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雁翔同学有手机对联并归类的好习惯。现在他将下列有关书法的对联整理在了一起，但是其中有一副不属此类，请你帮他找出来 （ ）
A．大力可能通纸背，尖豪仍觉吐花香
B．书到用时方恨少，事非经过不知难
C．紫玉池中含雨露，白银笺上走龙蛇
D．贮水养来青玉案，和烟磨成紫云溪
九年级语文选择题简单题查看答案及解析
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文学社团的“对联”小组收集了很多对联，整理了有关对联的知识。假如你是这个小组的成员，请接着完成下面的工作。
⑴给下列对联归类，把相应的序号填在括号里。A.春联 B.婚联 C.挽联 D.处世联
①一帆风顺年年好，万事如意步步高（ ） ②生前忠节凌霜雪，死后高风荡青天（ ）
③居家最贵勤和俭，处事唯嫌躁与骄（ ） ④两朵红莲开并蒂，一生忠贞结同心（ ）
⑵刚上初一的妹妹向你求助：把“闻鸡起舞练笔，挑灯夜读书”改成工整的对联。请用得体的语言向她介绍对联的有关知识，提出正确的修改意见。（注意说话时的语气，语言要简洁）
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
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学校组织同学们开展语文课外学习活动，其中一组的探究主题是“书法欣赏”，以下是同学们整理出来的材料。请根据要求，完成小题。
① 学习书法先从 开始，再学习 ，最后是 。而欣赏书法作品，与创作相反，欣赏必须从整体开始，再到局部，继而深入内核。
② 一幅优查的书法作品，首先应能从整体上感染欣赏者，如果失去了整体美，局部的“美”也失去意义，并预示着这幅作品的失败。要把握整体，就要与作品保持一定的距离，作品的整体布局、意味都会在一定空间距离外闪现出来。有些作品每个字的笔画、结体还不错，甚至还有一定的功力，而整体却相当凌乱。就像合唱队里的各声部演员，不管高、中、低音，都扯着喉咙唱高八度，即使每个人的声音都高尤、优美，不仅失去了旋律，也就失去了音色和谐的美。
③书法作品的章法布局之美，在书法技巧中虽是一个独立部分，但又与运笔的节奏、墨韵的变化等方面有着密切的联系。它通过字形的大小、长短、伸缩以至用笔的轻重（ji)徐，配以墨色的浓淡枯润变化，在笔势的管束下，组合成一个均衡统一的整体。如王羲之的《兰亭序》，章法布局上下承接、疏密有致；结构强调欹正开合，同一字形，绝不重复，能尽字之真态，寓欹侧于平正【甲】点画注重提按顿挫，同一点画，写法多样，无法而有法，能寓刚健于优美。全篇自始至终流露着一种从容不迫的气度，给人以高雅清新的艺术感受，成为后人学习行书的典范。反之，过于工整【乙】齐平而无变化，或杂乱无章而乏气韵，以及一些或过于拘塞或过于疏散的章法，就不会给人一种美的享受。
1.下列加点字的注音、根据拼音所写的汉字、画线字的笔顺，全都正确的一项是
A. 疏散sǎn 轻重急徐 “秀”的最后一笔是“???? (横折折折钩）”
B. 疏散sǎn 轻重疾徐 “秀”的最后一笔是“ 丿 (撇）”
C. 疏散sàn 轻重疾徐 “秀”的最后一笔是“ 丿 (撇）”
D. 疏散sàn 轻重急徐 “秀”的最后一笔是“???? (横折折折钩）”
2.根据上下文，在文段画横线处依次填入下列词语，正确的一项是
A. 整体布局 结构 基本笔画
B. 章法布局 基本点画 结构
C. 基本笔画 整体布局 结体
D. 基本点画 结体 章法布局
3.第②段画线的句子里，有一处语言表述不恰当，请找出来加以改正。
句子修改:
