语文实践活动.
【活动一】漫画题。
1.为漫画拟一个形象的题目，并结合画面内容阐述标题的含义。
题目：《 》
含义： .
2.针对这幅漫画中的现象，请你给父母们提些建议。
建议： .
【活动二】名著《格列佛游记》阅读题。
3.我最高兴看的是绳上跳舞。他们在一根白色的细绳子上表演，那根绳子大约有两英尺长，离地面有十二英寸。只有那些正在候补朝廷中的重要官职和希望得到皇帝宠幸的人才来表演这种技艺。他们从小就受这种杂技表演的训练。
这段文字写的是格列佛在哪个国家的经历？
4.作家莫言说：“好的文学应该让每个读者从中看到自己，读出自己。”参照示例，请你与作品中飞岛国讨论如何改进本国语言的三位教授进行对话。
示例：格列佛，你自傲自大，自以为是，甚至对救你于危难的船长都憎恨鄙视。我们要学会谦虚，学会感恩。
三位教授， 。
九年级语文综合性学习中等难度题
语文实践活动.
【活动一】漫画题。
1.为漫画拟一个形象的题目，并结合画面内容阐述标题的含义。
题目：《 》
含义： .
2.针对这幅漫画中的现象，请你给父母们提些建议。
建议： .
【活动二】名著《格列佛游记》阅读题。
3.我最高兴看的是绳上跳舞。他们在一根白色的细绳子上表演，那根绳子大约有两英尺长，离地面有十二英寸。只有那些正在候补朝廷中的重要官职和希望得到皇帝宠幸的人才来表演这种技艺。他们从小就受这种杂技表演的训练。
这段文字写的是格列佛在哪个国家的经历？
4.作家莫言说：“好的文学应该让每个读者从中看到自己，读出自己。”参照示例，请你与作品中飞岛国讨论如何改进本国语言的三位教授进行对话。
示例：格列佛，你自傲自大，自以为是，甚至对救你于危难的船长都憎恨鄙视。我们要学会谦虚，学会感恩。
三位教授， 。
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
语文实践活动。
【活动一】漫画题。
（1）为漫画拟一个形象的题目，并结合画面内容阐述标题的含义。
题目：《 》
含义：
（2）针对这幅漫画中的现象，请你给父母们提些建议。
建议：
【活动二】名著《格列佛游记》阅读题。
（1）我最高兴看的是绳上跳舞。他们在一根白色的细绳子上表演，那根绳子大约有两英尺长，离地面有十二英寸。只有那些正在候补朝廷中的重要官职和希望得到皇帝宠幸的人才来表演这种技艺。他们从小就受这种杂技表演的训练。
这段文字写的是格列佛在哪个国家的经历？
（2）作家莫言说：“好的文学应该让每个读者从中看到自己，读出自己。”参照示例，请你与作品中飞岛国讨论如何改进本国语言的三位教授进行对话。
示例：格列佛，你自傲自大，自以为是，甚至对救你于危难的船长都憎恨鄙视。我们要学会谦虚，学会感恩。
三位教授， 。
九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
【活动一】漫画题。
（1）为漫画拟一个形象的题目，并结合画面内容阐述标题的含义。
题目：《 》
含义：
（2）针对这幅漫画中的现象，请你给父母们提些建议。
建议：
【活动二】名著《格列佛游记》阅读题。
（1）我最高兴看的是绳上跳舞。他们在一根白色的细绳子上表演，那根绳子大约有两英尺长，离地面有十二英寸。只有那些正在候补朝廷中的重要官职和希望得到皇帝宠幸的人才来表演这种技艺。他们从小就受这种杂技表演的训练。
这段文字写的是格列佛在哪个国家的经历？
（2）作家莫言说：“好的文学应该让每个读者从中看到自己，读出自己。”参照示例，请你与作品中飞岛国讨论如何改进本国语言的三位教授进行对话。
示例：格列佛，你自傲自大，自以为是，甚至对救你于危难的船长都憎恨鄙视。我们要学会谦虚，学会感恩。
三位教授， 。
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给下图拟一个形象的标题，并结合画面内容阐述标题的含义。
标题：
含义：
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综合实践活动：结合下面一组图画，回答问题）
（1）请为这组图画拟一个标题。
（2）结合漫画内容阐述你从中得到的启示。
九年级语文综合性学习简单题查看答案及解析
2014年3月的“两会”上，李克强总理在政府工作报告中首次提出“倡导全民阅读”。“全民阅读”首次被列入国家层面的政府工作报告，提到了前所未有的国家高度。
1.为右图拟一个形象的标题，并结合画面内容阐述标题的含义。
2.阅读下面图表，在横线上写出调查结论。
2015年3月，某中学文学社对全校学生的阅读现状进行了调查，结果如表：
| 阅读内容 | 认同率 |
| 玄幻武侠 | 351% |
| 时尚娱乐 | 325% |
| 文学经典 | 150% |
