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阅读文章，完成下面题目:
孝心无价（11分）
毕淑敏
①“我不喜欢一个苦孩求学的故事。家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血……我以为那是一个自私的学子。求学的路很漫长，一生一世的事业，何必太在意几年蹉跎?况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲的鲜血灌溉!一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁?把自己的利益放在至高无上位置的人，怎能成为为人类献身的大师?
②我也不喜欢父母重病在床，断然离去的游子，无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动，不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最后的期冀斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。
③我相信每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。
④父母走了，带着对我们深深的挂念。父母走了，遗留给我们永无偿还的心情。你就永远无以言孝。有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候，已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。
⑤“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。
⑥赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红五分。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币……但“孝”的天平上，它们等值。
⑦只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊!趁你父母健在的光阴。”
1.从文中看，作者对无视家庭困境、一心追求高学历的“苦孩”，不顾父母重病在床、断然离去的“游子”，赤城忠心、打算功成名就再“从容行孝”的孩子，各持什么态度？就“尽孝”而言，作者的主张是什么？（3分）
2.作者说：“‘孝’是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。”你对这句话是怎样理解的？请简要谈谈你的看法。（2分）
3.请结合文章第⑥段，谈谈你对文题“孝心无价“的理解。（3分）
4.时下有些孩子只知道“饭来张口，衣来伸手“稍不注意还发点小脾气。其实拥有父母之爱，应该常怀感恩之心。读了这篇短文你有什么感悟？你打算用什么具体行动来报答父母，力尽孝心？（3分）
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阅读下面选文，回答文后的问题。（13分）
孝心无价 毕淑敏
我不喜欢一个苦孩子求学的故事。家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血……我以为那是一个自私的孩子。求学的路很漫长，一生一世的事业，何必太在意几年蹉跎？况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲的鲜血灌溉！一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁？把自己的利益放在至高无上位置的人，怎能成为人类的大师？
我也不喜欢父母病重在床，断然离去的游子，无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动，不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最期冀的希望斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。
我相信每个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。
可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身不堪一击的脆弱。
父母走了，带着对我们深深的挂念；父母走了，留给我们永无偿还的心情。你就永远无以言孝。