4.请在材料中的【甲】【乙】两处填入恰当的标点符号。
5.下面是四位同学欣赏苏轼的《寒食帖》时在笔记本上写下的感受，其中不恰当的一项是
A. 点画线条，粗细不一，浓淡相宜。
B. 结字或大或小，或疏或密，参差错落。
C. 章法布局疏密有致，不拘一格，飘逸自然。
D. 行文跌宕起伏，缠绵相连，满纸如云烟缭绕。
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
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张军等五位同学组成了研究“对联”的小组，他们收集了很多对联，整理了有关对联的知识。假如你是这个小组的成员，请接着完成下面的工作。下列对联写的是河南哪处名胜？把相应的序号填在括号里。
①少室山下禅林静，五乳峰前钟磬悠（______）
②朱仙镇血战丧敌胆，风波亭长恨遗千秋（_______）
③歌吟总带忧民泪，颠沛仍怀爱国心（_______）
④定三分，烧博望，出祁山，大名不朽；气周瑜，屏司马，擒孟获，千古流传（_______）
A.巩义杜甫故居 B.汤阴岳飞庙 C .南阳卧龙岗 D.嵩山少林寺
九年级语文选择题中等难度题查看答案及解析
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综合性学习。（10分）
小林和几个同学组成了研究对联的学习小组，他们收集了很多对联，整理了有关对联的知识。假如你是这个小组的成员，请继续完成有关任务。
1.快过年了，家家户户贴春联。邻居王阿姨家春联贴反了：“爆竹两三声人间是岁”被贴在左边，“梅花四五点天下皆春”被贴到了右边。请你根据对联的有关知识，用得体的语言向她说明。（3分）
【有关知识：上联，末字是仄声韵,一般为三四声,贴在右边；下联，末字是平声,一般是一二声,贴在左边。与背对大门一致的方向来说左右！】
2.新春喜事多，小林搬新家了，买对联时，他犯愁了，买哪副好呢？如果你是他的好朋友，下面三副对联你会推荐哪一副呢？说说你推荐的理由，并用工整的汉字把上联书写在田字格里（4分）
A、美宅闲观莲出水 苑台静赏竹凌云
B、乔第喜迁新气象 换门不改旧家风
C、迁新居千门开始头见喜 创大业全家齐举步生风
推荐理由：____________________________________________________________
____________________________________________________________________（2分）
书写（2分）：
3.春天到了，小林拟写一副对联来赞美春天“春雨清新丝丝润万物， 桃花娇艳朵朵绣千山”，请发挥你的联想与想像，描绘出这副对联的画面。（3分）
九年级语文其他题中等难度题查看答案及解析
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在“书法临摹”小组里，有位同学在临摹启功先生的书法对联时，不慎将下面两副对联
的顺序打乱了，请你帮他理清其中任意一副对联的顺序。（只填序号）
答:上联:
下联:
九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
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云中谁寄锦书来
朱铁志
电脑的普及，使文字书写急剧退场。用惯了纸笔的中老年人，还在挣扎着试图挽住书写的臂膀。而年轻一代，已然习惯了无纸化的生存。提笔忘字，渐成常态；书法之美，只在少数书家手中流连。在手机和电子信箱越来越便捷的当下社会，能够收到一封手写的信件已是一种幸运，能够收到一封文辞淳美朴实、书法俊逸洒脱的书信，简直就是一种奢望。传统尺牍信札中所包涵的博大精深的中华文明，似乎正渐行渐远，使即使不算老派的中年人，也不免感到一丝惆怅。
