一提到细菌，我们就会想到由细菌引起的疾病．但是细菌对人类还有好多益处，请说出人们在日常生活...

八年级生物解答题中等难度题查看答案及解析

一提到细菌真菌，人们往往只会想到它们的害处，如能引起疾病和食物变质，其实，很多细菌和真菌对人类是有益的，例如许多食品的制作都要用到细菌真菌，某学校生物兴趣小组同学对细菌真菌做了如下探究：

将新鲜牛奶煮沸，冷却后装入已消毒的容器，再将适量的酸奶倒入容器，密封，恒温保存．

（1）制作酸奶需要的微生物是__，这种微生物只能在__ 的条件下发酵，因此制作过程中必须密封保存。

（2）将牛奶煮沸后，冷却的目的是__。

（3）为防止杂菌影响，制作酸奶前对容器和原料必须__。

（4）将酸奶加入牛奶中，相当于细菌、真菌培养方法中的__ 步骤。

（5）该小组进一步探究了“制作酸奶的发酵时间和温度”，实验结果如下表所示，经过一系列探究后，得到如下结果（表和图1）：

分析结果可知：制作酸奶以__小时为宜，最佳温度为__°C左右．

我们知道生活中发馒头离不开酵母菌，兴趣小组又进行了如下探究，在一玻璃瓶中加入适量葡萄糖、水和少量酵母菌，搅拌均匀，瓶口和连有导管的橡皮塞用凡士林封住，导管另一端通入盛有澄清石灰水的试管中，如图2所示，放在温暖的地方一段时间后，根据现象回答问题：

（6）试管中的澄清石灰水会变浑浊，原因是__。

（7）若将此装置放在冰箱中，不会出现上述现象，为什么？__。

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一提到细菌、真菌和病毒，人们往往只想到它们的害处，如引起疾病和使食物变质，其实它们中的很多种类对人类是有益的。请结合所学知识回答下列问题

(1)图中的A是一种微小的生物，它由____ 外壳和内部的______ 组成。这一类生物若离开活细胞，通常会变成_________　　

(2)图中的B是毛霉，它靠结构[　　　 ]________繁殖后代，人类可以利用毛霉来制作豆腐乳，其原理是毛霉能够分解豆腐中的有机物，再经过后期加工制成为豆腐乳

(3)图中的C是蘑菇，它靠结构[____]吸收水分和有机物。从细胞结构看，图中生物

与C属于同一类群的有_________ (用字母表示)。

(4)图中的D没有成形的细胞核，因此属于________ 生物。自然界中该生物类群的某些种类能与动植物共生，比如___________能与豆科植物共生。

(5)在观察图E的实验中，滴加碘液，在显微镜下能看到细胞中染上颜色的是______和_________ ，有的细胞上还长出大小不一的突起，这是在进行____________　

(6)某生物社团的同学在学过发酵知识后，查阅到如下信息：醋酸菌是一种需氧细菌，只有当氧气充足时才能进行旺盛的生理活动，把酒精进一步转化成醋酸。生物社团的同学设计了如图F所示的发酵装置，试图用葡萄汁来制作葡萄酒和葡萄醋。①在制葡萄酒的过程中，将葡萄汁装入发酵瓶时，要做好密封，原因是生物E在_________条件下能产生______ 和二氧化碳。②经过10天，生物社团的同学通过出料口进行监测，发现酒精发酵过程正常，之后接种醋酸菌，进人制作葡萄醋的阶段。为了保证醋酸菌的正常生理活动，同学们应持续进行_________的操作，大约再经7-8天，就会制成葡萄醋。

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一提到细菌、真菌和病毒，人们往往只想到它们的害处，如引起疾病和使食物变质，其实它们中的很多种类对人类是有益的。请结合所学知识回答下列问题。

（1）图中的A是一种微小的生物，它由______和内部的______组成。这一类生物若离开活细胞，通常会变成______。

（2）图中的B是毛霉，它靠结构[______]______繁殖后代，人类可以利用毛霉来制作豆腐乳，其原理是毛霉能够分解豆腐中的______，再经过后期加工腌制成为豆腐乳。

