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阅读材料，结合所学知识回答下列问题。
材料一中俄两国革命道路的最本质的不同点在于俄国走的是以城市为中心，城市领导乡村的革命道路，而中国走的是工农武装割据的革命道路。
材料二8月上旬，国共双方达成协议：将红军主力改编为国民革命军第八路军（简称八路军），并设总指挥部。8月25日，中共中央军委发布命令：红军改编为八路军，朱德任总指挥，彭德怀任副总指挥。
——摘编自《中国共产党历史》第一卷上册
材料三我军第二年作战的基本任务是：举行全国性的反攻，即以主力打到外线去，将战争引向国民党区域，在外线大量歼敌，彻底破坏国民党将战争继续引向解放区、进一步破坏和消耗解放区的人力、物力、使我不能持久的反革命战略方针。
——摘编自毛泽东《解放战争第二年的战略方针》
（1）根据材料一指出中国共产党探索的革命道路与俄国革命道路不同的主要原因。
（2）依据材料二，红军改编说明第几次国共合作正在形成？彭德怀指挥八路军发动的最大规模进攻性战役是什么？
（3）材料三中“举行全国性的反攻”的标志性事件是什么？这一事件对国民党区域有何影响？
（4）结合上述材料谈谈你的认识。
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阅读下列材料.
俄国十月革命建立了世界第一个社会主义国家，也给中国带来了巨大影响，请结合所学知识回答问题：
（1）俄国十月革命的领导者是谁？这场革命最先爆发于哪一城市？
（2）在十月革命影响下，中国共产党成立了。图1和图2反映了中国共产党领导中国人民进行革命斗争的历程。其中图1反映了哪一重大历史事件？请用一句话概括图2所反映的历史事件对于中国人民的意义。
（3）中国共产党不忘初心，与时俱进。中共十一届三中全会使我国进入了社会主义现代化建设新时期。这次大会确立的思想路线作出的伟大决策是什么？
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阅读下列材料.
俄国十月革命建立了世界第一个社会主义国家，也给中国带来了巨大影响，请结合所学知识回答问题：
（1）俄国十月革命的领导者是谁？这场革命最先爆发于哪一城市？
（2）在十月革命影响下，中国共产党成立了。图1和图2反映了中国共产党领导中国人民进行革命斗争的历程。其中图1反映了哪一重大历史事件？请用一句话概括图2所反映的历史事件对于中国人民的意义。
（3）中国共产党不忘初心，与时俱进。中共十一届三中全会使我国进入了社会主义现代化建设新时期。这次大会确立的思想路线作出的伟大决策是什么？
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阅读下列材料.
俄国十月革命建立了世界第一个社会主义国家，也给中国带来了巨大影响，请结合所学知识回答问题：
（1）俄国十月革命的领导者是谁？这场革命最先爆发于哪一城市？
（2）在十月革命影响下，中国共产党成立了。图1和图2反映了中国共产党领导中国人民进行革命斗争的历程。其中图1反映了哪一重大历史事件？请用一句话概括图2所反映的历史事件对于中国人民的意义。
（3）中国共产党不忘初心，与时俱进。中共十一届三中全会使我国进入了社会主义现代化建设新时期。这次大会确立的思想路线作出的伟大决策是什么？
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【材料解析】阅读下列材料，并结合所学知识回答问题。
材料一 图说历史
（1）比较两图，指出俄中两国苏维埃政权在分布上有何不同？
（2）中国共产党选择了不同于俄国的革命道路后，取得了一个又一个的胜利，建立了新中国。结合所学知识，谈谈这一史实对中国的现代化建设有何启示？
材料二
南北战争后30年对美国来说，是勇于创新的时代，也是开始腾飞的时代……到1894年，美国工业产值已跃居世界首位。
——摘自《多国崛起•美国》
事情总是发展的。一九一一年的革命，即辛亥革命，到今年，不过四十五年，中国的面目完全变了……
——摘自毛泽东《纪念孙中山先生》
（3）美国“开始腾飞”所具备的政治和经济条件有哪些？
