阅读下面这首清词，完成后面各题。
鹧鸪天•重阳晚眺遇雨
李昌垣
十里平芜带晚霞，萧萧归雁宿汀沙。雨迷村外行人渡，花满溪南处士家。
思往事，负年华，梦魂飘泊任天涯。西风吹换江州鬓，独醉东篱数暮鸦。
1.词的上片描绘了怎样的景色，表现了作者什么样的思想感情？
2.末尾两句表现了词中人物什么样的情绪？是如何表现的，请简要阐述。
高二语文诗歌鉴赏困难题
阅读下面这首清词，完成后面各题。
鹧鸪天•重阳晚眺遇雨
李昌垣
十里平芜带晚霞，萧萧归雁宿汀沙。雨迷村外行人渡，花满溪南处士家。
思往事，负年华，梦魂飘泊任天涯。西风吹换江州鬓，独醉东篱数暮鸦。
1.词的上片描绘了怎样的景色，表现了作者什么样的思想感情？
2.末尾两句表现了词中人物什么样的情绪？是如何表现的，请简要阐述。
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阅读下面这首清诗，回答后面的问题。
鹧鸪天·重阳晚眺遇雨
李昌垣
十里平芜带晚霞，萧萧归雁宿汀沙。雨迷村外行人渡，花满溪南处士家。
思往事，负年华，梦魂飘泊任天涯。西风吹换江州鬓，独醉东篱数暮鸦。
1.词的上片一、二两句描绘了怎样的景色，营造了怎样的氛围？ （5分）
2.词的下片抒发了怎样的情感？请简要分析。（6分）
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阅读下面这首清诗，回答后面的问题。
鹧鸪天·重阳晚眺遇雨
李昌垣
十里平芜带晚霞，萧萧归雁宿汀沙。雨迷村外行人渡，花满溪南处士家。
思往事，负年华，梦魂飘泊任天涯。西风吹换江州鬓，独醉东篱数暮鸦。
1.词的上片一、二两句描绘了怎样的景色，营造了怎样的氛围？ （5分）
2.词的下片抒发了怎样的情感？请简要分析。（6分）
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阅读下面这首清词，完成小题。
鹧鸪天•重阳晚眺遇雨
李昌垣
十里平芜带晚霞，萧萧归雁宿汀沙。雨迷村外行人渡，花满溪南处士家。
思往事，负年华，梦魂飘泊任天涯。西风吹换江州鬓，独醉东篱数暮鸦。
1.词的上片描绘了怎样的景色，表现了作者什么样的思想感情？（5分）
2.末尾两句表现了词中人物什么样的情绪？是如何表现的，请简要阐述。（6分）
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阅读下面诗歌，完成后面各题。
鹧鸪天 北宋·晏几道
十里楼台倚翠微，百花深处杜鹃啼。殷勤自与行人语，不似流莺取次飞。
惊梦觉，弄晴时。声声只道不如归。天涯岂是无归意，争奈归期未可期。
注释：（1）杜鹃：又名杜宇、子规，叫声像“不如归去”。（2）行人：离别在外的游子。
1.下列选项中对诗歌内容的赏析判断有误的一项是（ ）
A. 这首词写的是客中闻杜鹃有感，通过咏杜鹃而思归怀人，构思巧妙，情感真挚，语言流丽。
B. 上片写羁旅行人梦中得到杜鹃“殷勤”劝慰。词中所写的美丽景色，又正好为杜鹃叫声的感人作了反衬。
C. 下片写不断地听杜鹃啼叫后，心情变得十分烦躁，埋怨杜鹃鸟在作弄人。结句以反诘句收束全词，突出行客思归怀人之深切。
D. 李白“两岸猿声啼不住”中的猿啼，与晏几道这首词中的猿啼，都表达了对浪迹在外、有家难归的生活的叹息。
2.在这首词中，作者为什么要描写杜鹃的啼叫声？最后两句是什么意思？表达了作者怎样的思想感情？
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阅读下面这首宋词，完成后面的问题。
鹧鸪天
晏几道
十里楼台倚翠微，百花深处杜鹃啼。殷勤自与行人语，不似流莺取次飞。 惊梦觉，弄晴时。声声只道不如归。天涯岂是无归意，争奈归期未可期。
在这首词中，作者为什么要描写杜鹃的啼叫声 最后两句是什么意思 表达了作者怎样的思想感情
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阅读下面这首词，然后回答后面的问题。（8分）
鹧鸪天•十里楼台倚翠微
晏几道
十里楼台倚翠微，百花深处杜鹃啼。殷勤自与行人语，不似流莺取次飞。惊梦觉，弄晴时。声声只道不如归。天涯岂是无归意，争奈归期未可期。
（1）词的上片写杜鹃主要使用了什么表现手法？试作赏析。（4分）
（2）“天涯岂是无归意，争奈归期未可期”表达了抒情主人公怎样的思想感情？请作简要分析。（4分）
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阅读下面这首宋词，完成各题。
鹧鸪天
晏几道
十里楼台倚翠微，百花深处杜鹃啼。
殷勤自与行人语，不似流莺取次飞。
惊梦觉，弄晴时，声声只道不如归。
天涯岂是无归意，争奈归期未可期。
1.下列对这首词的赏析，不正确的项是
A. 上片前两句写杜鹃啼的环境和季节，环境很美，季节是春天，“翠微”即青翠的山色，这里指青山。
B. 杜鹃不像黄莺那样随意乱飞，它在花丛中不停地鸣叫，好像很有感情地与“行人”说话，拟人手法的运用增强了感染力。
C. 上片写杜鹃啼鸣，渲染了春天美好的景色，流露出词人轻松愉悦的心情。
D. “行人”在路途上初闻杜鹃鸣叫，感到“殷勤”，睡觉时又被杜鹃叫声惊醒，那声音又是“不如归去”，这就让“行人”心生感慨了。
2.词的最后两句是什么意思？表达了作者怎样的感慨？请简要分析。
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阅读下面这首宋词，完成后面小题。
踏 莎 行
欧阳修
候馆①梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。
寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。平芜近处是青山，行人更在青山外。
【注释】①候馆：接待宾客的馆舍。
1.俞陛云在《唐五代两宋词选释》中评价此词说：“唐宋人诗词中，送别怀人者，或从居者着想，或从行者着想，能言情婉絷，便称佳构。此词则两面兼写。” 请结合内容分析此词如何两面兼写。(5分)
2.古人写诗讲求“炼字炼意”：文字以少胜多，用一字而神态毕现，境界全出，叫炼字；使思想出众，句意警人，叫炼意。请在词中分别选出一个炼字和炼意的例子，并简要分析其炼字与炼意的妙处。（6分）
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阅读下面这首词，完成后面小题。
踏 莎 行
欧阳修
候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。
寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。平芜尽处是春山，行人更在春山外。
1.简析开篇两句“候馆梅残，溪桥柳细”中的“残”“细”二字的妙处？
2.“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水”主要运用了什么修辞手法？有什么表达效果？
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