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点燃的蜡烛放在正在发声的扬声器的纸盆前，可观察到烛焰在摇曳，这是因为（ ）
A．肯定被风吹动
B．人的一种错觉
C．扬声器的纸盆振动，带动空气振动
D．以上说法都没有道理八年级物理选择题中等难度题查看答案及解析
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点燃的蜡烛放在正在发声的扬声器前，烛焰会随之摇曳，这是因为（ ）
A．肯定被风吹动
B．扬声器纸盒振动带动空气振动
C．人视觉上的一错觉
D．与外界无关八年级物理选择题中等难度题查看答案及解析
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（1）如图甲所示，把点燃的蜡烛放到发声的扬声器旁，会看到烛焰不停地摇曳，这说明声音能够传递 ________
（2）如图乙所示，用薄塑料片接触正在转动的叶轮，塑料片被叶轮拨动并发出声音，这说明声音是由物体的 ________而产生的；叶轮转动的越快，塑料片发出声音的音调越 ________
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如图所示，将一支点燃的蜡烛放在正在发出较强声音的扬声器前方，可以看到烛焰会随之摇曳，这说明声音可以传递____________。
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下列实验分别探究的是声现象的什么知识？
(1)将碎纸片放在正在播放音乐的扬声器的纸盆上，看到纸片不断跳动，说明发声的物体都在________。
(2)放在真空罩内的电铃正在发声，用抽气机将罩内空气逐渐抽出，听到铃声越来越弱，说明________________________________。
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下列实验分别探究的是声现象的什么知识？
(1)将碎纸片放在正在播放音乐的扬声器的纸盆上，看到纸片不断跳动，说明发声的物体都在________。
(2)放在真空罩内的闹钟正在发声，用抽气机将罩内空气逐渐抽出，听到铃声越来越弱，说明_______。
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回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）探究声音的产生与传播：
（2）探究平面镜成像：过程 将碎纸片放在正在播放音乐的扬声器的纸盆上，看到纸片不断跳动． 
放在真空罩内的电铃正在发声，用抽气机将罩内空气逐渐抽出，听到铃声越来越弱． 
结论 上述过程说明：声音是由物体________产生的． 上述过程说明：声音的传播需要________．
（3）在探究“凸透镜成像的规律”的实验时：器材及装置图 器材：刻度尺、玻璃板、白纸、两支相同的蜡烛、火柴．
刻度尺的作用是便于比较________的关系；
两段等大的蜡烛是为了比较________的关系．选点燃的蜡烛作为研究对象是为了________．步骤 1．如图所示，在桌面上铺一张大白纸，纸上立着一块玻璃板作为平面镜，这是运用________法；
2．把一支点燃的蜡烛A，竖立放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的
像A′．再拿一支未点燃蜡烛B，竖立放在玻璃板后面移动，直到看上去它________，这个位置就是蜡烛A的像的位置．
3．把实验中蜡烛和它的像位置连起来，观察连线与玻璃板是否垂直，并用刻度尺测量它们到________的距离．
4．在蜡烛B的位置换用光屏，观察到光屏上________（能，不能）成像．
①调节烛焰中心、凸透镜中心和光屏中心大致在________；
②将蜡烛放在较远处，使物距u＞2f，调节________到凸透镜的距离，使烛焰在光屏上成清晰的像并观察像的性质；
③然后再分别改变物距2种情况，重复以上操作，观察成像情况；
④归纳总结，得出结论如下表．请你将表格填写完整．物距u 像的性质 应用 放大或缩小 倒立或正立 虚像或实像 u＞2f 缩小 倒立 实像 照相机 放大 实像 投影仪 u＜f 放大 正立 虚像 
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为了探究声音产生的条件，小东和小贝一起做了下面的实验：小东把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花；小贝把扬声器接通，当扬声器发声时会使纸盆里的泡沫塑料小球跳动。通过对这两个实验现象的分析，你能得出结论：_____。
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如图所示，将一支点燃的蜡烛放在扬声器的前方，当扬声器发出较强的声音时，可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动．扬声器的纸盆由于 发出声音，声音通过 传到烛焰处，烛焰的晃动说明声音具有 ．
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如图所示，将一支点燃的蜡烛放在扬声器的前方，当扬声器发出较强的声音时，可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动．扬声器的纸盆由于 发出声音，声音通过 传到烛焰处，烛焰的晃动说明声音具有 ．
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