有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补……
赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个满分。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵山花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的布鞋。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币……
但在“孝”的天平上，它们等值。
只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊！趁你们父母健在的光阴。
1.作者不喜欢“苦孩子求学的故事” 也不喜欢“父母病重在床，断然离去的游子”，这是为什么？（用原文回答）（2分）
2.作者呼吁“赶快为你的父母尽一份孝心”的理由是什么？（4分）
3."但'孝'的天平上，它们等值"这一句话是什么意思？（2分）
4.文章四、五、六三段向我们表明了一个怎样的现实？（3分）
5.
“ 一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁？”你同意这种说法吗？为什么？（2分）
七年级语文语言应用简单题查看答案及解析
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孝心无价
我不喜欢一个苦孩子求学的故事。家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血……我以为那是一个自私的学子。求学的路很漫长，一生一世的事业何必太在意几年磋跎？况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲的鲜血灌溉！一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁？把自己的利益放在至高无上位置的人，怎能成为为人类献身的大师？
我也不喜欢父母病在床，断然离去的游子。无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动，不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最后的期冀斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。
我相信每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。
可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。
父母走了，带着对我们的深深的挂念。父母走了，遗留给我们永无偿还的心债。你就永远无以言孝。
有一些事情，当我们懂得的时候，已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。
“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。
赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红五分。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币……
但“孝”的天平上，它们等值。
只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊！趁你父母健在的光阴。
1.给下列划线字注音。
嗷嗷（ ） 磋跎（ ）（ ） 咫尺（ ）
2.解释下列词语。
磋跎：
行将就木：
衣锦还乡：
不堪一击：
稍纵即逝：
3.文章第三段中一共用了四个“相信”，它们的主语（陈述对象）一共有几个？都是谁？请在原文中找出来。
4.作者说她不喜欢“苦孩子求学的故事”，也不喜欢“父母病在床，断然离去的游子”。那么，她对那些“赤诚忠厚”而准备“从容尽孝”的孩子持何态度呢？
5.作者对求学的苦孩子和断然离去的游子都作了道德上的评价，请从文章中摘录出来这方面的语句。
6.作者主张如何尽孝心，请从原文中找出一个最恰当的词语来概括，并指出它出自文章哪一个自然段。
7.请从文章中摘录出两组富有哲理意义的格言式的句子来。
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阅读下面一篇文章，完成后面题目。
钱伟长：不平凡的求学生涯
