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（2011年浙江金华，19题）建立一个适当的模型来反映和代替客观对象，可以帮助我们认识和理解观察不到的化学反应。已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观模型示意图如下，图中相同小球代表同种原子，原子间的短线代表原子的结合。下列从图示获得的信息中错误的是
A、图示中共有4种分子 B、图示符合质量守恒定律
C、该反应属于置换反应 D、说明化学反应中原子不可分
九年级化学选择题中等难度题查看答案及解析
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（2011年浙江丽水，19题）建立一个适当的模型来反映和代替客观对象，可以帮助我们认识和理解观察不到的化学反应。已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观模型示意图如下，图中相同小球代表同种原子，原子间的短线代表原子的结合。下列从图示获得的信息中错误的是
A、图示中共有4中分子 B、图示符合质量守恒定律
C、该反应属于置换反应 D、说明化学反应中原子不可分
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建立一个适当的模型来反映和代替客观对象，可以帮助我们认识和理解观察不到的化学反应．已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，微观模型示意图如下，图中相同小球代表同种原子，原子间的短线代表原子的结合．下列从图示获得的信息中错误的是（ ）
A．图示中共有4种分子
B．图示符合质量守恒定律
C．该反应属于分解反应
D．说明化学反应中原子不可分九年级化学选择题中等难度题查看答案及解析
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建立一个适当的模型来代替客观对象，可以帮助我们理解观察不到的化学反应．已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观模型示意图如下，图中相同小球代表同种原子，原子间的短线代表原子的结合．下列从图示获得的信息中错误的是（ ）
A．图示中共有4种分子
B．图示符合质量守恒定律
C．该反应属于置换反应
D．图示中有三种化合物分子九年级化学选择题中等难度题查看答案及解析
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建立一个适当的模型来反映和代替客观对象，可以帮助我们认识和理解观察不到的化学反应．已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，微观模型示意图如下，图中相同小球代表同种原子，原子间的短线代表原子的结合．下列从图示获得的信息中错误的是（ ）
A．图示中共有4种分子
B．图示符合质量守恒定律
C．该反应属于分解反应
D．说明化学反应中原子不可分九年级化学选择题中等难度题查看答案及解析
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建立一个适当的模型来反映和代替客观对象，可以帮助我们认识和理解观察不到的化学反应。已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观模型示意图如下，图中相同小球代表同种原子，原子间的短线代表原子的结合。下列从图示获得的信息中错误的是
A.图示中共有4种分子 B.反应物的分子个数比为1:1
C.该反应属于置换反应 D.说明化学反应中原子不可分
九年级化学单选题中等难度题查看答案及解析
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建立一个适当的模型来反映和代替客观对象，可以帮助我们认识和理解观察不到的化学反应．已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，微观模型示意图如下，图中相同小球代表同种原子，原子间的短线代表原子的结合．下列从图示获得的信息中错误的是（ ）
A．图示中共有4种分子
B．图示符合质量守恒定律
C．该反应属于分解反应
D．说明化学反应中原子不可分九年级化学选择题中等难度题查看答案及解析
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建立一个适当的模型来代替客观对象，可以帮助我们理解观察不到的化学反应。已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观模型示意图如下，图中相同小球代表同种原子，原子间的短线代表原子的结合。下列从图示获得的信息中错误的是
A．图示中共有4种分子 B．图示符合质量守恒定律
C．该反应属于置换反应 D．图示中有三种化合物分子
九年级化学选择题中等难度题查看答案及解析
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建立一个适当的模型来反映和代替客观对象，可以帮助我们认识和理解观察不到的化学反应．已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，微观模型示意图如下，图中相同小球代表同种原子，原子间的短线代表原子的结合．下列从图示获得的信息中错误的是（ ）
A．图示中共有4种分子
B．图示符合质量守恒定律
C．该反应属于分解反应
D．说明化学反应中原子不可分九年级化学选择题中等难度题查看答案及解析
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建立一个适当的模型来反映和代替客观对象，可以帮助我们认识和理解观察不到的化学反应．已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，微观模型示意图如下，图中相同小球代表同种原子，原子间的短线代表原子的结合．下列从图示获得的信息中错误的是（ ）
A．图示中共有4种分子
B．图示符合质量守恒定律
C．该反应属于分解反应
D．说明化学反应中原子不可分九年级化学选择题中等难度题查看答案及解析