（4）请结合所学知识，列举新中国成立后，使材料中“中国的面目完全变了”的史实。（写出两例即可；）
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阅读材料，完成下列问题。
材料一
材料二
（1）观察材料一中图并结合所学知识回答，上述两个国家进行资产阶级革命的共同原因是什么？
（2）19世纪中期，美国、俄国、日本都出现了危机。请根据材料二图片呈现的历史信息，分别指出三国面临的危机是什么？
（3）面对社会危机，美国、俄国和日本都采取措施，战胜了危机，请结合所学知识完成下列表格。
国名
美国
俄国
日本
领导人物
亚历山大二世
历史事件
共同作用
（4）依据上述材料，归纳欧美主要国家走上资本主义道路的方式有哪些？
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社会主义革命和事业是20世纪影响最为广泛的事件。阅读下列材料，回答问题。
材料一
（1）材料一中图片反映了俄国历史上哪一重大历史事件？结合所学知识，说说该事件的历史意义。
材料二 1921年3月，布尔什维克第四次代表大会通过一个决议。该决议主要提到七点：国有工业仍为国民经济之基础；小工业及手工业应得到充分发展；可以自由出卖其制品及承受定购；苏维埃全力支持人民之日常需要品的生产；自由贸易；废除粮食法定价格，实行市场价格；企业可以出租给私人或外资。
——据1921年列宁《论粮食税》
（2）根据材料二并结合所学知识，指出苏俄实行的政策是什么？该政策的实施有什么重大意义？
材料三 美国作家维尔斯第一次来苏联的时候，称列宁是“克里姆林宫的幻想家”，表示出对社会主义的怀疑。1934年当他第二次来到苏联的时候，他对斯大林说：“现在资本主义应该向你们学习，理解社会主义精神。
（3）根据材料二，指出维尔斯对社会主义认识的变化。结合所学知识，指出导致其认识变化的原因。
材料四 我们不得不付出代价，为苏联经济体制所固有的过分以来原料工业和团防工业而损害日用消费品生产的发展付出代价……为限制甚至压制企业、个人的创造胜和进取精神付出代价。今天我们在收割那几十年的苦果，既有物质上的，也有精神上的。
——普京《千年之变的俄罗斯》
（4）结合所学知识回答，材料三中“苦果”的根源是什么？为此，苏联付出的最沉重的代价是什么？
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革命或改革往往是某种旧制度阻碍社会经济发展时而发生的，因此懂得改变，是一种智慧。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一 什么力量迫使他们搞改革呢？这就是把俄国拖上资本主义道路的经济发展的力量。地主农奴主不能阻挠俄国同欧洲商品交易的增长，不能保持住旧的崩溃的经济形态。克里木战争显示出农奴制俄国的腐败和无能。解放以前，农民的“叛乱”每10年都要高涨一次，这使头号大地主亚历山大二世不得不承认，从上面解放比等待从下面推翻要好些。
——列宁《“农民改革”和无产阶级农民革命》
材料二 日本的新统治者致力于日本社会的转型，以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国……明治政府的首要目标是强化中央集权
——摘自杰里·本特利、赫伯特·齐格勒《新全球史》（第三版）下
材料三 1831年的一天，在美国南方城市新奥尔良的奴隶拍卖市场上，奴隶主们正用皮鞭毒打黑奴，还用烧红的铁条烙他们，一位北方来的年轻水手看到眼前的悲惨景象，愤怒地说：“太可耻了！等有了机会，我一定要把这奴隶制度彻底打垮！”1860年他当上了美国总统，实现了这个伟大的抱负。
（1）从材料一归纳出俄国实行农奴制改革的原因。（不得照抄原文）
（2）为了实现材料二中的“首要目标”，日本政府采取了什么相应措施？
（3）材料三中“北方来的年轻水手”是谁？他为美国资本主义的发展清除了什么障碍？
（4）土地是人类社会最早、最基本的生产资料，19世纪60年代，美国、日本、俄国三国发生的革命或改革，都废除了阻碍其发展的旧的土地制度，产生了深远的历史影响。三国解决土地问题采取的措施分别是什么？
