我们已经学习探究过金属铁在潮湿空气中生锈的原因，结合质量守恒定律，分析铜在潮湿空气中生锈变...

九年级化学选择题中等难度题查看答案及解析

小明发现铜质水龙头表面出现了一层绿色物质,小鹏和同学们特别好奇,决定对该绿色物质进行探究。

[查阅资料]铜长期暴露在潮湿的空气中会生锈,表面有绿色物质生成,俗称铜绿,主要成分是碱式碳酸铜,化学式为Cu2(OH)2CO3。

探究一:铜在什么条件下会生锈

[提出猜想]同学们对空气中参与铜生锈的物质提出以下猜想:

猜想①:O2

猜想②:H2O

猜想③:N2

[交流讨论]经过讨论后,同学们一致认为猜想______________不合理,请解释理由_____________。

[拓展提升]除上述猜想外，你认为参与铜生锈的物质可能还有_____________。

探究二:铜绿的化学性质

[实验1]小芳同学取一定量干燥的铜绿放在试管中隔绝空气加热，如图所示。一段时间后,观察到绿色粉末逐渐变成黑色,试管口有无色液滴生成,且烧杯中的澄清石灰水变浑浊;请你用化学方程式解释澄清石灰水变浑浊的原因_______________。

[实验2]小华同学另取一定量的铜绿于试管中,加入适量的稀盐酸,可观察到的现象是________________。

[得出结论]根据小芳、小华同学的实验,同学们总结出铜绿的化学性质为:①铜绿受热易分解;②铜绿能与稀盐酸反应。

[反思交流]同学们从安全角度考虑,认为小芳同学在结束实验1时,应该进行的操作是_______________。

[拓展应用]①小明发现不同地点收集的两个铜器(一个是纯铜做的,一个是表铜做的),纯铜器的铜绿比青铜器的少,他据此分析铜比纯铜易锈蚀,小明的分析是否全面?请你说明理由_______________。

②日常生活中为防止铜制品、铁制品的生锈,应保持其表面洁净和干燥;在金属表面涂保护层;镀一层不易生锈的金属;改变金属的组成和结构。

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九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析

学习了铁在空气中生锈条件后，小明和小红对铜在空气中生锈条件产生了浓厚的兴趣，他们进行了如下探究过程:

[查阅资料]铜锈是绿色的，俗称铜绿，主要成分是碱式碳酸铜[Cu2（OH）2CO3], 铜绿加热能分解生成常见的氧化物。

[猜测]小红猜测铜生锈与空气中的下列物质有关:①CO2　　　　　 ②O2　　 ③N2　　 ④H2O

小明认为铜生锈与氮气一定无关，依据是_________________。

[实验探究]小明设计了如图所示的实验，几天后观察到，A试管中铜片在水面附近有绿色物质，B、C、D试管中铜片均无明显现象。请帮助分析实验过程并回答下列问题:

（1）根据上述实验得出,铜生锈与空气中的_____________________等物质有关；

（2）上述实验_________________（用序号表示）说明铜生锈与氧气一定有关。

[实验反思 ]通过学习， 他们认为铁和铜在空气中更易生锈的是铁。

[探究拓展]设计实验探究铜绿受热分解的生成物是什么:

（3）若有CO2生成，检验生成CO2的化学方程式为________________________________。

（4）若生成物中有氧化铜,可观察到的现象是________________________________。

（5）请写出铜绿受热分解的化学方程式________________________________。

九年级化学科学探究题中等难度题查看答案及解析

学习了铁在空气中生锈条件后，小明和小红对铜在空气中生锈条件产生了浓厚的兴趣，他们进行了如下探究过程：

[查阅资料]铜锈是绿色的，俗称铜绿，主要成分是碱式碳酸铜[Cu2（OH）2CO3]，铜绿加热能分解生成三种常见的氧化物。

[猜测]小红猜测铜生锈与空气中的下列物质有关：①CO2②O2③N2④H2O

小明认为铜生锈与氮气一定无关，依据是_____。

[实验探究]小明设计了如图所示的实验，几天后观察到，A试管中铜片在水面附近有绿色物质，B、C、D试管中铜片均无明显现象。请帮助分析实验过程并回答下列问题：

（1）根据上述实验得出，空气中与铜生锈相关的物质有_____。

（2）上述实验_____（用字 母表示）说明铜生锈与氧气一定有关。

[实验反思]通过学习，他们认为铁比铜在空气中更易生锈，原因是_____。

[探究拓展]设计实验探究铜绿受热分解的生成物是什么：

（3）若有CO2生成，检验CO2的反应方程式为_____。

（4）若生成物中有氧化铜，可观察到的现象是绿色固体变_____色。

（5）请写出铜绿受热分解的化学方程式_____。

九年级化学科学探究题中等难度题查看答案及解析

某同学发现家里用的铜质水龙头表面出现了一层绿色的锈渍。经查阅资料，锈渍的化学成分是碱式碳酸铜 〔Cu2(OH)2CO3〕。根据质量守恒定律，铜生锈肯定与空气中的__________有关，还可能与另一种气体有关，但需进行实验探究才能最终确定。