⑴1931年9月，清华大学招入了一批新学生，其中有一个瘦小的戴眼镜的无锡人。这位新生作文和历史拿了满分，理科却几乎是零分，他就是后来成为中国近代力学之父的钱伟长。清华当年招生的作文题目是《梦游清华园》，钱伟长写了一篇四百五十字的赋，出题目的老师想改改不了，只能给了满分。历史考题更奇怪，要求写出二十四史的作者、注者和卷数，许多考生望“题”兴叹，而钱伟长却答得分毫不差。钱伟长的文科好，一点也不奇怪。他的父亲和祖父都是教书先生，四叔是著名的文科学者钱穆。他中学的文史老师，则是语文学家吕叔湘。钱伟长自小看古书长大，十岁的时候就可以把《三国演义》倒背如流。可是，19岁的钱伟长在数理上一塌糊涂，物理只考了5分，数学、化学共考了20分，英文因没学过是0分。
⑵但正是这样一个在文史上极具天赋、数理上极度“瘸腿”的学生，却在一夜之间做出了一个大胆的决定——弃文从理。这个决定缘于1931年9月18日，日本发动了震惊中外的“九·一八事变”。听到了这个消息后，钱伟长拍案而起，他说：我不读历史系了，我要学造飞机大炮。他决定转学物理以振兴中国的军力。于是钱伟长几次跑去找物理系主任吴有训，吴先生被这位青年的爱国热情打动了，答应他试读一年。为了能尽早赶上课程，钱伟长来往于宿舍、教室和图书馆之间，早起晚归，极度用功。他克服了用英语听课和阅读的困难，一年后数理课程超过了70分，四年后，成了一名出类拔萃的优秀生。正如他后来常说的：“我从来不相信有什么‘天才’，而只是相信人的才能是用艰苦的劳动培植出来的。奋发才有为，勤学才有识。”
⑶1940年1月钱伟长考取中英庚款会的公费留学生，赴加拿大多伦多大学学习。钱伟长与自己的导师辛吉教授第一次面谈时，发现两人都在研究板壳理论，于是师生俩开始共同啃这块硬骨头。的确，板壳内禀理论是一大难题，但是很有实用价值。在航空航海工程、武器装备、仪器仪表和各项工程设施中，到处可见到平板和壳体。多年来对于各种各样的板壳，各学派学者用不同的方程式来描述，钱伟长认为它们应该有内在的联系，有必要加以统一。于是他开始废寝忘食地寻求这种联系。经过半年多努力，用掉了几尺厚的草稿纸，他终于以严谨简约的张量分析为基本工具，建立了板壳的基本理论，对原有的各种论述进行分类，提炼出本质的核心内容，找到了一组统一的方程式。
⑷与此同时，辛吉教授通过另一途径得到了类似的结果。1941年，他们合写成了一再为人们称道、引用的著名论文《弹性板壳的内禀理论》。这篇论文发表于世界导弹之父冯·卡门的60岁祝寿文集。该文集的作者多数是当时世界上第一流的科学家，28岁的钱伟长，是文集作者中最年轻的学者、唯一的中国人。爱因斯坦看后也由衷感叹，这位中国青年解决了困扰我多年的问题。此文奠定了钱伟长在美国科学界的地位。
⑸1942年取得博士学位后，经过辛吉教授特地推荐，钱伟长到了冯·卡门所在的美国加州理工学院做博士后研究。由于反法西斯战争的需要，美国当时正在加紧研究火箭、导弹，精确地计算火箭导弹的弹道成了当务之急。钱伟长担起了这个重任，他经常到喷气推进研究所所在地墨西哥州的白沙基地参加火箭试验，对各种型号的导弹的弹道及空气动力学性能进行了细致地分析，写出了许多保密的内部报告，并提出了有关火箭、导弹落点的理论。在第二次世界大战中，伦敦遭到德国导弹的袭击，英国首相邱吉尔很着急，向美国求援，问题转达到冯·卡门那里，钱伟长提出了一个对运行的导弹加以干扰迫使其射程减小的方案，立即得到采纳。因此战争中尽管伦敦东码头区遭到德国导弹破坏，市中心却安然无恙。邱吉尔在回忆录中提起此事，说美国青年人很厉害，但实际上应该说：中国青年人很厉害！
（摘编自戴世强《钱伟长小传》）
1.下列对材料有关内容的分析和概括，不恰当的一项是（ ）
A.因为受到良好的家庭环境的熏陶和影响，自小是看古书长大的，又遇到吕叔湘这样的名师，所以钱伟长在清华大学入学考试中，文史成绩优异，作文和历史都拿了满分。
B.钱伟长极度用功，克服了用英语听课和阅读的困难，打动了物理系主任吴有训，被允许试读物理系一年，最终成为一名优秀的理科毕业生。
C.钱伟长在前人研究的基础上建立起板壳的基本理论，与导师辛吉的研究途径虽然不同，但结果相似，于是两人合写成了著名论文《弹性板壳的内禀理论》。
D.本文用朴素平实的语言，记叙了钱伟长青年时期刻苦求学、不断钻研取得杰出成绩的过程，展现了一代科学大师的成长历程。
2.下列项目中不属于《弹性板壳的内禀理论》一文奠定钱伟长在美国科学界的地位的原因的一项是（ ）
A.论文攻克了当时的科学难题。板壳内禀理论是极有实用价值的科学难题，钱伟长从原有各学派学者的论述中找出各种板壳的内在联系，提炼出核心内容。
B.论文有极高的学术价值。此文发表于导弹之父冯·卡门的祝寿文集，该文集的作者多是当时世界上第一流的科学家。
C.论文得到爱因斯坦的肯定与赏识。爱因斯坦看过此文后由衷感叹其解决了困扰自己多年的难题。
