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阅读材料，回答下列问题：

材料一　　巴斯德将狂犬的唾液注射到兔的体内，兔患狂犬病而死，他将死兔的脑和脊髓通过处理，弱化成疫苗，注射到正常狗的体内，狗获得了对该病的免疫力。后来，有一男孩被狂犬咬伤，不治必死，在狂犬病发病潜伏期内，巴斯德多次对其接种弱化病毒，男孩果然平安无事。

材料二　　狂犬病是由狂犬病病毒引起的，它和传染性非典型肺炎、艾滋病、禽流感等同属于一类传染病，发病后几乎全部死亡。

材料三　　近日，我国科学家已成功研制出某些基因工程疫苗，其原理是将控制该种疫苗产生的目的基因“嫁接”到特定生物的遗传物质中，使目的基因所控制的性状在该生物中得到表达而产生疫苗，从而解决了疫苗生产过程中的高效、安全等问题。

（1）病毒的结构简单，只有在活的细胞内才表现出生命现象，但它仍属于生物的理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（2）巴斯德为发病前的男孩接种弱化病毒，从免疫的角度，弱化病毒疫苗属于　　　，男孩获得免疫力的原因是体内产生了抗体，这种免疫类型属于　　　　　。

（3）大力整顿病犬，这是预防传染病流行措施中的______________。

（4）材料三中所涉及的生物技术为　　　　　　技术，如果科学家要生产能同时预防非典和禽流感的疫苗，请你根据上述原理简要说明应如何操作？ _____________________。

九年级生物填空题简单题

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阅读材料，回答下列问题：
[材料一] 巴斯德将狂犬的唾液注射到兔的体内，兔患狂犬病而死，他将死兔的脑和脊髓通过处理，弱化成疫苗，注射到正常狗的体内，狗获得了对该病的免疫力。后来，有一男孩被狂犬咬伤，在狂犬病发病潜伏期内，巴斯德多次对其接种弱化病毒，男孩果然平安无事。
[材料二] 湖南浏阳某乡3岁幼女被恶狗严重咬伤，当日在诊所注射狂犬病疫苗，但20天后仍不幸死亡。专家分析，对创伤深广、严重者，除按要求注射狂犬疫苗外，还应在24小时内注射高效抗病毒血清，才能有效防治。
（1）引起动物患狂犬病的病毒特点是________。
A.无细胞结构　　　　　 B.有成形的细胞核　　　　　　　　 C.分裂生殖
（2）巴斯德为发病前的男孩接种弱化病毒，从免疫的角度分析，弱化病毒疫苗属于____，男孩获得免疫力的方式属于________免疫，这属于人体的第________道防线。　　
（3）从免疫角度分析，材料二中所用的抗毒血清，与巴斯德给男孩接种的弱化病毒的不同之处是________。

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（7分）阅读下列材料，回答问题：
材料一：巴斯德将狂犬的唾液注射到兔的体内，兔患狂犬病而死。它将死兔的脑和脊髓通过处理，弱化成疫苗，注射到正常狗的体内，狗获得了对该病的免疫力。后来，有一男孩被狂犬咬伤，不治必亡，在狂犬病发病潜伏期内，巴斯德多次对其接种弱化病毒，男孩果然平安无事！
材料二：狂犬病是由狂犬病毒引起的，发病后死亡率100%。它和传染性非典型肺炎、艾滋病、禽流感等同属于一类传染病。该病发病后无特效药可治。
材料三：2006年1月27日，湖南省浏阳市某乡3岁幼女，被恶狗咬伤严重，当日在诊所注射狂犬疫苗，但仍于2月23日不幸死亡。专家对创伤深广、严重者，除按要求注射狂犬疫苗外，还应在24小时内注射高效抗病毒血清制剂，才能有效防治。
（1）引起动物患狂犬病的病毒的结构是由　　　　　　　　　　　　　组成的。
（2）巴斯德为发病前的男孩接种弱化病毒，从免疫角度分析，弱化病毒疫苗属于　　　　。
男孩获得免疫力的方式属于　　　　免疫。
（3）从免疫角度分析，材料三中所讲的抗病毒血清是　　　　　（选填抗原或抗体）。
（4）狂犬病是一种传染病，引起人们得病的狂犬病病毒被称作是　　　　。材料三中的传染源是　　　。对健康人提前注射疫苗进行保护，属于预防传染病措施中的　　　　。