九年级化学填空题简单题查看答案及解析

铜在潮湿的空气中会生锈生成铜绿，铜绿的主要成分为碱式碳酸铜(化学式：Cu2(OH)2CO3)，

铜绿的成分有多种，其化学式也可表示为xCu(OH)2·yCuCO3。

(1)孔雀石呈绿色，是一种名贵的宝石，其主要成分是Cu(OH)2·CuCO3。某兴趣小组为探究制取孔雀石的最佳反应条件，设计了如下实验：

(已知：2Cu(NO3)2+2NaOH+Na2CO3===Cu(OH)2·CuCO3↓+4NaNO3

实验1：将2.0mL9.0%的Cu(NO3)2溶液、2.0mlL2.0%的NaOH溶液和2.0%的Na2CO3溶液按表I所示体积混合，实验记录如下

实验2：将合适比例的混合物在表Ⅱ所示温度下反应,实验记录如下。

①为了避免铜生锈，铜应尽量保存在______________________；

②实验室制取少许孔雀石，应该采用的最佳温度条件是_______________；

③80℃时，所制得的孔雀石有少量黑色物质的可能原因是_____________。

(2)实验小组为测定上述某条件下所制得孔雀石(xCu(OH)2·yCuCO3)样品组成，利用下图所示的装置(夹持仪器省略)进行实验：　　　　 (已知：碱石灰能吸收二氧化碳和水，浓硫酸有吸水性)

①装置E中碱石灰的作用是____________________；

②充分反应后，某同学在实验过程中采集了如下数据：

a.反应前玻璃管与样品的质量163.8g；　　　　 b.反应后玻璃管中残留固体质量56.0g；

c.装置C实验后增重9.0g；　　　　　　　　　　 d.装置D实验后增重8.8g

根据上述有关数据及计算结果，写出该样品组成的化学式______________。

九年级化学综合题困难题查看答案及解析

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镁带在空气中放置几十天后表面会变黑，这是什么原因呢？为此，化学活动小组的同学们展开了探究。

[查阅资料] 镁在空气中会与氧气反应生成的氧化镁。铁在潮湿的空气中会生锈。铜在潮湿的空气中会生成铜绿[Cu2(OH)2CO3]，铜绿是一种碳酸盐。

[猜想] 镁带在空气中放置几十天后表面变黑的原因可能是：

①镁与氧气反应　　 ②镁与氧气、水反应　　　 ③镁与_________________________反应。

[实验探究]将如图所示的两个装置抽气，然后充入除去二氧化碳后的空气，再在两边用弹簧夹将装置密封，几十天以后观察现象，

两个装置中的镁带表面都未变黑。

[分析]

（1）A装置所盛放的液体是__________。

（2）B装置的实验结果说明上述猜想_______不正确。

（3）你认为猜想____正确，若取镁带上的黑色物质加入足量的稀盐酸，会观察到___。

九年级化学探究题极难题查看答案及解析

金属制品在日常生活、工农业生产和科学研究方面应用广泛。

（1）①铜质的器皿长期暴露在潮湿空气中会长出一层绿色的铜锈，铜锈的主要成分是碱式碳酸铜（Cu2（OH）2CO3）有人认为铜的锈蚀只是铜与水、氧气共同作用的结果，对于其组成，你认为还应补充的元素是_____（填元素符号），而空气中能大量提供这种元素的物质是____（填写化学式）。

②钢铁是应用最普遍的金属材料，请写出一条防止金属生锈的方法______。

（2）某小组的同学利用单质铜来进行实验，其设计步骤如下：

步骤一：称取6.4g铜粉在氧气中充分加热。

步骤二：将步骤一所得的固体与稀硫酸充分反应得到CuSO4蓝色溶液。

步骤三：向步骤二所得的CuSO4溶液中逐滴滴加10%的NaOH溶液，产生沉淀的质量与所滴入NaOH溶液质量的关系曲线如图所示

①步骤一中明显的现象是_____（写一条即可）。

②当滴入10%的氢氧化钠洛液80g时（即A点）时，恰好完全反应，此时参加反应的氢氧化钠溶质的质量为____g。

③试通过化学方程式计算求A点时所得Cu（OH）2沉淀的质量____（计算结果精确至0.1g）。

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