我算幸运的，因工作和个人写作的关系，使我常常收到来自全国各地熟悉或不熟悉的朋友的来信，其中不乏理论大家和文学名家的信札。有的文白间杂，言近旨远；有的雅淡平和，娓娓道来；有的词锋犀利，一语中的；有的嘘寒问暖，饱含温情。信封和信札抬头、落款的书写，无不十分讲究，不论是称谓的选择，还是书写工具的使用，都能看出文字的背后所蕴含的学养功底和书写者的气质风神。
与此同时，我也收到大量别样的来信，其中尤以来自报刊者居多。有的在我名字之后不再有任何称谓，迹近被通缉；有的信封书写七扭八歪，偌大的天地间几行纠缠在一起的米粒小字，仿佛捆绑的螃蟹。至于行文的直白浅陋、甚至粗暴无礼，也是不时要面对的无奈现实。
翻看老一辈学者作家的书信，“先生”“足下”“斧正”“雅教”“拜辞”等敬语谦辞随处可见，浸润在字里行间的那份优雅和谦和，透露出长期文明熏陶下谦谦君子所特有的从容和自信，正是“尺牍书疏，千里面目”，“虽则不面，其若面焉”。
而今，传统的书信文明似乎已成远去的雅乐，只能在杂乱无章的信息洪流中若有若无地存在，只能在先人的收藏中依稀可辨。而在新潮的“穿越剧”中，别人的父亲成了“家父”，自己的爸爸却变为“令尊”。经过“反右”“文革”等文化浩劫，中年以下的朋友旧学功底无从谈起，新学修养也难尽如人意。粗鄙文化盛行，庸俗观念当道，肉麻成有趣，流氓成英雄。听一听身边人的谈吐，看一看手边的报刊，文明含量几许、文化水准若何，相信大家会有自己的判断。至于网络语言，新则新矣，有的甚至不乏有趣，但说到底，无非是一种缺乏文化含量的戏说而已。
文化的发展繁荣离不开对优秀传统文化的自觉和自省，而自觉自省的前提，是对传统文化基本的认知和积累。胸无点墨，何以自觉？就像黄牛，肚子里没有青草，拿什么反刍？网络时代，点击率成了判断标准和不二法门，而在杂多的信息当中飞来飞去的眼球，其实并未收获几多真知。网络人的头脑，基本是杂乱信息的跑马场。缺乏这种自觉的所谓知识分子，充其量不过是“知道分子”而已。
毛笔、宣纸作为文字书写主要载体的时代或许已经过去，但文明的传承不能因此中断。为什么直到今天我们依然怀念前秦散文、楚辞汉赋、唐诗宋词、明清小说？为什么我们常常默念诸子百家、孔孟老庄?因为我们的血管中流淌着优秀传统文化的血液，对前辈思想家、文学家的传世之作高山仰止、景行行止，虽不能至，心向往之。这样一种祈愿和情怀，寄托着几千年来中国传统文人“达则兼济天下，穷则独善其身”的美好理想和对优雅文化的无限怀想。
剪不断，理还乱。要用中国语言、中国气派、中国风格的理论体系和话语系统来解读当今中国社会的发展秘密，解开中国道路的内在密码，要想在市场经济的冷酷背景下保留一份温暖的人文情怀，不能靠午夜梦回、撕扯自己的头发冥思苦想，不能指望查阅文件、对比口径找寻思想捷径。唯有继承传统、不忘经典，在理论和实际的结合中，才能发现博大精深的优美存在，才能触发自己愚钝很久的灵感和才华，找到通向世界、与各种文明有效对话的渠道和钥匙。
1.作者为什么说在当下社会收到文辞淳美朴实、书法俊逸洒脱的书信是“一种奢望”？
2.分别概括作者收到的两类来信的特征。
3.结合具体语境，理解下面句子。
（1）传统的书信文明似乎已成远去的雅乐。
（2）网络人的头脑，基本是杂乱信息的跑马场。
4.“云中谁寄锦书来”，这一文题寄托了作者内心哪些复杂的情感？请结合全文概括。
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
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（三）阅读议论文《莫远离“深阅读”》，完成下列小题。