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（7分）阅读下列材料，回答问题：
材料一：巴斯德将狂犬的唾液注射到兔的体内，兔患狂犬病而死。它将死兔的脑和脊髓通过处理，弱化成疫苗，注射到正常狗的体内，狗获得了对该病的免疫力。后来，有一男孩被狂犬咬伤，不治必亡，在狂犬病发病潜伏期内，巴斯德多次对其接种弱化病毒，男孩果然平安无事！
材料二：狂犬病是由狂犬病毒引起的，发病后死亡率100%。它和传染性非典型肺炎、艾滋病、禽流感等同属于一类传染病。该病发病后无特效药可治。
材料三：2006年1月27日，湖南省浏阳市某乡3岁幼女，被恶狗咬伤严重，当日在诊所注射狂犬疫苗，但仍于2月23日不幸死亡。专家分析：对创伤深广、严重者，除按要求注射狂犬疫苗外，还应在24小时内注射高效抗病毒血清制剂，才能有效防治。
（1）引起动物患狂犬病的病毒的结构是由　　　　　　　　　　　　　　组成的。
（2）巴斯德为发病前的男孩接种弱化病毒，从免疫角度分析，弱化病毒疫苗属于　　　　　。
男孩获得免疫力的方式属于　　　　　免疫。
（3）从免疫角度分析，材料三中所讲的抗病毒血清是　　　　　　（选填抗原或抗体）。
（4）狂犬病是一种传染病，引起人们得病的狂犬病病毒被称作是　　　　。材料三中的传染源是　　　　。对健康人提前注射疫苗进行保护，属于预防传染病措施中的　　　　。

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阅读材料，回答下列问题：
材料一    巴斯德将狂犬的唾液注射到兔的体内，兔患狂犬病而死，他将死兔的脑和脊髓通过处理，弱化成疫苗，注射到正常狗的体内，狗获得了对该病的免疫力．后来，有一男孩被狂犬咬伤，不治必死，在狂犬病发病潜伏期内，巴斯德多次对其接种弱化病毒，男孩果然平安无事．
材料二    狂犬病是由狂犬病病毒引起的，它和传染性非典型肺炎、艾滋病、禽流感等同属于一类传染病，发病后几乎全部死亡．
（1）引起动物患狂犬病的病毒，它的个体比细菌还小，没有______结构．它的结构是由蛋白质和______组成．
（2）巴斯德为发病前的男孩接种弱化病毒，从免疫的角度，弱化病毒疫苗属于______，男孩获得免疫力的原因是体内产生了______，这种免疫属于______．（填“非特异性免疫”或“特异性免疫”）
（3）大力整顿病犬，这是预防传染病流行措施中的______．
A．控制传染源        B．切断传播途径        C．保护易感人群
（4）根据某些传染病（如麻疹、肺结核）的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划地给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的，这种做法叫______．
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材料一巴斯德将狂犬的唾液注射到兔的体内，兔患狂犬病而死，他将死兔的脑和脊髓通过处理，弱化成疫苗，注射到正常狗的体内，狗获得了对该病的免疫力．后来，有一男孩被狂犬咬伤，不治必死，在狂犬病发病潜伏期内，巴斯德多次对其接种弱化病毒，男孩果然平安无事．
材料二狂犬病是由狂犬病病毒引起的，它和传染性非典型肺炎、艾滋病、禽流感等同属于一类传染病，发病后几乎全部死亡．
（1）引起动物患狂犬病的病毒，它的结构是由蛋白质和______组成．
（2）巴斯德为发病前的男孩接种弱化病毒，从免疫的角度，弱化病毒疫苗属于______，男孩获得免疫力的原因是体内产生了______，这种免疫属于______．
（3）大力整顿病犬，这是预防传染病流行措施中的______．
（4）根据某些传染病（如麻疹、肺结核）的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划地给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的，这种做法叫______．
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阅读材料，回答下列问题：
材料一：巴斯德将狂犬的唾液注射到兔的体内，兔患狂犬病而死，他将死兔的脑和脊髓通过处理，弱化成疫苗，注射到正常狗的体内，狗获得了对该病的免疫力．后来，有一男孩被狂犬咬伤，不治必死，在狂犬病发病的潜伏期内，巴斯德多次对他接种弱化疫苗，男孩果然平安无事．
材料二：2006年元月27日．湖南浏阳某乡3岁幼女被恶狗咬伤，当日在诊所注射狂犬病疫苗，但仍于2月23日不幸死亡．专家分析，对创伤深广严重者，除按要求注射狂犬疫苗外，还应在24小时内注射高效抗病毒血清一剂，才能有效防治．
（1）狂犬病病毒与患者的关系是________．
（2）从免疫角度分析，弱化病毒疫苗属于________，抗病毒血清属于________．
（3）男孩获得免疫力的方式是________性免疫．
（4）狂犬病的传播途径是通过________传播．
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阅读材料，回答下列问题：