| 时事先锋 | 174% |
①分析右表可知，当前中学生的阅读现状是：
②要改变这种现状，你的建议有：
3.请仿照下面画波浪线句子的内容和结构仿写两个句子。
人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。一本好书，就是一个崭新的世界。读艾青的诗歌，我坚定了不断前行的信念；读史铁生的散文，我鼓起了直面人生的勇气；读托尔斯泰的小说，我充满了对精神家园的憧憬……读书就像用麦管吮吸甘露，让人欣喜，让人着迷。
读 ，我 ；读 我 。
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语文实践活动。（9分）
（1）新年将近，压岁钱又将成为同学们的热门话题。认真品读右边漫画《压岁钱！压谁钱？》，完成后面题目。
①说说你对“压岁钱！压谁钱？”的理解。（1分）
答：________
________
②请你结合漫画《压岁钱！压谁钱？》，对今年给你压岁钱的长辈（爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等）说点什么？（任选一对象，注意说话的语气和语境）（2分）
答：________
________
（2）为了营造校园文化氛围，增添人文气息，班里准备开展一次读书活动，请你参加。
①请你为这一活动命一个名称，以体现活动主题。（1分）
答：
②请你为这一活动拟一条标语。(1分)
答：________
③活动中，同学们对应该读什么书各抒己见，形成了下列三种观点，你更认同哪一种？请以一本相应的书为例，结合所认同的观点，简要说明你的观点。（50字以内）（2分）
A、读经典的书，就发现了世界的入口。
B、读流行的书，就走在了时代的前列。
C、读实用的书，就架设了生活的桥梁。
我选（ ），因为：________
________
④网上阅读也成为本次活动中的热门话题。如何看待网上阅读？谈谈你的看法。（2分）
答：
________
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语文实践活动
（1）请认真观察下面漫画，然后回答问题。
①为这幅漫画拟一则合适的标题。
②简述漫画所要表达的意思，并谈谈你的观点。
（2）用心感悟下面几则情景对话所蕴含的道理，试从“看问题的角度”这一视角找出它们的共同点，在横线上写出探究的结论。
【流动的风景】
孩子：这条路上有什么好看的风景吗？老人：有啊，有石头、有水流、有风雨……孩子：那有什么好看的？老人：石头旁边长着小花，大河浪里藏着歌声，暴风雨后挂着彩虹。
【梦想的远方】
骏马：这么长的路，你就这么走吗？蚂蚁：不，有时也跑，风从耳边呼呼而过，一棵草和一棵草连成一片。骏马：听你这么说，成功和快乐与路程没关系了？蚂蚁：我们都有梦想的地方。
【生活的时尚】
叶：拽紧我一些吧，我要掉了。树：孩子，不要怕，下面也是妈妈的土地。
叶：为什么要有秋天呢？树：因为有春天。这就是生活的怀抱。
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专题与语文实践活动。（8分）
围绕“治理环境污染，共创文明城市”这一专题，你班开展了“网上读写”活动。
（1）【图文转换】活动中，小王收集了一幅漫画作品（见上图二），请仔细观察这幅漫画，说说其含义。（图片中文字依次为“高污染企业、企业利润、环保罚款”）（3分）
（2）【标语拟写】根据教育部和卫生部有关文件意见，我校在校园内全面禁烟。现请你围绕“无烟学校”的主题拟写一则富有人性化的宣传标语，要求在20字以内。（2分）
（3）【口语交际】有一天，你在小区内看见一位阿姨正准备将垃圾就近倒在路边时，你拦住这位阿姨说：“______________________________________。”阿姨听后微微一笑，将垃圾送到了远处的垃圾箱中。（3分）
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从下面两个题目中任选一题，按要求写作。
题目一：你对灵溪和琉璃渠两个社会实践活动基地一定很熟悉。请写一段话，介绍你在其中一个基地所参加的实践活动内容和收获。
题目二：博物馆、名人故居等，都是我们学习语文的第二课堂。请写一段话，先简要介绍博物馆（或名人故居）的特点，再谈谈你的参观感受。
要求：（1）内容真实具体，语言准确得体。
（2）字数在150—200之间。
（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
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