①在现代社会，网络、手机、电视等传播媒介，极大改变了人们的阅读习惯。人的身体从书斋里解放出来，整个世界都成了书房。与此同时，阅读也变得越来越简单随意，看时一目十行，看后过目即忘——人们常说的“浅阅读”逐渐风行起来。
②传播媒介变了，阅读习惯也随之改变，这无可厚非。读书从来都有不同类别，何况“读”总比“毒”和“赌”好，毕竟它能获取信息、提升修养。但是，如果一种拒绝深度的浅阅读借助于媒介的力量，逐渐演化成社会上大多数人尤其是年轻一代的阅读习惯时，我们是否该有所审视？
③阅读之深浅，并非小事。往小里说，涉及个人生活方式，往大处讲，涉及社会风尚和全民族的文化倾向。科技的发达,资讯的浩繁，并不能成为远离深阅读的借口。历史上很多名人，并不苛求读书之多，却强调读书之深。唐宋八大家的韩愈自述所服膺之书不过数种。清代名臣曾国藩反复强调读书要专，“穷经必专一经，不可泛鹜”，“但一部未完，不可换他部，此万万不易之道”。古人讲究读书譬若掘井，与其多掘数井而不及泉，不如专守一井，力求及泉，而用之不竭。当然,一味艰深不免乏味，但是一股脑跟风“浅阅读”，则终会流于浮泛。
④我相信，如果沉迷于新潮时尚、“触手可及”的手机阅读、广告阅读、网络阅读，这个社会能够造就千千万万个信息受众，但是很难培育精深广博的大家。当然，这里并非要提倡复古读经，也不是强求每个人都去做名人大家，而只是为时下偏颇式的阅读状况担忧，为人们对这样的阅读习惯习焉不察而担忧。阅读可以是休闲、娱乐，但不应止于休闲、娱乐，尤其是对于整个国民而言。
⑤从另一角度来说，人类文明长河存在无数经典，不少作品的孕育时间与创作艰辛都令人慨叹。《红楼梦》披阅十载，增删五次， 这些作品呼唤代代后人不断重读，温故知新。它们的厚重与丰富，也注定了阅读的艰难与沉潜，这是浅阅读无法涉足的领域。曾有人在网上搞所谓的世界经典名著快读，把每部名著概括成几十个字的故事梗概，以为这样可以花最少的时间，读最多的名著，简直可以算得上心浮气躁的典型例子。
⑥对于不以读书、研究为业的人来说，“浅阅读”未尝不可，但对于整个社会，对于传统文化的传承和民族素质的提升，深阅读万不可废。如果有一天，国人全都沉迷于摩尔庄园、偷菜游戏、手机短信和QQ聊天，那么这还是不是我们？
1.本文的中心论点是什么？
2.为论证文章的中心论点，本文是从哪两方面论述深阅读的重要性的。
3.第③段用了什么论证方法?有什么作用？
4.请你为第五段划线处补写一个恰当的事实论据。
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
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学校准备开展“让读书成为一种习惯”的读书活动启动仪式，组委会想为这次活动设计一副对联作为宣传标语，现在已经有了上联，请你续写下联。
上联： 与 圣 贤 为 友 ， 养 成 读 书 习 惯。
下联：
九年级语文语言应用困难题查看答案及解析
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华宜中学正开展“墨香书法”语文综合性活动，请你参与，并完成相关任务。
（活动一）为“墨香书法展”活动设计一条宣传标语。
（活动二）某同学的书法笔力遒劲、大气磅礴，你会用下面的哪一幅对联赞美他？（ ）
A、劲竹真君子，幽兰绝美人 B、日落江湖白，潮来天地清
C、文坛花争艳，桃李果竞鲜 D、池墨泼飞云，紫毫挥广宇
（活动三）一位同学说，马上就中考了！哪有时间练习书法？还不如多背几个英语单词！对这位同学，你将如何进行劝说。
九年级语文综合性学习简单题查看答案及解析