的方法区分食醋和酱油
D.向生锈铁锁的钥匙孔中加入铅笔芯粉末,使铁锁更容易打开
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化学在生活中无处不在。下列选项与化学变化有关的是
A.削皮的苹果在空气中放置一段时间后变色
B.用镶有金刚石的玻璃刀裁玻璃
C.用闻气味的方法区分食醋和酱油
D.向生锈铁锁的钥匙孔中加入铅笔芯粉末,使铁锁更容易打开
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化学在生活中无处不在,下列选项与化学变化有关的是
A.削皮的苹果在空气中放置一段时间后变色
B.用镶有金刚石的玻璃刀裁玻璃
C.用闻气味的方法区分食醋和酱油
D.向生锈铁锁的钥匙孔中加入铅笔芯粉末,使铁锁更容易打开
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下列有关碳单质的用途和性质之间的关系不相符的是( )
A. 焦炭用于炼铁是因为焦炭具有还原性
B. 金刚石用于切割玻璃是因为金刚石硬度比玻璃高
C. 用炭黑墨汁书写的字经久不变色是因为常温下碳的化学性质稳定
D. 制糖工业用活性炭脱色制白糖是因为活性炭与有色物质发生了化学反应
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小明是热爱生活、爱好化学的学生,下列是他平时的部分观察、记录、分析、总结,其中不科学的是
A.3月15日:削皮苹果未及时吃掉,露置于空气中一段时间后“生锈”,是“氮气作祟”
B.3月16日:游览网页得知,家用不黏锅涂层的主要成分是聚四氟乙烯,聚四氟乙烯是有机高分子合成材料
C.3月17日:电水壶中土黄色的水垢的主要成分是碳酸钙,可以用家里的食醋进行清洗
D.3月18日:家用一次性纸杯,倒入开水而不被水浸渍烂掉,是因为纸杯为复合材料
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下列物质的用途与性质对应关系错误的是
选项 | A | B | C | D |
用途 | 金刚石做玻璃刀 | 石墨做电池电极 | 蜡烛在空气中燃烧 | N2用作保护气 |
性质 | 金刚石硬度大 | 石墨具有导电性 | 氧气具有可燃性 | N2化学性质不活泼 |
A.A B.B C.C D.D
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同学们发现新鲜的苹果汁在空气中放置一段时间后会变色,仿佛铁生锈一样。于是,研究性小组同学设计并进行实验,探究苹果汁变色的原因。
(查阅资料)
a.苹果汁中含有0.001%的二价铁物质,同时也含有多酚类物质,多酚可与空气中的氧气反应变为褐色。
b.二价铁在空气中或与浓硝酸反应都能变为三价铁,且三价铁的溶液为黄色
c.硫氰化钾(KSCN)溶液变色规律
药品 | 二价铁溶液 | 三价铁溶液 |
KSCN溶液 | 不变色 | 变红色 |
(猜想与假设)
Ⅰ.苹果汁变色与苹果中的铁元素有关
Ⅱ.苹果汁变色是苹果汁中的多酚物质与空气中的氧气反应的结果
(进行实验)
编号 | 实验操作 | 实验现象 | |||
实验1 | 试管②中未出现明显变化 试管③中…… | ||||
实验2 | 分别放置于空气中一段时间 (如下图所示) | 试管编号 | 1min | 10min | 24小时 |
① | 黄褐色 | 褐色 | 深褐色 | ||
② | 无明显变化 | 无明显变化 | 无明显变化 | ||
③ | 略有些黄色 | 浅黄 | 黄色 | ||
实验3 | …… | 苹果汁不变色 |
(解释与结论)
(1)实验1验证了苹果汁中含有二价铁物质。在该实验中③的现象是_____。
(2)实验2的②中FeSO4溶液溶质的质量分数为_____%。该实验中,试管②③实验对比得出的结论是_____。由实验2得出:猜想Ⅰ_____(填“成立”或“不成立”)。
(3)为验证猜想II成立,实验3应进行的操作_____。
(反思与评价)
(4)写出一种防止苹果汁变色的方法_____。
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同学们发现新鲜的苹果汁在空气中放置一段时间后会变色,仿佛铁生锈一样。于是,研究性小组同学设计并进行实验,探究苹果汁变色的原因。
(查阅资料)a.苹果汁中含有0.001%的二价铁物质,同时也含有多酚类物质,多酚可与空气中的氧气反应变为褐色。
b.二价铁在空气中或与浓硝酸反应都能变为三价铁,且三价铁的溶液为黄色。
c.硫氰化钾(KSCN)溶液遇二价铁溶液不变色,遇三价铁溶液变红色。
(猜想与假设)猜想Ⅰ.苹果汁变色与苹果中的铁元素有关;
猜想Ⅱ.苹果汁变色是苹果汁中的多酚物质与空气中的氧气反应的结果。
(进行实验)
编号 | 实验操作 | 实验现象 | |||
实验1 | ②中未出现明显变化 ③_________ | ||||
实验2 | 分别放置于空气中一段时间 (如下图所示) | 试管编号 | 1min | 10min | 24小时 |
① | 黄褐色 | 褐色 | 深褐色 | ||
② | 无明显变化 | 无明显变化 | 无明显 变化 | ||
③ | 略有些黄色 | 浅黄 | 黄色 |
(解释与结论)(1)实验1验证了苹果汁中含有二价铁物质。在该实验试管③中的现象是______________;
(2)实验2的试管②中,FeSO4溶液中溶质的质量分数x的数值为__________,该实验得出的结论是猜想Ⅰ不成立;
(进一步探究)验证猜想Ⅱ成立的操作:将除去________的空气通入鲜苹果汁中;观察到实验现象是__________________________;
(反思与应用)生活中为了防止苹果汁变色,可以采用的一种方法是:________。
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同学们发现新鲜的苹果汁在空气中放置一段时间后会变色,仿佛铁生锈一样。于是,研究性小组同学设计并进行实验,探究苹果汁变色的原因。
(查阅资料)
a.苹果汁中含有0.001%的二价铁物质,同时也含有多酚类物质,多酚可与空气中的氧气反应变为褐色。
b.二价铁在空气中或与浓硝酸反应都能变为三价铁,且三价铁的溶液为黄色
c.硫氰化钾(KSCN)溶液变色规律
药品 | 二价铁溶液 | 三价铁溶液 |
KSCN溶液 | 不变色 | 变红色 |
(猜想与假设)
Ⅰ.苹果汁变色与苹果中的铁元素有关
Ⅱ.苹果汁变色是苹果汁中的多酚物质与空气中的氧气反应的结果
(进行实验)
编号 | 实验操作 | 实验现象 | |||
实验1 | ②中未出现明显变化 ③: | ||||
实验2 | 分别放置于空气中一段时间(如下图所示) | 试管编号 | 1min | 10min | 24小时 |
① | 黄褐色 | 褐色 | 深褐色 | ||
② | 无明显变化 | 无明显变化 | 无明显变化 | ||
③ | 略有些黄色 | 浅黄 | 黄色 | ||
实验3 |
(解释与结论)
(1)实验1验证了苹果汁中含有二价铁物质。在该实验中③的现象是______________。
(2)实验2的②中FeSO4溶液溶质的质量分数为________%,该实验得出的结论是________。
(3)若试验3验证猜想Ⅱ成立的操作是:在除去氧气的空气中放置一段时间鲜苹果汁。则现象是:______________。
(反思与评价)
(4)写出一种防止苹果汁变色的方法:______。
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