材料一：巴斯德将狂犬的唾液注射到兔的体内，兔患狂犬病而死，他将死兔的脑和脊髓通过处理，弱化成疫苗，注射到正常狗的体内，狗获得了对该病的免疫力．后来，有一男孩被狂犬咬伤，不治必死，在狂犬病发病潜伏期内，巴斯德多次对其接种弱化病毒，男孩果然平安无事．
材料二：狂犬病是由狂犬病病毒引起的，它和传染性非典型肺炎、艾滋病、禽流感等同属于传染病，发病后几乎全部死亡．但与引起炭疽病的病原体不同．
材料三：2006年元月27日，湖南浏阳某乡3岁幼女被恶狗咬伤，当日在诊所注射狂犬病疫苗，但仍于2月23日不幸死亡．专家分析，对创伤深广、严重者，除按要求注射狂犬疫苗外，还应在24小时内注射高效抗病毒血清一剂，才能有效防治．
（1）引起动物患狂犬病的病毒的结构是由________组成．引起炭疽病的病原体是________．二者的显著不同是________．
下列关于病毒生命活动特点的叙述中正确的是________
A．病毒只有寄生在寄主的体内才具有生命活动 B．病毒离开寄主的细胞也有生命
C．病毒进行分裂生殖 D．病毒进行腐生生活
（2）巴斯德为发病前的男孩接种弱化病毒，从免疫的角度，弱化病毒疫苗属于________，
男孩获得免疫力的方式是________．
（3）从免疫角度分析，材料三中所用的抗病毒血清，与巴斯德给男孩接种的弱化病毒的不同是：________．
（4）现在，很多人喜欢养狗、猫等宠物，这为狂犬病传播带来隐患．近年来我国狂犬病发病率呈上升趋势．请结合所学知识谈一谈如何防治狂犬病（提出至少三条具体措施）？
________．
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阅读材料，回答下列问题：
材料一巴斯德将狂犬的唾液注射到兔的体内，兔患狂犬病而死，他将死兔的脑和脊髓通过处理，弱化成疫苗，注射到正常狗的体内，狗获得了对该病的免疫力．后来，有一男孩被狂犬咬伤，不治必死，在狂犬病发病潜伏期内，巴斯德多次对其接种弱化病毒，男孩果然平安无事．
材料二狂犬病是由狂犬病病毒引起的，它和传染性非典型肺炎、艾滋病、禽流感等同属于一类传染病，发病后几乎全部死亡．
材料三今年元月27日，湖南浏阳某乡3岁幼女被恶狗咬伤，当日在诊所注射狂犬病疫苗，但仍于2月23日不幸死亡．专家分析，对创伤深广、严重者，除按要求注射狂犬疫苗外，还应在24小时内注射高效抗病毒血清一剂，才能有效防治．
（1）引起动物患狂犬病的病毒的结构是由______组成．
（2）巴斯德为发病前的男孩接种弱化病毒，从免疫的角度，弱化病毒疫苗属于______，男孩获得免疫力的方式是______．
（3）从免疫角度分析，材料三中所用的抗病毒血清，与巴斯德给男孩接种的弱化病毒的不同是：______．
（4）现在，很多人喜欢养狗、猫等宠物，这为狂犬病传播带来隐患．近年来我市狂犬病发病率呈上升趋势．请结合所学知识谈一谈如何防治狂犬病（提出至少三条具体措施）？
______．
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阅读材料，回答下列问题：
材料一　　巴斯德将狂犬的唾液注射到兔的体内，兔患狂犬病而死，他将死兔的脑和脊髓通过处理，弱化成疫苗，注射到正常狗的体内，狗获得了对该病的免疫力。后来，有一男孩被狂犬咬伤，不治必死，在狂犬病发病潜伏期内，巴斯德多次对其接种弱化病毒，男孩果然平安无事。
材料二　　狂犬病是由狂犬病病毒引起的，它和传染性非典型肺炎、艾滋病、禽流感等同属于一类传染病，发病后几乎全部死亡。
材料三　　近日，我国科学家已成功研制出某些基因工程疫苗，其原理是将控制该种疫苗产生的目的基因“嫁接”到特定生物的遗传物质中，使目的基因所控制的性状在该生物中得到表达而产生疫苗，从而解决了疫苗生产过程中的高效、安全等问题。
（1）病毒的结构简单，只有在活的细胞内才表现出生命现象，但它仍属于生物的理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（2）巴斯德为发病前的男孩接种弱化病毒，从免疫的角度，弱化病毒疫苗属于　　　，男孩获得免疫力的原因是体内产生了抗体，这种免疫类型属于　　　　　。
（3）大力整顿病犬，这是预防传染病流行措施中的______________。
（4）材料三中所涉及的生物技术为　　　　　　技术，如果科学家要生产能同时预防非典和禽流感的疫苗，请你根据上述原理简要说明应如何操作？ _____________________。

九年级生物填空题简单题查看答案及解析
阅读材料，回答下列问题：
材料一：狂犬病是由狂犬病病毒引起的，它和传染性非典型肺炎、艾滋病、禽流感等同属于一类传染病，发病后几乎全部死亡。
材料二：巴斯德将狂犬的唾液注射到兔的体内，兔患狂犬病而死，他将死兔的脑和脊髓通过处理，弱化成疫苗，注射到正常狗的体内，狗获得了对该病的免疫力。后来，有一男孩被狂犬咬伤，不治必死，在狂犬病发病潜伏期内，巴斯德多次对其接种弱化病毒，男孩果然平安无事。
⑴引起动物患狂犬病的狂犬病病毒，它没有细胞结构，由_______外壳和内部的遗传物质组成。
⑵巴斯德为发病男孩接种弱化病毒，从免疫的角度看，弱化病毒疫苗属于_______（填“抗原”或“抗体”），男孩获得免疫力的类型是_______免疫。
⑶对某狂犬病患者使用抗生素进行治疗，效果不明显，原因是______________。

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