D.论文很有实用性，钱伟长利用论文的原理帮助整个伦敦避开了德国导弹的袭击。
3.请结合文章内容说说为什么钱伟长能由数理上一塌糊涂逆袭成为一流的科学家？
七年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
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阅读下面的文章，完成下列小题。
王成轩
①我喜欢与父亲结伴而行。每逢假期，父亲就带着我天南海北地到处乱闯。但给我留下最深刻印象的，是和父亲一起徒步15公里回家的故事。
②那年，我小学毕业升上了初中，各科成绩从班级中游水平一路飙升到名列年级前茅，唯独父亲最擅长的写作却成了我最弱的一环，父亲常年为报社和杂志社写稿，多次被聘任为特约撰稿人。自家儿子的写作竟成为学习短板。他自然觉得脸上无光。于是，他使尽浑身解数，试图让我的作文水平得到大幅提升。然而令人沮丧的是，虽然父亲尝试过种种方法，但我的写作水平却一直不温不火，就像沉埋在浅薄地壳下的高原石油，明明已经感受到它缓缓流动的节奏，却始终不见喷发的那一刻！焦急万分的父亲不仅急得嘴角燎起了小水泡，连头发也白了好多。父亲的朋友媛媛阿姨是瑞安的散文名家，父亲听闻她在瑞安塘下开设了私墅，当即决定将我托付给她，请她指点我的写作。虽然塘下距离市区至少有15公里的路程，但父亲每周都风雨无阻地送我去接受作文辅导。
③在一个月明星稀的夜晚，结束了一天学习的我，正打算跟父亲从塘下乘车返回瑞安市区。突然间，我冒出了一个极其疯狂的念头：“爸，我们徒步走回家吧！”“啥？！”父亲当时就惊呆了！从塘下到瑞安市区起码有15公里的路程，对于我们而言，这基本上是一个不可能完成的挑战。但是父亲看着我充满渴望的眼神，还是咬着牙同意了我的提议。
④培训作文的地点在塘下镇最繁华的塘川街上，[甲]道路并不是很长，估计只有两公里左右，两边都是灯火通明的商铺，我们一边看着塘川街上热闹拥挤的人群，一边漫无边际地聊着天。不知不觉就走到了塘川街的尽头，从塘川街右拐就是通往瑞安市区的塘梅公路。与繁华热闹的塘川街相比，夜色中的塘梅公路显得有些孤寂冷清，早已看不出白天的嘈杂与喧嚣，两边的厂房、作坊都已关门闭户，只有偶尔几辆电瓶车旁若无人地从身边呼啸而过。父亲为了让我忘记疲劳和走夜路的恐惧，便主动向我介绍起他的工作经历和塘下的风土人情来。原来，父亲刚参加工作时，被分配到比塘下还要偏远的仙岩小镇，每天要骑着邮车经过塘下去仙若上班。从父隶滔滔不绝的介绍中，我才知道父亲年少时还有这么一段不为人知的时光。[乙]走了好久，说了好久，塘梅公路远远望去还没有看到尽头。于是，父亲就绞尽脑汁地给我讲他所知道的各种稀奇古怪的民间传说和神话故事。我竟不知道，平时少言寡语的父亲居然有这么丰富的知识积累。
⑤我们说说笑笑，不知不觉间已经走到了104国道。沿104国道线回到市区，有将近10公里的路程。在经过塘下加油站时，父亲再次询问我是否还要坚持。我毫不就豫地点点头。“‘不积硅步，无以至千里。’只要一步步地走下去，我一定能完成这次徒步挑战！”[丙]从塘下镇到岑岐，从岑岐到仙甲村，我觉得腿部的肌肉在隐隐作痛，不知还能坚持到何时何地。经常参加体育锻炼的我犹觉吃力，对于久坐办公室疏于锻炼的父亲而言，这15公里的回家路更是个难度不小的体能挑战。他虽然看上去已明显有些疲惫，但还是装作一副若无其事的样子。我开始感到有些后悔。[丁]回家的路途变得越来越漫长且艰辛，一直走在前头的父亲慢慢地落在了我后面，原本走在后面跟随父亲的我，反倒开始走到了前面。
⑥今天，我第一次觉得父亲有些老了。时间走得这样仓促，让我们还来不及回望，以前为我遮风挡雨的高大背影，也许今后就需要我的搀扶和支撑了，我应该在学习上花费更多的时间和精力，尽量不再让父亲为我操心。
⑦一边走着，一边脚着，一边想着，就这样，我们从塘下镇慢慢走到了莘塍镇，从莘塍镇一直走到了安阳新区，走过了一个个岔路口，走过了一个个公交站点，一直走到晚上十点钟，终于回到了瑞安市区！
⑧我从来没有想到自己可以完成这么艰巨的挑战，这15公里的长途跋涉，每一步，走得都是那么的快乐和坚实。
（选自《散文选刊·下半月》2018年第5期，有删减）
1.下面的句子摘自原文，它在文中的正确位置应该是（ ）
路越走越长，人越走越累，“举步维艰”都难以形容我当时的状态。
A. 甲处 B. 乙处 C. 丙处 D. 丁处
2.揣摩下面句子中加点的词语，分析其表达效果。
但是父亲看着我充满渴望的眼神，还是咬着牙同意了我的提议。
3.请分析第①段的作用。
4.联系上下文，简要分析第⑥段中的画线句子蕴含了作者怎样的情感。
5.请给文章拟一个恰当的标题并说明理由。
七年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