（3）图中的C是蘑菇，它靠结构[___]吸收水分和有机物。从细胞结构看，图中生物与C属于同一类群的有______（用字母表示）。

（4）图中的D没有成形的细胞核，因此属于______生物，它的生殖方式是______。自然界中该生物类群的某些种类能与动植物共生，比如______能和花生共生。

（5）在观察图E的实验中，滴加碘液，在显微镜下能看到细胞中染上颜色的是______和______，有的细胞上还长出大小不一的突起，这是在进行______。

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一提到细菌和真菌，人们往往只想到它们的害处，如引起疾病和使食物变质。其实，很多细菌和真菌对人类是有益的。如图为三种微生物（细菌、酵母菌、病毒）的结构示意图.请据图回答：

（1）图甲是细菌，它的生殖方式是_____生殖。与动植物细胞的主要区别是没有成形的_____。

（2）制作馒头时，图[乙]_____产生的_____气体会在面团中形成许多小孔使馒头膨大和松软。

（3）没有细胞结构，只能_____活细胞中的生物是图丙病毒。

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下列对病毒的理解中,不正确的是(　 )

A. 都能引起人类疾病

B. 有的有害,有的有益

C. 可以利用病毒来防治农业害虫

D. 细菌病毒可以帮助人类杀灭细菌

八年级生物单选题简单题查看答案及解析

一提到细菌、真菌和病毒，人们往往只想到它们的害处，其实它们中的很多是对人类有益的。请结合所学知识回答下列问题。

（1）图①是病毒，没有细胞结构，由____组成。虽然病毒常常令人谈“毒”色变，但是人类在研究病毒的过程中，取得了可喜成绩，如人们把减毒或无毒的病毒制成疫苗来预防由病毒引起的传染病，请你根据所学的免疫学知识解释其中的原理：_____。

（2）图②是细菌，它是一种单细胞生物，靠_______进行繁殖。乳酸菌就是一种细菌，人们可以利用它发酵制作___等食品。

（3）图③是__________，人类从它体内提取了最早的抗生素，今天仍然广泛用于医疗。

（4）图④是酵母菌，人们利用它制作面包、馒头等。小明同学对酵母菌的发酵过程及影响因素产生好奇，设计了如下实验（如下图所示），在四个相同的瓶子中分别装入等量的相应物质，搅拌均匀，在四个瓶口处套上气球，置于相应的温度下，一段时间后观察实验现象。分析回答问题：

一段时间后观察：气球涨大的装置是_____；若要验证酵母菌的发酵作用，应该选择的对照实验装置是_____；若要选择对照实验装置甲和丁，则探究酵母菌的生活需要____。

八年级生物实验探究题中等难度题查看答案及解析

细菌和真菌与人类生活关系密切，请分析回答：

（1）与真菌相比，细菌的细胞结构中没有_____。

（2）可以利用真菌产生的_____来治疗由细菌引起的疾病。

（3）细菌的生殖方式是_____；把食物放在冰箱中保存是为了_____。

八年级生物填空题简单题查看答案及解析

细菌和真菌与人类生活关系密切,请分析回答下列问题。

(1)与真菌相比,细菌的细胞结构中没有____________。

(2)可以利用真菌产生的______来治疗由细菌引起的疾病。

(3)细菌的生殖方式是________;把食物放在冰箱中保存是为了____。

(4)人们常利用______来酿酒和制作面包,原因是它在无氧条件下能够把葡萄糖转化为_。

八年级生物填空题中等难度题查看答案及解析

细菌和真菌与人类生活关系密切，请分析回答：

⑴与真菌相比，细菌的细胞结构中没有____________。

⑵可以利用真菌产生的_______________来治疗由细菌引起的疾病。

⑶我们平常所吃的香肠通常采用____________________方法进行保存。

⑷人们常利用____________________来酿酒和制作面包，原因是它在无氧条件下能够把葡萄糖转化为_______________________ 。

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