不同的历史阶段，一些军事集团的存在就会威胁着世界的安全。
九年级历史填表题中等难度题
不同的历史阶段，一些军事集团的存在就会威胁着世界的安全。
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不同的历史阶段，一些军事集团的存在就会威胁着世界的安全。
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杜鲁门说：“不论什么地方，不直接或间接的侵略威胁了和平，都与美国的安全有关。”这标志着
A. 雅尔塔体系开始确立
B. 冷战政策的正式出台
C. 美国维护世界和平的决心
D. 两大军事集团对峙局面的形成
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第一次世界大战开启了20世纪的大门，使世界历史进入了一个新阶段。世界大战给人类带来灾难，也带来了深刻思考。
（1）第一次世界大战前先后形成了哪两大军事侵略集团？第一次世界大战的导火索是什么历史事件？第一次世界大战爆发的根本原因是什么？
第一次世界大战后，世界各国竞争激烈。阅读下列大事年表：
（2）回答：根据上述大事年表，归纳一战后世界历史发展的三条基本线索
材料一 粗看第一次世界大战后的全球，它显示出的变化相当少，欧洲的霸权比大战前更完整。
材料二 从全球史观点来看，第一次世界大战的主要意义恰恰在于它开始了对欧洲霸权的削弱。
（3）这两种材料表达的观点有什么区别？如果据此展开基于历史证据的研究性学习，请列举史实加以说明材料二观点的有关证据。
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20世纪以来，世界先后爆发两次世界性的大战，在世界性大战结束之后的几十年里，威胁世界和平与安全的因素依然存在。阅读材料，回答以下问题：
材料一著名军事史学家约翰.基根说：“一战是一场不必要的悲剧。斐迪南大公遇刺并非一战爆发的真正原因。一战背后也没有不可告人的阴谋。短视和贪婪、自私加懦弱、平庸与激情，所有要素糅杂起来，突然产生了剧烈的化学反应。在最晴朗的艳阳天，陡然来了一场暴风雨
——何帆《第一次世界大战：一场不必要的悲剧？》
材料二（20世纪）30年代国际局势的发展，有三种趋向。一种是以苏联为首的世界人民同西方民主国家结成世界反法西斯联盟，制止法西斯侵略，推迟和避免世界大战的发生；第二种是法西斯势力同西方民主国家暂时达成妥协，法西斯国家不断蚕食中小国家，并在向英法开战之前首先进攻苏联；第三种是苏联孤立自保，希特勒实现声东击西，在进攻苏联之前首先进攻西欧国家
——摘编自王斯德《世界通史.第三编》
材料三（1943年）《罗斯福的世界蓝图》一文，透露了罗斯福对战后世界安排的设想。他的“蓝图”是从世界主义出发的。他要求建立一个由美国领导的、符合美国利益的世界政治与经济秩序
——吴于廑、齐世荣《世界史》
材料四二战以来的局部战争，复杂多样。有的被称为“冷战”下的“热战”，有的被称为发展中国家之间的战争，有的被称为信息化时代的现代高科技战争。
——摘编自人教版高中历史必修三《20世纪的战争与和平》
请回答：
（1）材料一“斐迪南大公遇刺”指的是历史上的哪一事件？“斐迪南大公遇刺并非一战爆发的真正原因”，请你谈谈对这一观点的认识。
（2）第二次世界大战的进程与材料三中推测的哪一种趋向吻合？另外两种趋向没有出现与当时西方民主国家推行的哪一政策有关？最终取得世界反法西斯战争胜利的根本原因又是什么呢？
（3）据材料三并结合所学知识，分析“二战”后初期美国推行哪些措施以图何实现“世界蓝图”？
（4）据材料四，“冷战下的热战”、“信息化时代的现代高科技战争”分别举一例。
（5）结合以上材料，谈谈在当今多极化趋势下如何维护世界和平？
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世界历史上，国家之间的分分合合，不同利益集团间的较量，左右着历史发展的进程，影响着世界格局的演进。阅读下列材料，回答问题。
材料一 观察下图：
较量中的两大军事集团
（1）上述图片表明一战前两大军事集团较量局面的形成。请你完成：
A．写出军事集团的名称：（2分）
名称是__________； 名称是__________。
B．两大军事集团的较量给当时世界造成什么严重后果？（1分）导致了怎样的世界政治格局？（1分）