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阅读下面材料，按要求答题。
为了更好地引导学生弘扬传统，知礼孝亲，裕安中学七年级(1)班开展“孝心无价，从我做起”的综合性学习活动，请你积极参与，完成下列任务。
(1)知孝道：请收集有关孝亲的经典名句，写出你最喜欢的一句。
（_______________________________________________）
(2)明孝义：请仿照所给例句写一句话，把你对“孝”的理解表达出来。
例句：孝是稍纵即逝的眷恋，孝是无法重现的幸福。
仿句：孝是______________，孝是______________。
(3)践孝行：作为中学生的你，将如何用实际行
动孝敬父母及长辈？请你给同学提出几条切实可行的建议。（_______________________________________________________）
(4)相信同学们经过此次活动，一定有许多心里话想对爸爸妈妈说，大胆写出你对他们的爱吧（50字左右）。
（____________________________________________________________）
七年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
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阅读下面材料，按要求答题。
为了更好地引导学生弘扬传统，知礼孝亲，裕安中学七年级(1)班开展“孝心无价，从我做起”的综合性学习活动，请你积极参与，完成下列任务。
（1）请收集有关孝亲的经典名句，写出你最喜欢的一句。
（2）请仿照所给例句写一句话，把你对“孝”的理解表达出来。
例句：孝是稍纵即逝的眷恋，孝是无法重现的幸福。
仿句：孝是 ，孝是 。
（3）作为中学生的你，将如何用实际行动孝敬父母及长辈？请提出几条切实可行的建议。
（4）相信同学们经过此次活动，一定有许多心里话想对爸爸妈妈说，大胆写出你对他们的爱吧。（50字左右）。
七年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
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阅读下面的文章，完成题目
与父亲抬担子
王清铭
①很小的时候，家里生活十分艰难，我们几个半大的孩子经常被当作“全劳力”使用。印象最深的是我与父亲抬担子。我个儿矮，走在前，父亲个儿高，在后。担子的绳子离父亲的肩膀很近。我从小就肯吃苦耐劳，担子可能不很重，但因为我太小，几次下来，嫩小的肩被粗糙的扁担压出一块血红，血珠子快要淤出来。扁担好像钢板一样硌得辣疼，我只好佝偻着，用上背部来支撑感觉越来越沉重的重量。父亲看到了，伸手将担子的绳索又往他那边一捋，我的脚步轻而快，而劳累一天的父亲却蹒跚起来。我对父亲说，我能行。父亲说：“小孩子的肩嫩，压得太重，长大骨头会变弯的。”
②我在不知不觉中长大了，父亲在我眼中变矮了，读书放假时给家里帮忙，我个儿高，走在后，父亲个儿矮，在前。十多年过去了，生活的重担早压得父亲有些佝偻，父亲像我小时候一样用上背部来支撑担子的重量，看着父亲吃力的样子，我的心有点酸，但强忍着不让眼泪盈出眼眶。父亲一生最见不得眼泪。阳光下父亲的背影不再是挺直着的，而是“缩”成一团。上坡时我装成漫不经心地用手往我这边捋担绳，将担子的重量尽量往自己的肩上压。这回父亲没有发觉，脚步迈得更稳健了。我对父亲说，你太累了，歇会儿。这回轮到父亲用手背揩拭额头沁出的汗说：“我能行。”说着他脸上的皱纹拉直了，露出一个表情平板的笑容。
③到达目的地后，父亲才发现担子后移了许多。他上下打量我一会儿，只轻轻地说一句，阿铭懂事了。那一天夜里，我的肩膀肿得老高，血淤成青色，疼得睡不着觉，但我不叫痛，因为我真的懂事了。
④工作以来回家的次数少了，父子相对，没有什么话可讲，我极少谈自己的境况，怕给他再增加心头的负担，父亲除了劳动还是劳动，也没有太多的闲话。好几年过去了，父亲的背越发佝偻。上星期回家帮父亲打煤饼，天不热，但他很快就大汗淋漓，脱掉外衣，父亲的背再一次呈现于我的跟前。这是怎样的一个背影啊，肩上的骨骼垂成两个弧形，背部佝偻成一个前倾后拱的弧形，而腰部又有些前拱后倾。背部肌肉有点松弛，原来我以为皱纹只长在人的脸上，现在才明白，老了的人，背部甚至躯体各部都会长起褶皱。我们两人一起将袋装的煤抬到埕场，父亲在前，我在后，父子体高相差10多公分，担子的重量倾向父亲那边。这一次我不再掩饰，用手直接将担绳捋到我这边。父亲看在眼里，还是那句话，我能行。但他不再推让了，毕竟是60多岁的人了。