（5）综合以上材料，结合所学知识，分析这三次革命或改革对这三国的共同作用。
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革命或改革往往是某种旧制度阻碍社会经济的发展而发生的，懂得改变，是一种智慧。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一 什么力量迫使他们搞改革呢？这就是把俄国拖上资本主义道路的经济发展的力量。地主农奴不能阻挠俄国同欧洲商品交易的增长，不能保持住旧的崩溃的经济形态，如克里米亚战争显示出农奴制俄国的腐败和无能。解放以前，农民的“叛乱”每十年都要高涨一次。这使头号大地主亚历山大二世也不得不承认，从上面解放比等待从下面推翻要好些。 ——列宁《“农民改革”和无产阶级农民改革》
材料二 日本的新统治者致力于日本社会的转型，以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国……明治政府的首要目标是强化中央集权…… ——摘自杰里·齐格勒《新全球史》（第三版）下
材料三 1831年的一天，在美国南方城市新奥尔良的奴隶拍卖市场上，奴隶主们正用皮鞭毒打黑奴，还用烧红的铁条烙他们，一位北方来的年轻水手看到眼前的悲惨景象，愤怒地说：“太可耻了！等有了机会，我一定要把这奴隶制度彻底打垮！”1861年他当上了美国总统，实现了这个伟大的抱负。
（1）从材料一归纳出俄国实行农奴制改革的原因。（不得照抄原文）（3分）
（2）材料二中“变革”指的是什么历史事件？为了实现材料二中的“首要目标”，日本政府采取了什么措施？（2分）
（3）材料三中“北方来的年轻水手”是谁？他为美国资本主义的发展扫清什么障碍？（2分）
（4）土地是人类社会最早、最基本的生产资料，19世纪60年代，美国、日本、俄国三国发生的革命或改革，都废除了阻碍其发展的旧的土地制度，产生了深远的历史影响。三国解决土地问题采取的措施分别什么？（3分）
（5）综合以上材料，结合所学知识，分析这三次革命或改革对这三国的共同作用。（1分）
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革命或改革往往是某种旧制度阻碍社会经济的发展而发生的，懂得改变，是一种智慧。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一 什么力量迫使他们搞改革呢？这就是把俄国拖上资本主义道路的经济发展的力量。地主农奴不能阻挠俄国同欧洲商品交易的增长，不能保持住旧的崩溃的经济形态，如克里米亚战争显示出农奴制俄国的腐败和无能。解放以前，农民的“叛乱”每十年都要高涨一次。这使头号大地主亚历山大二世也不得不承认，从上面解放比等待从下面推翻要好些。
——列宁《“农民改革”和无产阶级农民改革》
材料二 日本的新统治者致力于日本社会的转型，以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国……明治政府的首要目标是强化中央集权……
——摘自杰里·齐格勒《新全球史》（第三版）下
材料三 1831年的一天，在美国南方城市新奥尔良的奴隶拍卖市场上，奴隶主们正用皮鞭毒打黑奴，还用烧红的铁条烙他们，一位北方来的年轻水手看到眼前的悲惨景象，愤怒地说：“太可耻了！等有了机会，我一定要把这奴隶制度彻底打垮！”1861年他当上了美国总统，实现了这个伟大的抱负。
（1）从材料一归纳出俄国实行农奴制改革的原因。（不得照抄原文）
（2）材料二中“变革”指的是什么历史事件？为了实现材料二中的“首要目标”，日本政府采取了什么措施？
（3）材料三中“北方来的年轻水手”是谁？他为美国资本主义的发展扫清什么障碍？
（4）土地是人类社会最早、最基本的生产资料，19世纪60年代，美国、日本、俄国三国发生的革命或改革，都废除了阻碍其发展的旧的土地制度，产生了深远的历史影响。三国解决土地问题采取的措施分别什么？
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