材料二 1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿举行会议，共同签署了《联合国家宣言》，保证将用自己全部的人力和物力，联合起来，彻底打垮法西斯国家。
——教材《世界历史》（下册）
材料三 读图：
苏联领导人赫鲁晓夫和美国总统肯尼迪的较量（漫画）
（2）材料二中26国的联合对当时世界局势的主要作用是什么？（1分）美苏两国由材料二中的合作到材料三中的对抗，对世界政治格局带来了什么影响？（1分）
材料四 识图：
（3）根据上述图片提供的信息判断，当今世界政治格局呈现出什么特征？（1分）
（4）应如何正确认识当今的世界政治格局？（1分）
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19世纪末20世纪初是资本主义发展史上的一个重要历史时期。下列关于这一时期的叙述不正确的是
A.主要资本主义国家进入垄断资本主义阶段
B.世界市场和世界殖民体系最终形成
C.两大军事集团疯狂扩军备战，世界局势日益紧张
D.欧美主要国家步入近代社会
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世界历史上，国家之间的分分合合，不同利益集团间的较量，左右着历史发展的进程，影响着世界格局的演进。阅读下列材料，回答问题。
材料一观察下图：较量中的两大军事集团
（1）上述图片表明一战前两大军事集团较量局面的形成。请你完成：
A.写出军事集团的名称：
名称是__________；
名称是__________。
B.两大军事集团的较量给当时世界造成什么严重后果？导致了怎样的世界政治格局？
材料二1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿举行会议，共同签署了《联合国家宣言》，保证将用自己全部的人力和物力，联合起来，彻底打垮法西斯国家。
——教材《世界历史》（下册）
（2）材料二中26国的联合对当时世界局势的主要作用是什么？
材料三读图：
苏联领导人赫鲁晓夫和美国总统肯尼迪的较量（漫画）
（3）美苏两国由材料二中的合作到材料三中的对抗，对世界政治格局带来了什么影响？
材料四识图：
（4）根据上述图片提供的信息判断，当今世界政治格局呈现出什么特征？
（5）综上所述，造成国家间分合的决定性因素是什么？
（6）我们应如何正确认识当今的世界政治格局？
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“前事不忘，后事之师”，反思历史，反省战争，对于维护世界和平与安全具有深远意义。阅读材料，回答有关问题。
材料一：
（1）材料一中“一战”前形成了哪两大军事侵略集团？“一战”后帝国主义国际关系新格局的是什么？
材料二：当地时间2018年11月11日上午11时，纪念一战结束100周年官方仪式在巴黎凯旋门正式开始。纪念仪式上，八名出生于21世纪的青少年朗读了几封信件和便条。它们的共同点是，都写于一战士兵停止流血的日子
——1918年11月11日。
100年前，23岁中国劳工顾杏卿在诺曼底鲁昂的仓库工作。100年后，一名少女用中文朗读了他当时写下的句子："迨行至街市间，已人山人海，男女老幼，军士人民，各色人种混在一起，互相握手，时或唱歌，时或欢呼。在万人欢呼歌唱之中，竟有哭泣者，此实喜极而涕之表现。其情不自禁之快乐，自非言语所可形容此种种狂欢之状也。”
法国女子丹尼斯·布鲁勒在信中向未婚夫倾诉：“永远，我永远也无法向你表达停战第一天的心情与狂喜。我的人生发生了剧变，我想，不会再有士兵倒下，那无边无际的前线终于安静了下来。只剩寂静一片。我潸然泪下，因为这一切终于结束了。”
——摘编自观察者网《欧洲举行一战结束100周年纪念活动》2018.11.11
（2）材料中两封信件内容反映出当时人们对于一战结束怀着怎样的心情？在纪念一战结束100周年官方仪式上，为什么安排这项朗读活动？谈谈你的理解。
材料三：第二次世界大战大事年表
①1931年，日本发动“九一八事变”，侵占了中国东北，中国开始了局部抗战。
②1939年，德军以“闪击战”突袭波兰，英、法被迫对德宣战，第二次世界大战全面爆发。
③1941年，苏德战争、太平洋战争爆发。
④1942年，世界反法西斯同盟形成。
⑤1943年，意大利投降。
⑥1945年，德国、日本签署无条件投降书。
（3）请用材料三中的史实证明下列观点。（填写序号即可）
A.第二次世界大战有一个从局部战争逐渐发展到全球战争的过程：