⑤父亲稳健地走着，我心头忽然涌起许多回忆，但很快就收住思想野马的缰绳，现实的生活是实在的，就如这脚下的路，根本就无须抒情。我跟着父亲稳健地走着……
1.第①段中划线句，说“扁担好像钢板”的表达效果是_________________
2.文中第①②④段有三处加点的“我能行”，请你默读体会,写出这三处分别表现了说话人物怎样的情感。
第①段：__________________________
第②段：__________________________
第④段：__________________________
3.细读第④段中的划线句，这段对于父亲背影的细致描写，其作用是_____________
4.以下对于上文的理解，不恰当的一项是（ ）
A.文章主要记叙“我”三次与父亲一起抬担子的情境，表现了父子之间的深厚情感。
B.文章按照“我”的成长历程来安排三个场景，主要表现 “我”有吃苦耐劳的好品质。
C.文章多次写 “我”抬担子的疼痛，从侧面反映父亲承担家庭重担的艰难和不容易。
D.文章结尾 “我跟着父亲稳健地走”，既写父亲带着“我”抬担子，也写父亲教会“我”做人。
七年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
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为了更好地引导学生弘扬传统，知礼孝亲，某校七年级(1)班开展“孝心无价，从我做起”的综合性学习活动。请你积极参与，完成下列任务。
(1)[知孝道]请收集有关孝亲的经典名句，写出你最喜欢的一句。
(2)[感孝心]传统的“孝”强调长幼有序、顺从父母，新时代的孝顺观有了新的特点。阅读以下材料，写出你对新时代孝顺观的发现。
A.节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱你们”。
B.我认为“孝”跟“顺”不是一码事，爸妈也有错的时候。比如，我一用电脑，我爸就不高兴，但需要的时候我还是会偷偷用的。
C.我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学依据的。专家证明现代人压力很大，适度地聊八卦是一种简单有效的心理调节方法。
(3)[践孝行]如何用实际行动孝敬父母及其他长辈?请你从三个不同方面提出具体做法。
七年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
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（题文）为了更好地引导学生弘扬传统，知礼孝亲，某校七年级学生开展“孝心无价，从我做起”的综合性活动，请你积极参与活动，完成下列任务。
（1））知孝道：请收集有关孝亲的经典名句，写出你最喜欢的一句。
____________________________________________
（2）明孝义：请仿照所给例句写一句话，把你对“孝”的理解表达出来。
例句：孝是设身处地的理解，孝是心动行动的付出。
仿句：_____________________________________
(3)感孝心：传统的“孝”比较强调长幼有序，顺从父母。新时代，“00”后孝顺父母有了新的特点。阅读以下材料，说出你的发现。
A、节日里我会给父母写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱你们。”
B、我认为“孝”跟“顺”不是一回事，爸妈也有错的时候，比如我一用电脑，我爸就不高兴，但需要的时候我还是会偷偷用的。
C、我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学依据的哦，专家证明现代人压力很大，适度地八卦是一种调节心理的简单而有效的方法。
你的发现：________________________________
（4）说孝理：孙萌向好友倾诉自己的烦恼，他觉得妈妈管得太多，为此和妈妈吵了一架，现在甚至想离家出走，如果你是他的好友，讲怎样劝说？引用以下《论语》中的一句名言进行劝说。
A、父母在，不远游，游必有方。（意思是父母在世，不出远门，如果不得以要出远门，必须有一定的去处。）
B、事父母几谏。（意思是侍奉父母，如果父母有不对的地方，得轻微婉转地劝说。）
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七年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
动孝敬父母及长辈？请你给同学提出几条切实可行的建议。