B.反法西斯同盟的建立，加速了反法西斯战争胜利的进程：
材料四：第二次世界大战进行当中，美、英、苏等一些主要反法西斯国家，在同德、意、日法西斯作战的同时，也在思考这样一个问题：怎样才能避免世界大战再次爆发。1945年2月，美、英、苏三国首脑在雅尔塔会议上正式作出了战后成立联合国的决议。经过反复协商，1945年6月26日，50多个国家正式签署《联合国宪章》，后提交给五大国在内的各国立法机构批准。1945年10月24日，《联合国宪章》正式生效，联合国正式成立。
——摘编自《今日中国》2005.9《联合国风雨六十年》
（4）据上述文字材料和所学知识，分析联合国成立的主要背景。
材料五：
（5）根据材料5，联系所学知识概括学术界是怎样评价美苏冷战的？
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（8分）世界历史上，国家之间的分分合合，不同利益集团间的较量，左右着历史发展的进程，影响着世界格局的演进。阅读下列材料，回答问题。
材料一 观察下图：
较量中的两大军事集团
（1）上述图片表明一战前两大军事集团较量局面的形成。请你完成：
A．写出军事集团的名称：（2分）
名称是__________；名称是__________。
B．两大军事集团的较量给当时世界造成什么严重后果？（1分）导致了怎样的世界政治格局？（1分）
材料二 1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿举行会议，共同签署了《联合国家宣言》，保证将用自己全部的人力和物力，联合起来，彻底打垮法西斯国家。
——教材《世界历史》（下册）
材料三 读图：
苏联领导人赫鲁晓夫和美国总统肯尼迪的较量（漫画）
（2）材料二中26国的联合对当时世界局势的主要作用是什么？（1分）美苏两国由材料二中的合作到材料三中的对抗，对世界政治格局带来了什么影响？（1分）
材料四 识图：
（3）根据上述图片提供的信息判断，当今世界政治格局呈现出什么特征？（1分）
（4）应如何正确认识当今的世界政治格局？（1分）
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世界历史上，大国关系错综复杂，不同利益集团的较量，左右着历史发展的进程，影响着世界和平与发展。阅读下列材料，回答问题。
材料一 一个新崛起的大国必然要挑战现存的大国，而现存大国也必然来回应这种威胁，这样战争变的不可避免。
——“修昔底德陷阱”的含义
材料二 20世纪30年代则是萧条、危机和战争的10年……德国和日本的新领导人决意修改第一次世界大战的领土合约……
——［美］斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 20世纪40年代中后期至80年代末90年代初，以美苏两个超级大国以及分别以他们为首的两大集团之间在政治、经济、军事、外交、意识形态、文化乃至科学技术等一切方面的既非战争又非和平的对峙与竞争状态。
——徐蓝《试论冷战的爆发与……的形成》
材料四 2017年11月8日至9日，国家主席习近平同美国总统特朗普在北京举行会晤。中美元首会谈为双边未来作出顶层设计，两国签署创纪录的经贸合作大单，在地区和全球层面合作达成多项合作成果和共识。……2018年4月4日，短短一天，中美双方围绕贸易问题展开针锋相对的斗争。4日凌晨，美国政府根据301调查单方认定结果，宣布对原产于中国的1300余种进口商品加征25%的关税，涉及500亿美元的中国对美国出口额。当日下午，中国决定对原产于美国的大豆、汽车、化工品等14类106项商品加征25%的关税，同样涉及美国对中国的500亿美元的出口额。
（1）根据材料一并结合所学知识，说明“修昔底德陷阱”在19世纪末20世纪初的欧洲得到印证的史实。
（2）根据材料二并结合所学知识，面对“萧条和危机”，“德国和日本的新领导人决意修改第一次世界大战的领土合约”指的是什么？而美国是如何有效反应？
（3）材料三体现了当时形成怎样的世界格局？结合材料三、四和所学知识，分析现今世界格局演变的情况。
（4）根据材料四，指出中美关系出现了怎样的突变？结合所学知识分析，国家关系变化的着力点是什么？
（5）综合上述材料并结合所学知识，你认为新时期应如何处理国与国之间的关系？
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